关于建构医院医德医风微观调控模型的研究

医院管理与医德医风建设关系密切,依法治医是医德建设健康发展的前提和保障.构建医德医风微观调控模型有助于加强医德医风的经常性建设,有助于克服医德医风建设中诸多不落实、不到位、不管用的因素,丰富医德医风建设的内涵,完善医院管理的职能.     

应建立符合我国国情的医院伦理委员会

我国的各级医院建立符合我国国情的医院伦理委员会是非常必要的.1 医德建设的现状(1)对医德建设的重要性有了认识.从没有主动自觉认识医德建设的重要性到有了物质文明和精神文明一起抓的共识.(2)医德建设还停留在一般号召的阶段,不够深入.(3)还没有认真研究医德建设规律,按医德发展规律建设医德.在实际工作中,纠偏多于建设.抓意识形态     

浅论医德的社会管理

在新的医疗卫生体制改革的背景下,为了更好地促进医学目的实现,当代医德建设应是多方位、立体的.本文从改变医学唯科技化、失人性化的角度出发,提出在医德的社会管理、医院监管、医德的民众环境方面营造医德建设的社会大环境,使维护医德建设成全民性的认知行为,从而提高医德建设的社会作用.     

如何认识当前医德医风建设中的难点

在社会主义市场经济的大潮中,医德医风建设由于医务人员价值取向、现阶段医德评价标准及医德建设运行机制等核心问题上的困惑而面临不少难题.为此,我们应着力探究,采取综合措施,以促进医德医风建设.     

重铸新型医德文明模式

本文通过对医德建设现状的剖析,提出了有效建设医德文明的几点思路:1.强化和改进医德示范功能;2.医疗行为公共道德规范化;3.医德人格建设。最后对医德的研究探索性提出建议。     

传统医德的哲学之思

儒家哲学是传统医德形成的本体论、方法论和伦理学基础。把握医德内涵、培养医德智慧固然需要学习与遵循医德规范,而医德形成的深层哲学与文化底蕴更是具有根本和稳定作用的内在因素。从德性与境界的层次上涵养医德,是对生命的感悟与帮助。     

医学伦理法规建设综述

医学伦理法规包括医学道德规范和伦理法律规范.医学道德规范包括理念性医德规范和实践性(可操作性)医德规范;高层次、中层次和低层次医德规范;德法统一的承诺制规范.文章在归类分析的基础上,提出了医学伦理法规建设的责任者,建设的基本内容和建设的途径和方法.     

公立医院医德档案管理现状分析及对策探讨

分析了目前公立医院医德档案管理中存在着管理机构和管理人员队伍结构不尽合理、医德档案管理手段滞后、医德档案没有发挥应有作用等问题.并在分析以上问题的基础上,提出完善公立医院医德档案管理的对策:提高对医德档案重要性的认识、采取医德档案网络化先进管理手段、丰富考核内容并与医务人员的奖惩直接挂钩.从而通过医德考评的有效监督和医德档案的规范管理,使公立医院医务人员以高尚的医德、高超的医术为百姓服务,带动整个医疗卫生界医德医风建设的健康发展.     

浅谈如何加强医院医德医风建设

在社会主义市场经济大潮的冲击下,医德医风建设出现了许多新情况、新问题,建设和谐社会,进一步加强医德医风建设,促进医院全面协调发展意义重大.因此,必须从医疗改革、教育监督、自身建设着手,采取切实有效措施加强医德医风建设.     

医德医风建设中存在的问题及对策

医德是医务人员在医疗工作中应该遵守的行为规范的总和,医德的好坏直接关系到患者的切实利益,关系到医疗卫生事业的水平,也是全民族整体道德素质的重要表现,目前已深受到社会舆论的关注.但是医德建设中存在多种问题:医务人员对于病例书写不够规范严谨,草草了事,医务人员有章不循,有纪不遵,以医谋私,防御性医疗现象;影响医德建设的相关因素包括医疗卫生体制方面、医德建设及医患双方等.通过加强医德考评工作的组织领导、制度建设,与日常监管工作相结合并有效实施以提高医德建设.     

《外台秘要》的医德教育

唐代医家不但创立了医德准则和规范,使医疗行为有所遵循.而且还紧密结合临床实际,使伦理渗透于医理之中,进行医德教育和评价.唐代医家王焘之《外台秘要》开拓了医理伦理结合的医德教育和评价,它反映了这一时期的医德教育水平和特点.     

医德医风建设在医院分级管理中的地位和作用

本文从医德医风是医院分级管理的重要内容,是医院分级管理的有力保证,是巩固和发展分级管理成果的基础三个方面阐述了医德医风在医院分级管理中的重要地位和作用。     

当前临床医德若干悖论试析

当前,在临床医德建设中,存在一系列令人两难的问题,例如“属性悖论”、“宗旨悖论”、“兼职悖论”、“红包悖论”等等。这些问题恰恰是医疗卫生事业改革和医德认识与实践中一个又一个的“矛盾点”,是义务与功利、理论与实践、全局与局部、先进与落后等诸多矛盾的反映。解决此类问题的根本出路在于深化改革。在广大医务人员中树立正确的道德价值观和职业道德观,对纠正认识模糊、道德淡化、利益观念过度膨胀等偏颇认识有重要意义。     

患德论与医患关系及患者管理伦理初探

患者及陪伴在医院诊治疾病时的品德行为对于自身疾病的疗效、医患关系的融洽和医德医风建设有一定的作用。医德与患德双向性调节,构成市场经济下的新型医患关系。尊医爱患是患德论的核心。推动尊医爱患良好社会风气的形成,必须加强患者管理。     

在职医德教育工程的难点及对策

当前,在职医德教育停留于低水平的重复。教育对象往往重视医生护士,忽视行政管理、总务勤杂人员;教育内容浮于服务态度的表面,以服务态度教育代替医德教育;教育形式陈旧、单调、刻板、教育考评缺乏可靠指标。医德教育亟待突破上述难点,向新的广度和深度拓展。要从医院到社会广泛开展医德教育;要认真组织、系统学习医德理论;要由浅入深,学习研讨医学伦理新课题;要以医德为中心结合传播社会学、心理学、语言学等相关学科知识。在加强医德教育的基基础上,还应采取培养医德情感,制定医德规范、强化医德行为等措施,以全面推进医德建设工程。     

认真执行医德考核制度 不断加强医德建设工程

该院以认真制定、贯彻医德考核制度为主线,狠抓医德建设工程,使该院的医德医风大有好转。     

当前医德建设工程中的若干问题和对策

市场经济条件下,正确认识医疗服务商品的双重属性以及它们对医德医风的正面和负面影响,正确把握好两者之间的关系,对当前深入开展医德建设工程,具有积极的意义。对策有整体布局、全面推进、阶段实施;抓住价值导向,强化医德原则;提高参与度,借助大众传媒和社会舆论。     

处理好医德建设工程中“大、小环境”的关系

在改革开放的新形势下,在商品经济的大潮中,医德建设工程的实施,必须处理好“大小环境”的关系。我们的做法是:（1）“引水灌田”改变大坏境,一把钥匙开一把锁,搞好小环境。（2）扩大人格力量的影响,加强医德的感召力。（3）形式多样、制度保证,有效地开展医德教育。（4）提倡精神激励、搞好医德建设。（5）加强法制教育,提高素质。     

确立生态道德理念,拓宽医学生道德教育的视阈

从生态道德理念的视角，解读生态道德教育的内容与功能，剖析医学生生态道德缺失的现状和成因，探讨其应对措施。指出确立生态道德理念，必须丰富和拓展对医学生传统道德教育的视阁。当前应着重从生态环境教育、生态伦理观教育和生态道德实践教育三个方面强化对医学生的生态道德教育，对于医学生树立科学的生态道德观、提高生态道德素质、促进德性和人格的完善、培育良好的医德都有着重要的意义。     

论高校德育软环境及其德育价值

软环境是高校德育环境系统中的子系统,它包括高校精神、学术环境、人际环境、制度环境、网络环境等内容。软环境建设在高校德育中具有重要的价值,它不仅为大学生个体提供道德成长的基地,创造大学生个体道德成长、发展的内在需求;同时它也影响高校德育活动,是开展德育活动的客观基础,影响德育工作决策及活动成效。