护理学专业毕业生就业岗位满意度调查分析

目的 了解护理学专业本、专科毕业生就业岗位满意度及用人单位对毕业生的满意度.方法 采用自制的调查问卷方式对我院2010届、2011届护理学专业本、专科毕业生的就业岗位满意度及其用人单位对毕业生的满意度进行调查.结果 护理学专业毕业生就业岗位满意度普遍较高,其中就业成功率和就业环境满意度最高,职业成就感及医院对护理行业的重视满意度最低.本、专科毕业生比较,其中就业成功率、用人方式、职业成就感、工作岗位满意度及改行意愿差异有统计学意义(P＜0.05).各用人单位对我院毕业生的敬业精神与工作态度、专业能力、沟通能力、个人约束力及我院毕业生总体评价满意度均较高.结论 我院护理学专业毕业生的就业满意度和用人单位满意度均较高,但学校需要加强对学生的职业角色培养,医院需进一步加强对护理行业的重视以提升护士的职业成就感,稳定护理队伍,促进护理事业的发展.     

护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其影响因素研究

目的探讨医学院校护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其相关因素,为预防和干预护理学专业毕业生就业焦虑、缓解就业压力提供理论依据。方法采用焦虑自评量表、社会支持评定量表及自制的学生基本情况调查表,对112名医学院校的护理学专业毕业生进行问卷调查。结果医学院校护理学专业毕业生就业焦虑检出率为36.61%(41/112),其中轻度焦虑为18.75%(21/112),中度焦虑为16.96%(19/112),重度焦虑为0.89%(1/112);高职高专院校护理学专业毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生(P<0.05),农村生源的护理学专业毕业生就业焦虑程度高于城镇生源(P<0.05);客观支持、主观支持、对支持的利用度以及社会支持总分与护理学专业毕业生就业焦虑程度呈显著负相关(r=-0.47、-0.03、-0.09、-0.22;P<0.01,P<0.05)。结论应有针对性地对护理学专业毕业生开展就业前心理卫生健康教育和职业发展规划教育等工作。     

高等中医药院校护理本科生就业现状及对策——以福建中医药大学为例

以福建中医药大学为例,分析2013—2016届护理学本科毕业生就业率、就业流向及用人单位对毕业生的评价等就业状况,并从增强职业认同感与基层就业扶持力度、构建和谐医疗环境、打造护理专业就业品牌、扩大护理专业影响力、引导学生合理规划职业生涯、提升自身综合素质等方面探讨提升护理本科生就业质量的路径。     

护理学专业毕业生离职意愿、工作满意度的调查研究

采用护理人员离职意愿量表和工作满意度量表,调查河南省人民医院、新乡医学院三附院等五家医院的在职护士,分析护理学专业毕业生的就业形势、离职意愿和工作满意度及其影响因素,提出提高护理学毕业生的工作满意度、减少护理人员流失现象和实现护理人才资源的优化配置的建议策略.     

民族医学院校护理学专业女大学生的亚健康调查

目的了解护理学专业女大学生的健康情况以及影响亚健康的主要因素,为学校对护理学专业女大学生的健康干预提供参考依据。方法利用人体能量测量仪Auramed Biopulsar收集395名护理专业大学生左手掌反馈各部位器官的生物电能量流动趋势,观察护理学专业学生45个部位的生物电指标变化。结果护理学专业毕业生的亚健康检出率为46.07%,明显高于非毕业生亚健康状态的检出率(33.82%);亚健康检出率呈波浪形,在23岁年龄组达高峰,随后逐渐下降;Logistic回归分析结果显示:签约单位级别、工作压力、与同学的关系、遇事处理方式和家庭居住地是影响护理学专业毕业生亚健康的主要因素,而非毕业生亚健康的主要因素是专业喜欢程度、失眠、与同学的关系和月话费。结论护理学专业毕业女大学生的亚健康检出率明显高于非毕业生,学校有关部门应加强对护理学专业毕业生的身心健康的干预,以提高护理学专业毕业生的健康水平。     

高职教育护理专业毕业生就业状况分析与对策

目的 对江苏建康职业学院高职护理专业毕业生就业状况进行调查分析,探讨增强毕业生就业竞争力,树立正确就业观,准确定位,提高就业率的有效措施.方法 根据江苏省高校毕业生就业管理信息系统(网络版)派遣系统数据进行资料收集,采用Excel和SPSS 11.0软件对江苏建康职业学院2008届～ 2010届护理专业毕业生就业情况进行统计分析.结果 2008届～2010届护理专业毕业生初次就业率差异具有统计学意义,最终就业率差异无统计学意义;3届毕业生在县级以上医院就业人数比例逐年升高,分别为69.8％、77.6％和78.4％;生源地在苏北地区的毕业生回当地就业的人数逐年减少.结论 江苏建康职业学院护理专业毕业生就业率比较高,就业质量比较好;为保持和提高护理专业毕业生就业率,应当针对护理专业的特点,加强对学生就业竞争力的培养,提高其综合素质.     

咸宁学院护理学院简介

咸宁学院护理学院成立于2008年7月,前身是威宁学院医学院护理系。我院早在1965年就开始了中专护理教育,2001年成立护理系,开始招收4年制本科生。现已形成集本科、专科和全日制教育、成人教育于一体的多层次、多途径的高等护理教育,开办了护理学和社区护理学（自考）两个专业,是鄂东南地区护理专业人才培养的重要基地。目前在校生达900余人,生源遍及全国。学院已向社会输送了4届本科毕业生,3届专科毕业生,共600余人,毕业生一次性就业率持续在95％以上。本科毕业生绝大多数就职于大型三甲医院。深受用人单位好评。     

某医学高校毕业生就业应激压力状态下心理测评及分析

目的 测评和分析就业应激压力显著增加情况下,某医学高校毕业生心理焦虑水平,为大学生心理干预实施提供依据.方法 分别从2008年、2009年毕业学生临床医学、医学工程、护理学和中西医结合4个专业各随机抽取25人,共200名学生.在毕业当年3月份采用汉密尔顿焦虑量表进行测评.从整体水平分析焦虑水平,以性别、组别和专业进行对比分析,并统计存在不同程度焦虑水平的症状.结果 女生焦虑水平显著高于男生,2009年毕业生心理焦虑水平显著高于2008年的.以所学专业对比分析,焦虑水平从高到低依次为,中西医结合专业、临床医学专业、医学工程专业和护理学专业,其中中西医结合专业、临床医学专业和医学工程专业间无显著差异,而护理学焦虑水平显著降低.结论 就业压力的显著增加导致大学毕业生焦虑水平显著增高,学生所学专业的就业形势好坏直接导致了不同专业毕业生的心理焦虑水平的变化.从整体水平分析,女生焦虑水平显著高于男生.     

护理本专科毕业生就业存在的问题及对策

市场经济的发展,带动了我国护理专业的迅速发展.但是,在高校招生规模的不断扩大、毕业生数量逐年增多的同时,就业问题越来越突显出来.为了了解护理专业用人市场择才用人的新趋势及护理专业毕业生在择业、就业观念、心态等方面的情况,帮助毕业生做好就业工作,加强就业指导,提升毕业生在就业市场的竞争能力,我们对护理专业应届本、专科165名毕业生进行了《护理本专科毕业生就业问卷调查》,并依据调查数据对护理专业就业问题进行了研究,分析探讨了解决的对策.     

高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题与思考

目的:了解本科护理学专业中医课程设置存在的问题。方法:通过对本科护理学专业毕业生进行问卷调查和访谈,结合全国高等中医药院校中医课程设置现状,分析高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置存在的问题并进行思考。结果:本科护理学专业中医课程设置不能满足学生需求、不能适应中医护理学发展的需要。结论:高等中医药院校本科护理学专业中医课程设置必须进行改革,以突出中医护理特色,形成具有中医特色的高等护理教育模式,促进中医护理教育的发展。     

高职院校涉外护理人才需求与毕业生就业分析

目的调查分析涉外护理人才需求及高职院校涉外护理专业毕业生就业状况,探索提升涉外护理人才培养质量及促进对口就业的策略。方法采用文献法和调查法了解我国及欧美等发达国家(英语语种)对涉外护理人才的需求现状,对某高职院校涉外护理专业毕业生就业状况进行抽样调查。结果国内外对具备较强医学英语能力的护理人才需求量巨大,而高职院校涉外护理专业毕业生对口就业率仅为3.1%。结论重构涉外护理人才培养计划,提升学生专业英语能力及加强对口就业引导将有效促进涉外护理专业毕业生对口就业。     

护理学专业学生择业意愿及就业取向调查分析

目的：探讨护理学专业学生的择业意愿及就业取向,为提高学生就业能力和就业率提供参考。方法：采用问卷调查的形式,对进入毕业护理学临床实习的学生进行调查,结果采用t检验和χ2检验。结果：护理学专业本科学生参加招聘会的次数与护理专业专科学生更多（P〈0.01）,就业择业观更为合理,选择＂先就业后择业＂者更多;而专科护生中选择＂先择业后就业＂者较多,差异有统计学意义（P〈0.05）;本科护理专业学生在就业过程中更注重＂个人发展＂,而专科护理专业学生把＂薪酬＂作为主要考虑的因素（P〈0.01）;对专业的认同感,多数的本科护理专业学生认为所学专业较有前途,而专科护理专业学生中认为专业较无前途者多于本科护理专业学生（P〈0.01）。结论：应加强学生对护理专业认同感的培养,指导其形成正确的择业就业观。     

浙江省高职高专护理专业毕业生就业情况的调查与分析

目的 了解高职高专护理专业毕业生就业情况,为调整专业定位和培养目标提供依据.方法 采用整群抽样法,对浙江省某高职高专学校2007届~2009届护理专业2 470名毕业生的就业情况进行调查与分析.结果 3届护理专业毕业生总体就业率为96.5%,专业对口率为90.9%;在卫生机构就业的79.3%的毕业生工作在二级以上综合性医院的一线护理岗位.结论 浙江省某高职高专学校护理专业毕业生的就业率和专业对口率很高,毕业生主要工作岗位在浙江省二级以上综合医院.高职高专护理专业应该主要面向二级以上综合医院,培养既胜任综合医院临床护理工作,又胜任社区护理、预防保健、健康管理和医疗保健等工作的高技能型护理人才.     

高职高专护理毕业生就业情况调查与分析

目的了解高职高专护理毕业生的就业情况,为高职高专院校护理专业设置以及更好地开展学生就业指导工作提供借鉴。方法应用自行设计的调查表对高等专科学校2010届和2011届高职高专毕业生就业情况资料进行调查分析。结果这两年高职高专护理毕业生就业情况良好,但就业单位结构有变化。结论为了使高职高专护理毕业生继续保持良好的就业状态,高职高专院校要培养符合社会需要的护理人才,进一步完善专业设置及就业工作机制。     

中职护理专业毕业生的择业观与就业指导研究

现通过对401名中职护理专业毕业生就业意向的调查,分析总结出择业观中的一些误区和问题,有针对性地提出解决这些问题的策略与方法,促进中职护理专业毕业生与用人单位更好地实现各自的目标。对401名三年制中职护理专业毕业生进行问卷调查,用Excel作统计学处理。中职护理专业毕业生就业意向既有客观、负责、务实之优点,也有定位不准、准备不足、观念欠缺、缺乏自信、缺乏内驱力之缺点。社会、学校应针对中职毕业生就业意向中的缺点,有针对性地加以指导和帮助,帮助毕业生更好地就业。     

中职护理专业毕业生就业升学趋势分析与探讨——以佛山市南海卫校为例

通过调查佛山市南海区卫生职业技术学校中职护理专业毕业生的就业升学情况,分析中职护理专业毕业生就业升学趋势,促进卫生学校护理专业教学改革,培养中职应用型人才,更好地促进学生就业,满足现代社会发展需求。     

导师制下护理本科生科研能力培养的教学改革与实践

<正>护理学专业已提升为一级学科,可持续发展的关键在于培养护理创新人才。我国颁布实施的本科医学教育标准——护理学专业中要求护理本科毕业生"应具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力及科研能力。"在倡导创新精神的今天,增强创新的意识,培养创新型护理人才显得比以往任何时候更加紧迫,而创新型护理人才培养的基础,就是学生在校期间创新意识的形成和科学研究能力的培养,提高护理本科生的科研创新能力是护理教育的主要培养目标之一。     

重视发挥非权力性影响力在高职高专护理专业班主任毕业生就业指导工作中的积极作用

护理专业学生的就业指导工作是高职高专护理教育的一项重要内容,它不仅关系到护理专业学生的成长、成才,同时也直接体现了高职高专护理院校的办学质量和效益.面对目前严峻的就业形势,作为高职高专护理专业的班主任.应充分发挥非权力性影响力因素的作用,积极指导高职高专护理专业毕业生做好相关就业的准备工作,以进一步促进护理教育的改革和发展.提高高职高专护理专业毕业生的就业竞争力.     

护理专业学生就业不良倾向探析及应对

在大学生就业形势日趋严峻的情况下,一向紧俏的护理专业毕业生也面临前所未有的挑战。部分护理专业毕业生在择业过程中存在着一些不良倾向,直接影响了就业的成功率。本研究通过分析不良倾向的成因,探讨促进毕业生顺利就业的有效措施。     

护理专业大学生就业现状分析

大学生就业问题已成为政府、高校、大学生及其家庭密切关注的焦点。为更好地做好护理专业大学生就业指导工作,笔者对广西某高校2010,2011和2012届护理专业本科毕业生的就业状况进行了调查分析。1资料来源资料来源于广西某高校2010～2012三届护理专业本科毕业生就业资料。2010～2012三届护理专业