发挥教育技术优势 探索医学专业英语教学模式

以护理专业教学为例,探讨了专业英语教学中存在的问题。同时提出了在英语教学中,应充分发挥教育技术及网络教学优势,改革英语教学模式,以提高学生的英语学习兴趣和学习效率,实现教学目标。     

高校院系资料室特色数字资源建设新模式探讨

针对高校院系资料室特色数字资源建设中存在的问题和困难,提出了以技术托管为手段,以主讲教师为主导,以学科带头人为主体建设特色数字资源的创新模式,具有良好的可操作性和应用价值。     

在中职急救护理技术教学中实行PBL教学法的可行性探索

为调动中职护理专业学生学习兴趣,提高课堂教学的有效性,我校在2009级护理专业急救护理技术教学中探索开展以PBL为主要教学方法的课程改革.以培养护生发现问题、分析问题、解决问题的能力,理论联系实际能力,深化学生对理论知识的理解和把握,从而提高学生综合素质.     

护士生实习技术安全探讨

临床实习对护士生而言具有重要的意义。但由于多种原因,护士生在实习过程中会遇到诸多安全问题,其中以技术性安全问题较为突显。本文以实习期的高校护士生为主要研究对象,立足于实习生的亲身体验,认识当前存在的实习安全问题,为有针对性地进行防范与研究提供相应的科学依据。     

医学检验技术专业技能大赛与常规教学相结合的调研分析

通过对参加全国职业院校检验技能大赛的学生和行业专家进行调研与访谈,从反映出的问题入手,找出常规教学存在的问题与不足,探讨如何以技能大赛为抓手,以教学内容和手段改革为突破口,实现技能大赛与常规教学的有效衔接,促进学生专业技能的提升,为进一步提高教育教学质量提供方法和途径,为首都经济社会发展培养更多更好的高素质技能型人才。     

提高康复治疗技术专业实训教学质量之剖析

我院自2005年开始设立康复治疗技术专业,几年来我们采用＂以职业活动为导向,突出能力培养,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段＂[1]的人才培养模式,努力提高实训教学质量,取得了一定成绩。但在实训教学中还存在不少问题,有待今后不断改进。     

信息化教学环境下病理学理论课与实验课的并轨教学模式

在信息化教学环境下实施病理学理论课和实验课并轨教学模式。在完成理论课教学之后,立即进入实验课阶段。实验课按照自编教材的5个版块进行,每个版块都是以问题为中心设计,体现了以问题为基础的教学方法（PBL）。     

以问题为导向的教学法在医学影像技术教学中真实体验的质性研究

PBL(problem-based learning)以问题为导向的教学法已经成为近年来国际上受到广泛重视的一种教学模式,该模式是教师引导下的以学生为中心的教学方式,教学过程包括"提出问题—建立假设—收集资料—论证假设—总结"5个阶段,强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境,通过合作解决问题来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习的能力。PBL教学法在西方国家已广泛     

中、高职衔接的药物制剂技术一体化课程的构建

以药物制剂技术课程为载体,从微观层面上探索中高职课程内容结构的衔接问题。     

高职毕业设计教学改革与实践探讨

以药物制剂技术专业为例,分析高职毕业设计存在的问题及产生的原因,提出按实习单位分组、促进校企合作、搭建网络平台、优化答辩方案等措施,以提高毕业设计质量。     

以工作过程为导向,探索药物制剂技术实验教学的PBL模式

融合以工作过程为导向、基于问题的学习(PBL)两种教学理念,以药物制剂生产过程为导向,针对典型制剂生产细节设置问题,拍摄隐藏着问题的情景视频.学生观看视频、自主学习发现问题、提出解决方案,进入实验室动手操作.新教学模式突出学生的主体性,培养其职业技能,对药学相关专业进行特色专业建设具有借鉴意义.     

论中专影像技术专业课程改革的必要性

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出“坚持以服务为宗旨、以就业为导向,深化职业教学改革的办学方针。”要实现这个“导向”要求,课程体系改革是关键。笔者通过对影像技术专业专业课教材的研读和2轮教学实践,发现新课程设置存在一些问题,现总结如下。     

高职院校专业限选课改革探索与实践——以漳州卫生职业学院医学检验技术专业为例

以医学检验技术专业为例,结合工作实际,对专业限选课进行改革,分析存在的问题,并提出相应对策,以期为专业限选课改革与发展提供借鉴。     

高职药物制剂技术专业订单培养模式的实践与思考

订单培养是高等职业教育人才培养模式的重要方式,以天津医学高等专科学校药物制剂技术专业校企合作订单培养模式为例,详细分析订单培养的运作流程与组织实施经验等问题,为高职药物制剂技术专业开展订单培养提供借鉴。     

作品教学在成人教育“技术-艺术”类课程教学中的应用探索

作品教学是以已有作品的学习、创作等为内容展开的教学活动，既能满足成人教育教学的需求，又能解决“技术-艺术”类课程教学的问题。文章从教学实践的角度，分析了作品教学的内涵、特点以及成人学习的特点，在此基础上，以渭南师范学院成人教育中信息技术教师为研究对象，探讨了作品教学在成人教育教学中具体应用的方法和应注意问题。     

现代教育技术在临床护理教学中的应用

目前临床教学面临着教学模式陈旧、教学资源紧缺等问题,以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术为临床教学提供了新的教学手段.运用多媒体技术和互联网技术构建网络 化教学平台可弥补传统临床护理教学的不足,提高教学效果.     

公共卫生数据中心安全保障体系建设与思考

分析中国疾控中心数据中心信息化建设现状及信息安全保障体系存在的问题,对此提出总体应对框架,即构建以公共卫生业务系统为服务对象、安全管理体系建设为龙头、安全技术体系为基础的安全体系结构,为公共卫生数据中心信息安全保障体系建设提供借鉴。     

病理学专业学位研究生病理技术教学的探索

本研究结合教学实践,对病理学专业学位研究生病理技术教学内容、方式及效果评价进行总结。根据研究生基础条件制定病理技术培训方案,采用翻转课堂等多元化教学方法开展以学生为中心的启发式教学,利用智能化教学平台开展互动式理论教学,以问题导向学习模式开展实践教学,旨在提高病理学专业学位研究生的病理技术理论素养和实践水平,提升临床科研思维,为其将来开展临床病理诊断和科研工作奠定基础。     

医疗器械专业单片机应用技术实训项目探索

分析目前医疗器械专业单片机实训课程教学中存在的问题,提出以工作过程为导向,以数字电子体温计为载体的实训项目设计,并从实训内容选取,实训过程组织、安排及实施几个方面进行论述.实践证明,学生学习积极性和动手能力明显提高,主观能动性和创造性得到调动,取得了令人满意的效果.     

浅谈中药学的医疗发展前景

我国医疗卫生的保健体系中最重要的组成部分就是中药学,在当今世界经济竞争日趋激烈和科学技术日益迅猛的形势下,中药会走向何方,中药学的医疗前景又会如何变化,中药学是否有发展的必要等等问题需要我们一一深思。本文以中药学发展为理论基础,了解中药学发展现状及问题,并针对其问题,提出我国中药学未来发展建议,以期望对我国中药学医疗发展提供借鉴。