构建合理的教学模式实施素质教育

在临床课教学中，教师必须改变教学模式，树立素质教育观念。从注重绪言课，深刻领会教学大纲，在教学中注重引趣、引学、引用3方面探讨优化教学模式，渗透素质教育理念。从实训、见习和实习3方面探讨素质教育的实施。     

浅谈如何提高泌尿外科临床实习教学质量

作者从以下7个方面总结了提高泌尿外科实习教学质量的经验和体会：要让学员充分认识泌尿外科临床实习的重要性，注重带教老师的业务素质，注重实习生动手能力的培养，组织实习生参加病例讨论，重视病历书写在临床实习教学中的重要作用，妥善处理好考研及就业选择与临床实习的关系，在临床带教中加强医学生人文素质教育。     

论如何培养合格的临床医生

高等医学教育应当把重点放在“四基”（基本知识、基本理论、基本能力、基本素质）。注重医学知识的融会贯通，全面掌握各科知识。进入临床实习阶段，要尽早把所学知识与实践结合起来，积极参与基本技术、基本操作的训练。同时，加强素质教育，树立毕生献身于医学事业的思想。同情、理解、尊重、关心患，做好人民的健康卫士。     

重视教学方法，提高神经病学临床实习效果

临床实习是整个医学教育过程中的一个重要环节，可以通过制定合理的带教计划、重视教学查房、注重病历书写、循序渐进培养操作能力、完善出科考核、加强素质教育以及加强带教老师的检查和督促等方面进行临床带教工作，确实提高神经病学的临床实习教学效果。     

浅谈如何提高泌尿外科临床实习教学质量

临床实习是泌尿外科教学的一个重要环节.作者从以下七个方面总结了提高泌尿外科实习教学质量的经验和体会即要让学员充分认识泌尿外科临床实习的重要性,注重带教教师的业务素质,注重实习生动手能力的培养,组织实习生参加病例讨论,重视病历书写在临床实习教学中的重要作用,妥善处理好考研及就业选择与临床实习的关系,在临床带教中加强医学生人文素质教育.     

加强临床实习医学生的素质教育

医学生临床实习是医学理论联系实际的过程，要把所学的医学理论知识运用到患者的临床诊疗中。在新的医疗环境里，患者维权意识增强，医学院校教学医院在完成实习医学生的教学任务与维护患者利益之间难免会出现一定程度的矛盾，加强临床实习医学生的素质教育对圆满完成实习任务、传承医学知识和处理好医患矛盾具有重要的意义。实习医学生的素质教育包括业务素质教育和职业道德素质教育两个方面。     

浅谈临床实习教学中对医学生临床能力的培养

目的评价在临床实习教学中如何对医学生进行临床能力的培养。方法通过重点掌握临床实习在医学生教育中的特点，同时按照“以人为本”的指导思想，教育学生要树立全心全意为伤病员服务的思想，养成良好的医德医风。注重引导学生在学习方法和思想模式上加以转变，尽快实现单纯学习模式向解决问题型学习模式转变，由单一纵向思维模式向有横向联系的临床思想模式转变。结果实习阶段的医学生临床能力普遍提高，临床思维方式更加成熟，为下一步工作打下了比较好的基础。结论教育效果的好坏在很大程度上取决于教师是否能根据每个医学生的特点实施教学，能否在教学中注重临床能力的培养。     

医学信息检索教学与医学生素质教育

收集和处理新信息，新知识是新时代素质教育的重要环节。医学信息检索教学通过对学生实施注重原理，强化实习，加强计算机检索等教学手段，使学生能更好地认知信息。这要求检索课教师要有过硬的检索专业知识和综合素质，要有素质教育意识以及感知和传播新技术的能力。     

提高临床医学本科教学质量的实践与体会

培养高素质临床医学人才是当前我国医学教学的首要任务。采取切实有效措施，例如培养选拔优秀的教师队伍，改变传统教学理念，加强临床实习管理，重视医学外语教学及注重综合素质教育等，将有利于改善教学质量，培养高素质临床医学人才。     

加强临床教学工作稳步提高人才培养质量

对医院临床教学工作进行了阐述:一是强化临床教学管理是教学实习质量的保证;二是加强教师队伍建设是教学实习质量的关键.临床教学与实习给同学们带来了学习-实践-再学习一再实践的空间,特别在实习阶段尤其要树立注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,相互协调发展综合提高的观念.处理好教与学的关系,注重学生能力和创新精...