舒适护理干预对剖宫产初产妇心理状态及母乳喂养的影响

目的分析舒适护理干预对剖宫产初产妇心理状态及母乳喂养的影响。方法将2015年10月至2017年10月在灵宝市第一人民医院接受剖宫产的104例初产妇纳入研究,采用随机数表法将产妇分为对照组和观察组,每组52例。对照组接受常规方式护理,观察组接受舒适护理。采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)检测两组产妇心理状态;采用母乳喂养自我效能量表(BSES)评估两组产妇自我效能,观察并记录两组产妇泌乳始动时间。结果干预后观察组产妇SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);干预后观察组产妇BESE评分高于对照组,产妇泌乳始动时间短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对剖宫产初产妇进行舒适护理能有效改善产妇心理状态,提升产妇母乳喂养的自我效能,提高母乳喂养成功率。     

聚焦解决模式对剖宫产初产妇负面情绪、自我效能及分娩后母乳喂养的影响

目的:探究对剖宫产初产妇实施聚焦解决模式对负面情绪、自我效能及分娩后母乳喂养的影响。方法:选取2016年12月-2017年3月笔者所在医院收治的90例剖宫产初产妇。按照随机数字表法将其分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理,观察组在上述基础上加用聚焦解决模式。比较两组干预前后负面情绪评分(SAS、SDS)、自我效能评分及母乳喂养情况。结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组均低于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);干预后,两组遵医行为、日常行为、健康行为、药物治疗评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);观察组产后泌乳始动时间短于对照组,术后24 h泌乳量多于对照组,术后48 h母乳喂养率高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:将聚焦解决模式应用于剖宫产初产妇护理服务有助于缓解负面情绪,提高自我效能,促进分娩后母乳喂养,值得在临床上推广应用。     

优质护理干预在初产妇剖宫产术后母乳喂养中的应用

目的:探讨在初产妇剖宫产术后母乳喂养中应用优质护理干预的临床效果。方法:选取自2014年6月至2015年10月收治的行剖宫产初产妇120例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予优质护理干预,对两组初产妇泌乳始动时间、术后48h内泌乳量充足率以及产妇主动哺乳次数进行比较。结果:观察组泌乳始动时间低于对照组,差异具有统计学意义(t0.01);观察组48h内泌乳量充足率、母乳喂养率均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组产妇每天主动哺乳次数多于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论:在初产妇剖宫产术后母乳喂养中应用优质护理干预有效缩短泌乳始动时间和泌乳量充足时间,提高母乳喂养的成功率,值得临床推广应用。     

动机性访谈与IMB模型联合应用对高龄初产妇剖宫产术后纯母乳喂养的影响

目的 研究动机性访谈与IMB模型联合应用对高龄初产妇剖宫产术后纯母乳喂养依从性、自我效能的影响。方法 选择在我院行剖宫产的高龄初产妇110例为研究对象，按照随机数字法分为对照组和观察组，每组55例。对照组采用常规护理方法，观察组采用动机性访谈联合IMB模型，比较两组术后纯母乳喂养依从性、自我效能及婴儿吮吸时间、产后泌乳时间以及母乳充盈时间。结果 观察组母乳喂养依从性明显高于对照组（P<0.05）；干预前两组患者的自我效能比较，P>0.05，干预2周及4周后，两组患者的自我效能评分呈现上升趋势，且观察组得分明显高于对照组（P<0.05）；观察组吮吸时间、产后泌乳时间、母乳充盈时间与对照组比较，P<0.05。结论 在高龄初产剖宫产产妇中实施动机性访谈联合IMB模型干预可明显提升高龄初产妇剖宫产术后纯母乳喂养依从性，同时对改善自我效能及母乳喂养结局有积极作用。     

产后康复治疗仪和手法乳房按摩促进母乳喂养的效果比较

目的对比产后康复治疗仪和手法乳房按摩对促进母乳喂养的疗效。方法选取2016年1—12月在商丘市第一人民医院行手法乳房按摩的剖宫产手术并有母乳喂养需求初产妇46例为对照组,2017年1—12月46例接受产后康复治疗仪治疗的剖宫产术并有母乳喂养需求的46例产妇为观察组,对两组泌乳量、泌乳始动时间及母乳喂养情况进行比较。结果观察组泌乳始动时间(16.24±4.63)h,与对照组(24.31±6.74)h比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后24、72 h泌乳量均多于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);与对照组比较,观察组母乳喂养率较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与手法乳房按摩比较,产后康复治疗仪治疗剖宫产后初产妇效果显著,可增加泌乳量,缩短泌乳始动时间,提高母乳喂养率。     

同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响

目的探究同伴教育对初产妇母乳喂养自我效能及母乳喂养的影响。方法将建卡且孕28周的120例孕妇按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例,对照组实施传统孕产期健康教育,实验组在孕28周、32周、37周、产后当天及以后每周(共4周)进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育各一次。观察两组孕产妇干预前及出院前母乳喂养自我效能感水平、泌乳始动率及产后6个月纯母乳喂养率。结果两组的出院前母乳喂养自我效能感水平均有提高(P<0.001),但实验组的出院前母乳喂养自我效能感提高更加显著,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.001);实验组的泌乳始动时间明显提前,实验组24 h泌乳始动率明显高于对照组(P<0.05),产后6个月纯母乳喂养率明显增加(P<0.01)。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握母乳喂养知识和技能的同时,母乳喂养自我效能感亦得以增强,提高了母乳喂养成功率。     

产前手挤奶对初产妇产后3d纯母乳喂养的影响

目的 探讨产前手挤奶(A M E)对初产妇产后3 d纯母乳喂养的影响.方法 选取2019年3-8月在海南医学院第一附属医院产检的90例健康足月初产妇,将其分为对照组和干预组.对照组予常规母乳喂养健康教育,干预组在对照组基础上予A M E指导.比较两组产妇妊娠37+1、38+1周及产后第3天的母乳喂养自我效能得分,产后泌乳启动时间及产后3 d的纯母乳喂养率.结果 干预前(37+1周)两组产妇的母乳喂养自我效能得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后(38+1周)及产后第3天干预组产妇的母乳喂养自我效能得分均高于对照组(P<0.05);干预组产妇的泌乳启动时间早于对照组(P<0.05),不同泌乳启动时间在AME频次分组中存在分布差异(P<0.05),AME频次越高,泌乳启动时间越早;干预组产后第1、2、3天的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05).结论 AME能提高初产妇产前及产后的母乳喂养自我效能得分,促进泌乳启动,能提高产后3d纯母乳喂养率.     

护理干预对泌乳的影响

目的 探讨护理干预对剖宫产产妇术后泌乳的影响,为其临床护理提供指导和借鉴.方法 选取在我院行剖宫产术的初产妇200例,随机将其分为护理干预组(观察组)和常规护理组(对照组)各100例,观察并比较2组产妇的泌乳情况.结果 观察组产妇的泌乳始动时间、泌乳充足率和母乳喂养率均比对照组产妇更佳,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过对剖宫产产妇采取有针对性的护理干预,可以提高其泌乳始动率、泌乳充足率和母乳喂养率,这对提高新生儿母乳喂养率和促进产后机体恢复具有重要意义,值得临床推广应用.     

细节护理干预对剖宫产后早期泌乳的影响

目的探讨在剖宫产后实施细节护理干预措施对早期泌乳功能的影响。方法将该院2012年1月—2012年9月的60例行剖宫产初产妇随机分为对照组和观察组,两组均给予妇产科常规护理,仅观察组在此基础上采取细节护理干预;分析两组产后的泌乳始动时间,产后72h的泌乳充足率及母乳喂养情况。结果观察组的泌乳始动时间短于对照组（P〈0.05）,泌乳始动时间〈24 h的比例高于对照组（60.00%vs.26.67%,P〈0.05）,49-72 h的比例低于对照组（10.00%vs.30.00%,P〈0.05）;观察组的泌乳充足率（73.33%vs.46.67%,P〈0.05）和母乳喂养率均高于对照组（76.67%vs.50.00%,P〈0.05）。结论细节护理干预措施可提高剖宫产后的泌乳功能及泌乳量,可在剖宫产产后护理中推广。     

护理干预对剖宫产后早期泌乳的影响

目的探讨护理干预对剖宫产后早期泌乳的影响。方法选择我院2009年5月～2011年5月收治的行剖宫产术的初产妇120例,分为两组：对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采取针对性护理干预,对两组产后早期泌乳等情况进行比较分析。结果观察组泌乳始动时间〈24h者占86．7％（52／60）,对照组泌乳始动时间〈24h者占61．7％（37／60）;观察组产妇产后72h母乳充足人数占83-3％（50,60）,对照组产后72h母乳充足人数占60．0％（36／60）;观察组产后72h母乳喂养人数占85．0％（51／60）,对照组产后72h母乳喂养人数占56．7％（34／60）,两组比较差异均具有统计学意义（均P〈0．05）。结论对剖宫产产妇行针对性护理干预,使产妇主观能动性提高,促进早期泌乳成功率,提高了母婴生存质量。     

护理干预对剖宫产初产妇早期泌乳功能的影响分析

目的:分析护理干预对剖宫产初产妇早期泌乳功能的影响。方法:按照入院顺序将109例剖宫产初产妇分为2组,对照组给予产科常规护理,干预组在对照组基础上配合早期泌乳护理干预措施,观察2组产妇泌乳始动时间、泌乳充足率和母乳喂养率等情况。结果:干预组24小时内泌乳始动率85.45%明显高于对照组68.52%,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组产妇泌乳充足率85.45%、母乳喂养率81.82%明显高于对照组64.82%、61.11%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能够改善剖宫产初产妇早期泌乳功能,提高泌乳始动率、泌乳充足率和母乳喂养率,在提高新生儿喂养质量和促进产妇机体恢复方面具有非常重要的意义,值得临床继续研究和推广。     

剖宫产初产妇术后乳房按摩对泌乳的影响分析

目的:分析乳房按摩对剖宫产初产妇术后泌乳始动时间、泌乳量及乳头状况的影响。方法:将120例剖产初产妇随机分为观察组和对照组各60例。对照组产妇仅接受常规产后护理,观察组产妇在常规护理基础上,于术后4～6h施行乳房按摩3d。观察两组产妇泌乳始动时间、泌乳量等。结果:观察组与对照组比较,产妇泌乳时间明显提前,泌乳量明显增加,乳头状况显著改善。结论:乳房按摩可使剖宫产初产妇术后乳汁分泌始动时间提前,泌乳量增加,还能促进产后子宫收缩,缩短产后康复时间。     

母乳喂养指导路径对产妇泌乳时间泌乳量及母乳喂养成功率的作用探讨

目的:探讨分析母乳喂养指导路径对产妇泌乳时间泌乳量及母乳喂养成功率的作用。方法:对所管辖社区2013年1月-2014年6月期间管理的120例初产妇的临床资料展开回顾性分析,按照随机方法分为对照组与观察组,每组60例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上,给予母乳喂养指导路径护理。观察两组产妇的泌乳时间、泌乳量与母乳喂养成功率。结果:观察组泌乳始动时间明显短于对照组,产后1周泌乳量明显多于对照组,产后6个月母乳喂养成功率明显大于对照组,组间对比差异显著(P0.05),具有统计学意义。结论:对初产妇实施母乳喂养指导路径护理的效果非常显著,能够促使产妇尽快泌乳,增加产后泌乳量,并且提高产妇母乳喂养成功率,对产妇与婴儿的身心健康发展有着积极意义。     

产后早期乳房按摩护理干预的效果探讨

目的：探讨产妇产后实施早期乳房按摩护理干预的效果.方法：将80例阴道分娩产妇分为对照组和干预组各40例,对照组实施常规产后乳房护理,干预组给予产后早期乳房按摩护理干预,比较两组产妇产后泌乳始动时间、乳房胀痛发生率、母乳喂养情况.结果：干预组泌乳始动时间优于对照组,干预组产后乳房胀痛的产妇例数低于对照组,干预组成功母乳喂养的产妇例数高于对照组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论：产后实施早期乳房按摩护理干预可加快产妇产后的泌乳始动时间,减轻产后乳房胀痛的发生,提高母乳喂养成功率.     

剖宫产术对泌乳的影响及对策

探讨剖宫产术对产妇乳汁分泌的影响。方法:选择50例足月妊娠行择期剖宫产术的初产妇为观察组,50例足月妊娠自然阴道分娩的初产妇为对照组,两组产后均实行母婴早期接触,早吸吮,母婴同室按需哺乳等措施,监测两组产妇泌乳始动时间及泌乳量。结果:观察组产妇泌乳始动时间较长,差异有显著性(P<0.05),说明剖宫产是影响产妇泌乳的重要因素。结论:为促进剖宫产后乳汁分泌,提高母乳喂养率,我们采用以下对策:①帮助母亲建立信心;②协助产妇正确哺乳;③乳房护理;④做好母亲饮食护理。     

初产剖宫产产妇乳房按摩促泌乳效果观察

目的观察初产剖宫产产妇乳房按摩促泌乳量与泌乳始动时间.方法选择接受手术的110例初产剖宫产产妇随机分为观察组和对照组,每组55例,对照组产妇采取产后常规护理,观察组由经培训护理人员于术后4h进行乳房按摩,分别于产后24h、72h,观察比较两组产妇泌乳量、泌乳始动平均时间以及纯母乳喂养率.结果产后24h,观察组产妇泌乳量多者为24(43.64%)人,产后72h,观察组产妇泌乳量多者为46(83.64%)人,同对照组相比,观察组产妇泌乳量更多.观察组泌乳始动平均时间(16.3±2.1)h明显小于对照组(23.6±2.2)h,泌乳始动平均时间更短,两组差异具有统计学意义(P<0.05).纯母乳喂养率更高.结论术后早期进行乳房按摩可提高初产剖宫产产妇乳房舒适度,增加乳汁分泌量,保证母乳喂养成功.     

产后护理干预促进母乳喂养120例效果观察

目的：探讨产后护理干预对促进母乳喂养中的效果。方法对我院妇产科240例产后第1天无乳或泌乳不畅产妇给予产后合理化护理干预（观察组）与产后常规护理（对照组）两种不同的护理方法,观察2组在产后泌乳始动时间、泌乳量足够率、母乳喂养率方面的区别。结果观察组泌乳始动时间、泌乳量足够率、母乳喂养率均明显优于对照组,（P〈0.05）。结论恰当的护理干预能够缩短产后泌乳始动时间,增加泌乳量,促进母乳喂养率。     

剖宫产术后母乳喂养护理干预130例效果分析

目的：探讨护理干预措施促进剖宫产产妇泌乳量及提高母乳喂养率的效果。方法对260例剖宫产术后产妇分别采用护理干预（观察组）及常规护理（对照组）,观察两种护理措施母乳始动时间与母乳量的区别。结果观察组在母乳始动时间与泌乳量及纯母乳喂养率均明显优于对照组（P<0.05）。结论科学的护理干预能够缩短母乳始动时间,增加泌乳量,提高纯母乳喂养率。     

护理干预对初产妇分娩方式及母乳喂养的影响

目的：：探讨护理干预对初产妇分娩方式及母乳喂养的影响。方法：选择符合标准的初产妇100例,随机分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规护理,观察组给予个性化护理干预,比较二者护理效果。结果：观察组产妇经产道分娩率86.00％,高于对照组的58.00％,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后24h 出血量(259.03±33.47) mL,对照组产妇产后24h 出血量(378.14±39.05) mL,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后泌乳始动时间早于对照组,泌乳量多于对照组,产后均随访3个月观察组纯母乳喂养优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论：护理干预有助于降低初产妇剖宫产率、减少产妇产后出血量、改善泌乳功能、提高纯母乳喂养率,有助于母婴健康。     

赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果

目的探讨赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果。方法选取2015年1月至2016年10月长葛市人民医院收治的分娩初产妇84例,将其按随机数表法分为对照组与观察组,各42例。予以对照组常规健康教育干预,予以观察组赋能教育模式下健康教育干预。出院后电话回访,比较两组母乳喂养自我效能量表(BSES)评分变化及产后7、30 d初产妇纯母乳喂养情况。结果观察组BSES各维度及总分评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后7、30 d纯母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予初产妇赋能教育模式下母乳喂养健康教育,可提高纯母乳喂养率及母乳喂养自我效能水平。