规范实习管理提高教学质量

护理临床实习是护理教学的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，是促进护理基础和临床实践有机结合的重要时期。同时也是由学生转变为护士的特殊阶段，护理临床实习效果的优劣直接影响护理教学质量。为此，我院护理部注重对护生的实习管理，规范了护理临床实习教学，提高带教老师的综合素质，从而提高了护理教学质量。     

加强实习管理提高临床教学质量

近年来,由于大学扩招、医疗改革、患者维权意识的增强、考研的热潮和就业形势严竣,临床实习教学受到了较大的影响。我院为保障实习教学质量,采取调整教学计划、加强制度建设、完善管理模式、规范带教、严格考核、强化临床技能培训、教管结合、加强实习教学质量监控、加强实习基地建设等一系列措施加强实习管理,取得了较好的成效。     

浅谈如何加强医学生实习期间的思想教育和管理

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重任 ,随着新世纪社会和经济的发展 ,对人才的质量提出了更高的要求。然而医学生的实习是他们在整个大学期间学习的重要组成部分 ,更是通过前期阶段的理论学习后 ,用于实际的社会实践之中的一个结合过程 ,是实现培养目标 ,决定其质量特别关键的阶段 ,也是容易使教师和学生放松后出现问题的阶段。因此 ,必须加强医学生实习期间的思想教育和管理是高等医学教育中不容忽视的问题。以下是笔者在工作中的一些做法和体会 ,有如下几个方面。1　实习目的的教育和管理医学生进行实习 ,不能简单地认为是由于教学…     

我校临床医学生实习规范化管理的探讨与实践

临床医学生毕业实习是医学教育全过程中非常重要的教学阶段,是培养学生工作能力和良好职业道德的重要环节[1].为持续推进各临床教学基地规范化管理,切实提升医学生临床实习质量,经过不断实践与探索,我校出台了一系列措施和要求,规范了临床实习管理,提高了实习教学质量.     

强化实习教学管理 提高实习教学质量

分析了高校在扩招大环境下提高实习质量、保证实习效果所采取的措施,从规范实习教学各环节、加强实习教学基地的建设、加强师资队伍建设、制定完善的实习教学计划与大纲、加强实习教学过程的管理与监控、以毕业论文的全程质量监控管理作突破口等多方面进行论述,探讨了提高实习教学质量的措施。     

新形势下如何强化临床实习生管理之我见

随着市场经济的不断发展,大学招生人数的增加导致就业压力增大、学生厌学、教师和其他教学资源负荷过重又影响学生培养质量。而临床实习是医学生培养过程的重要环节。积极探索新形势下如何加强临床实习生的管理,提高实习效果,培养合格实用的高级医学人才,已成为医学教育工作者的共识。本文从分析新形势出发,就学生的思想教育、岗前培训、教师职责、制度建设、强化学生的实习地位、规范出科考试等方面如何强化实习生管理作了初步探讨。     

做好实习管理工作 努力提高实习质量

临床实习是高职高专医学生成为一名合格医生的必经之路,是医学生完成学业非常关键的一步。针对实习中存在的问题,通过进一步加强临床教学实习基地的发展和建设,加强学生沟通能力的培养,重视实习前教育,建立健全管理制度,规范实习生管理,贯彻三期临床实习检查制度等措施,加强对实习环节的管理,提高了实习质量。     

中医实习医师临床实践能力探索

中医临床实践教学是高等中医教育教学中最关键的一环,实施临床轮科实习计划;规范实习过程;规范临床教学管理;实现中医临床教学目标。通过带教引导医学生将中医学理论联系临床实际,培养实习医师临床思维,训练实习医师的基本技能及操作规范。     

实行临床实习量化管理 提高临床实习质量

临床医学实习教学是医学生教育和培养的重要组成部分,在临床实习教学中实行量化管理,能够提高临床科室对实习教学的重视,客观的评价学生的实习效果,促进实习教学管理的科学化、规范化。通过明确管理职责、健全质量监控体系、量化管理实践全程可以实现对实习医生能力素质的全面评价。实行临床实习量化管理既有利于教学效果的科学评价还可以促进教学相长、提高医院的竞争力。     

浅谈规范医学生毕业实习管理

临床医学是一门实践性很强的学科，临床医学人才的培养必须经过两个阶段，即前期的基础理论学习和后期的临床实践教学(主要是毕业实习)，毕业实习是培养学生理论联系实际的重要教学环节。为克服基础与临床脱节的现象，必须加强毕业实习管理。通过加强对医肇生的实习管理．来提高医学生的实习质量．才能向社会输送合格的医学人才。     

临床实习教学管理方法初探

针对大学附院建设初期临床实习教学实施过程中存在的矛盾和特点,初步探索临床实习教学的管理方法,经过三年的尝试,措施初见成效。     

加强医学生临床实习管理工作的探索

从规范教学制度、改进考核方法、加强基础医疗技能训练和临床实践能力的培养等方面着手加强实习管理，有效提高医学生实习质量。     

高等护理教育临床实习基地建设的探讨

目的：探讨我国高等护理教育临床实习基地存在的问题,方法：对护理本科生临床实习基地存在的问题进行分析,为护理本科生临床实习教学提供指导依据。结果：实习基地数量不足、管理不规范;临床教学重视不够;方法落后;临床后期教学的研究相对比较滞后以及未建立科学的临床带教评价系统。结论：加强护理本科生临床实习教学,注重临床实习基地建设,有利于全面提高实习教学质量。     

重视临床教师的教学管理方法提高护生实践的能力

针对大学附院建设初期临床实习教学实施过程中存在的矛盾和特点,初步探索临床实习教学的管理方法,经过三年的尝试,措施初见成效.     

浅谈临床医学实践教学的管理

临床医学的实习教学是医学生在校教育的最后阶段,具有就业准备性质,由于诸多因素的影响,应加强师资队伍建设,调动医学生的积极性并加强管理,方能使临床实习教学步入正轨,圆满完成教学任务.     

加强实习环节规范化管理,提高临床实习教学质量

目的建立临床毕业实习教学环节管理体系,通过规范实习教学环节,全面提高医学生临床实践能力.方法将2006级临床医学专业学生作为对照组,沿用传统的实习教学管理,将2007级、2008级临床专业实习生作为实验组,采用完善和新建立的临床实习教学环节管理.通过发放实践教学评价表、问卷调查表对2006级、2007、2008级学生在临床出科技能考试成绩、毕业实习学生自我能力评价及教师对学生综合能力评价进行分析.结果实验组学生在临床出科技能考试成绩分数上明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查发现,学生对自我临床综合能力评价显著上升(P<0.05),教师对学生临床综合能力评价显著上升(P<0.05).结论临床毕业实习教学环节的制度化、规范化管理有助于提升学生的自主学习能力、动手能力、临床思维能力综合能力,为教学医院提供了一套可供借鉴的临床毕业实习质量管理体系.     

检验科实习生实习管理的探索与实践

实习是培养高质量、高素质医学检验专门人才的关键阶段,而实习科室的管理水平是临床实习质量的保证。医学检验科的实习管理应从实习安排、入科教育、医疗服务、评学评教、出科考核、业务学习、实习纪律、总结创新等方面着手,重视教师的教和学生的学,重视临床带教过程管理,提高临床实习质量,提高临床检验质量。     

严格临床实习管理 培养合格医务人才

临床实习是教学过程中的重要组成部分,是理论与实践相结合的主要环节,是培养学生思维方式和独立分析、解决问题的重要阶段,我院在临床教学工作中,着重政治思想教育、基础知识、基础理论和基本技能的训练,在教学实习工作中取得较好的成绩,现将情况简要介绍如下。 1 严格岗前综合教育 1 我院的教学工作是在业务院长领导,医务科直接监督管理下进行的。对每年刚入院的实习学生进     

提高实习生临床麻醉教学质量的探索

麻醉学临床实习是医学生由实习生向职业医师过渡的关键阶段.如何提高临床麻醉实习教学质量,可以从三个方面进行探索：重视医德教育,规范医疗行为;以学生为中心的启发式教学,充分调动学生积极性;加强带教教师的自身建设。教学相长才能全面提高麻醉实习质量。     

网络在高职护生实习管理中的应用体会

实习阶段是护生进行学习的重要阶段,由于各种原因,传统的管理方法很难使在校管理者在实习阶段发挥管理作用。本校通过利用学校网站、QQ群、MSN、论坛等网络空间和资源构建网络管理平台,对护生进行有效的远程管理,做到及时传递各种信息;开展网络教学,定期进行实习评价;及时掌握护生心理状态,解决相关问题及培养护生正确、健康的上网目的和观念,以利于培养高素质的护理工作者。