基于5所医学院校基础医学硕士研究生的培养现状调查及分析

医学研究生教育是医学教育最高层次的教育,其培养质量,是高水平医学院校的重要标志之一,也是医学院校的生存和发展的生命线［1］。基础医学硕士研究生教育,是医学研究生教育的重要组成部分。如何培养具有良好的科研知识、严谨的科研精神和先进的科研思路的基础医学研究生是当前高等医学教育的一大主题［2］。作者通过对5所医学院校的基础医学硕士研究生进行问卷调查,了解基础医学研究生的培养现状并对其存在的问题提出建议。     

医学硕士研究生思想政治工作中存在的问题及对策

医学研究生教育事业为卫生事业提供智力支持,其重要性不容忽视.医学硕士研究生思想政治工作是医学研究生教育事业的重要组成部分,医学硕士研究生入学前教育背景迥异,年龄不齐,所以在管理上应该做到因材施教.本文从揭示医学硕士研究生思想政治的工作现状人手,分析了医学硕士研究生管理中的问题,并对如何解决医学硕士研究生思政工作管理中存在的问题进行了探索.     

加强医学研究生思想教育培养高素质医学人才

医学研究生教育包括硕士、博士两个阶段的培养和学习,是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,因此医学研究生的素质教育直接影响到我国医学事业的发展前景。如何保证研究生的教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。思想教育     

基础医学研究生培养和管理模式的探索与实践

随着我国教育改革的不断推进,研究生培养和管理模式也处于变革当中;为了实事求是和适应新形势的变化,基础医学研究生教育作为医学研究生教育的一个分支,应认识到其具有自身的特点和规律。当前我国基础医学研究生教育取得了巨大的成就,但也面临着不少问题。面对问题,在基础医学研究生培养和管理模式方面做了一些有益的探索与实践。     

七年制医学本科病理学理论课教学初探

七年制高等医学教育是为适应我国医药卫生事业发展的需要 ,立足培养具有良好思想品质和职业道德 ,自然科学及基础医学理论较为宽厚 ,专业实践技能和实际解决问题能力较强 ,能达到硕士水平的高质量的临床医生。因此 ,七年制高等医学教育 ,并不是五年制高等医学教育时间上的简单延长 ,但亦并非现行意义上的研究生教育。病理学是一门重要的基础学科 ,是医学教育的主干学科 ,是连接基础医学和临床医学的桥梁 ,坚实的病理学基础是医学生临床实践的重要保证。七年制医学本科病理学教学模式及教学方法的不断探索 ,对于真正达到七年制高等医学教育的…     

以转化医学理念指导医学研究生培养

我国医学研究生教育中存在基础医学与临床医学脱离等问题,将转化医学的理念引入我国的医学研究生教育,有利于医学人才的培养。在此探讨通过搭建转化医学平台、改革课程体系、完善研究成果评价机制、共建医学转化链的方式培养医学研究生的转化医学能力。     

思政工作提高医学专硕研究生培养质量的研究

在医学研究生培养的过程中,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定可持续的发展,而思想政治教育工作在医学研究生培养过程中占有举足轻重的作用。因此开展医学研究生的思想政治教育相干工作,不断提高医学研究生培养质量的是研究生教育的核心。在医教协同大背景下,把握医学研究生思想政治教育的主动权,掌握新时期医学研究生思想动态,开展符合社新时期医学发展规律的思政工作,是提高医学研究生培养质量的关键。结合所在医学院校的工作经验和实践,创新构建医学研究生思想政治教育体系和采用融合管理模式对提高医学研究生培养质量的进行探讨。     

基础医学研究生课程设置的研究与实践

为了适应医学科技的发展和医学模式的转变,应建立符合医学教育发展趋势的基础医学研究生课程体系,强调学生创新能力的培养。对基础医学研究生培养要拓宽知识面,加强科研训练,加强方法论指导,注重综合素质的提高。     

浅谈科研型医学硕士研究生的培养体会

科研型医学硕士研究生教育是培养高层次基础医学科研人才的重要途径之一。笔者结合自身实践讨论了提高科研型医学硕士研究生综合素质的若干体会。     

研究生教育对基础医学学科建设的作用

研究生教育对基础医学学科建设的作用苏州医学院基础医学部孙志华我院基础医学学科１４年来研究生教育的发展对基础医学学科建设起着重要作用。一、研究生培养体系的形成，使研究生教育成为一个独立的培养层次。我院基础医学学科研究生教育的发展经历了２个阶段：第１阶段...     

中美医学研究生教育模式比较

随着我国医疗卫生事业的发展,医学硕士乃至博士研究生培养越来越受到医学院校和医疗单位的重视。我国医学研究生培养存在学制复杂、培养方式混乱、医学生知识结构不能适应社会需要等问题。通过比较美国和中国的医学研究生教育模式,提出对我国医学高等教育的改进措施,探索具有中国特色的医学研究生培养模式,对于医学研究生教育事业的观念改革与制度创新具有积极的意义。     

新形势下医学研究生教育的思考

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任,医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展。近几年,随着医学研究生招生规模的扩大,师资力量明显不足,许多医学研究生其研究课题缺乏创新,多数限于重复性试验,甚至出现大量的学术造假;医学研究生毕业后其临床实践能力较差,与医院的用人要求有一定差距。有人认为目前的医学研究生教育已很难适应医疗卫生事业发展的要求。本文将从以下几个方面对当今医学研究生教育存在的问题进行阐述：     

拓宽知识结构 强化能力训练——对临床医学研究生培养的思考

我国的医学研究生教育,特别是医学硕士研究生教育,经过近20年的探索和发展,积累了丰富的经验,取得了很大的成绩。面临改革开放的新形势和我国经济建设和社会的发展,为适应21世纪对医学科学和医药卫生事业的需要,加速我国卫生事业的改革和发展,有必要对现行的医学研究生教育,特别是临床医学研究生教育的培养问题作一番认真的思      

弘扬循证医学思想改革基础医学教育

循证医学（Evidence-based medicine，EBM）概念一产生即对国际医学界产生了重大影响。循证医学思想虽然已经广泛深入到各种临床实践和基础研究，却少有应用于基础医学教育的报道，笔者从改革基础医学教育角度，简要分析了将循证医学思想引入基础医学教育的重要性，初步提出改革的措施，供广大医学教育工作者参考。     

基础医学教育中研究生自主实验设计与综合能力的培养

近年来,随着研究生招生规模的扩大,研究生教育质量问题也引起了社会的普遍关注。西安交通大学医学院通过采取建立医学研究生教学实验中心和开展医学研究生自主创新实验等措施对基础医学教育改革进行探索,以提高医学研究生的科研及创新能力。在改革实践中取得成绩的同时,也引发了对基础医学教育改革的一些思考。     

提升基础医学研究生培养质量的有效方法

提升基础医学研究生培养质量是基础医学发展的需要,培养质量将直接影响着医学科学研究能否立足于国际平台。为寻找或建立一种有效提升研究生培养质量的方法．很多管理者进行着不同的尝试。本文结合研究生管理工作实际经验,初步建立了一种提升基础医学研究生培养质量方法,仅与同行商榷。     

教育转型背景下基础医学研究生创新能力培养的重构研究

基础医学研究是现代医学研究的基础,它主要针对人体的健康与疾病的本质及其规律,为临床医学的预防、诊断和治疗提供理论依据和实践指导。但是,现阶段的基础医学研究生培养模式普遍存在研究生缺乏独创的科学工具,独立的医学思想和独有的科学文化等问题。本文针对现阶段基础医学研究生培养过程中缺乏创新的问题,分析研究影响基础医学研究生创新能力的因素,并基于现有培养模式基础上,提出"平推转重优、优培优育"的基础医学研究生培养工作思路,构建培训新模式,搭建培养新平台,以提升基础医学研究生培养质量和科研创新能力。     

高等中医药院校研究生思想政治教育工作的探索与实践

随着研究生教育的发展和招生规模的持续扩大,研究生思想政治工作的必要性和紧迫性更为突出。针对当前研究生思想教育工作中普遍存在的一些问题,结合医学研究生教育特点,对新形势下如何加强研究生思想政治教育工作进行了探索与实践。     

医科研究生培养中的临床与科研互动

医科研究生教育是高级医学人才的主要培养途径之一，为使研究生能适应我国医疗的需要和促进医学事业的发展．应强调在校研究生的全面综合培养。临床与科研是培养医科研究生的两个轮子，缺其中一个，培养工作都将不能稳步发展。加强对研究生临床与科研培养方法的研究，认清两者的互动关系，对于提高教育质量具有重大的理论和现实意义。     

基于核心能力培养的基础医学硕士研究生课程体系改革研究?

在研究生教育的研究与实践中,将能力教育引入基础医学硕士研究生课程体系,以此拓宽基础医学研究生的视野,强化专业知识掌握的深度,提高研究生的创新科研素质。在对基础医学硕士研究生基础知识平台的构建和课程内容作深入探讨后,提出硕士研究生基于核心能力培养的基础医学硕士研究生课程改革思路和措施。