高校固定资产管理中存在的问题与对策

固定资产是国有资产的主要组成部分，是高校开展正常教学、科研、生活服务的重要的物质基础。在新时期固定资产管理过程中，暴露出一些需亟待解决的问题和矛盾，如何及时有效地解决，是摆在我们面前的一项重要课题。固定资产是高等学校国有资产的主要组成部分，是开展教学、科研、生活服务工作的重要物质基础。如何做好高校固定资产管理工作，最大限度地发挥资产使用效益，更好地为教学、科研、生活服务，是摆在我们面前一项重要课题。高等学校固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，     

网络在高校固定资产管理中的应用

固定资产是高等学校国有资产的主要组成部分，是开展教学、科研、生活服务工作的重要物质基础。如何做好高校固定资产管理工作，最大限度地发挥资产使用效益，更好地为教学、科研、生活服务，是摆在我们面前的一项重要课题。     

高校固定资产管理中存在的问题及改进措施

针对高校固定资产管理中存在的问题,提出改进措施。指出：只有提高固定资产管理水平,才能促进教学和科研更好更快发展。     

如何提高高校实验技术队伍素质

高校是教学和科研单位。是培养高素质人才的重要场所。实验技术人员是高校教学和科研中一支不可缺少的队伍。实验技术人员的素质直接影响着教学和科研的质量。因此,为适应新世纪高校工作的需要,提高实验技术人员的素质非常重要。     

基于“双向服务”的高职院校科研工作探析

科研水平的高低直接影响着一所高校的教学水平、竞争力和社会影响力。高职院校作为实施高等教育的一个重要阵地,提高其科研水平、以科研促教学同样是必不可少的一项工作。     

高校固定资产管理现状分析及对策探讨

高校固定资产是保证教学、科研等一系列活动顺利进行的物质基础,直接关系到高校的办学效益,关系到学校的生存和发展.近年来,高校规模显著扩大,资产总量和资产结构发生了根本性的变化,管理难度越来越大.因此,分析现状,总结经验,探索科学、规范的管理模式已成为固定资产管理工作的一大研究课题.     

论高等学校的学科结构与专业设置

高等学校的学科和专业是高校教学、科研及社会服务能力的重要基础，二者相互区别又相互依托。学科结构和专业设置是高校教学改革和发展的中心工作，受着高等教育系统内外部许多因素的影响。     

高校人事制度改革价值取向探析

高校人事制度改革的价值取向对改革的深化具有重要的理论和现实意义。本文通过分析指出当前高校人事制度改革存在着：重操作合法性轻理性价值分析、重业绩轻人本、重科研轻教学等现象，从而提出高校人事制度改革的价值取向是：以教师为本、确立以学术创造为核心的价值追求、促使教学与科研发展的协调、实现教师与学校的可持续发展。     

平衡高校教师教学与科研关系实践体会

当前国内外高校普遍认可“教学与科研相统一”的原则,即高校教师的任务不仅仅是教学,同时也要有相应的科学研究工作。这一原则的提出是在1809年由德国的高等教育思想家、改革家洪堡首次提出的,他同时创办了柏林大学来实践这一原则。正是由于柏林大学的巨大成功,才使得这一原则得到了广泛认可,并成为高等教育的一条基本准则［1］。因此,19世纪初后,科研在高校中的地位日益提高,教学和科研都成了高校重要的日常工作。目前,有学者把本科高校划分为研究型、教学研究型和教学型三种类型的高校［2］。无论哪一种划分标准,教学和科研都是高校的两大任务,只是侧重点不同而已。但在很多高校都存在着“重科研,轻教学”或“重教学,轻科研”的不良倾向。此两种现象的发生既有高校以科研作为考核唯一标准的客观因素,也有高校教师本身个人喜好的主观意向因素。归根结底,教学是高校的立校之本,是高校的基本任务;而科研就可以说成是高校的强校之源,因此科研也就是高校的重要任务。两者不能截然分开,是对立统一的关系。教学能推动高校科研的发展,科研能促进高校教学质量的提升。平衡好教学和科研的关系至关重要。     

高校图书馆藏书质量刍议

藏书是高校图书馆服务于教学、科研，服务于读者的物质基础。藏书质量如何直接影响着服务的质量，没有与本院校教学、科研相适应的，较高质量的文献保障系统，高校图书馆的工作水平就很难提高。因此，图书馆工作千头万绪，一定要抓好藏书建设工作，确保藏书质量。