卫生援外人力资源开发合作:现状、问题与策略

卫生人力资源开发合作是我国卫生援外工作的重要组成部分。本文通过文献研究、知情人访谈和现场调查,对卫生人力资源开发合作的管理机制、主要形式及特点进行系统梳理,发现:短期来华培训是目前卫生人力资源开发合作的主要形式,但对能力提高效果有限;学位学历教育比重尚小,但将成为精英人才培养的重要渠道;援外医疗队带教培训与技术合作的作用日益凸显;"走出去"培训模式投入小、周期短,但社会影响力大。存在的主要问题有:缺少战略性合作规划,需求契合度、与其他援外形式的结合度有待提高,评估体系不完善等。通过对欠发达国家卫生人力现状及对卫生人才培养的需求分析,建议制定卫生人力资源开发合作规划,促进卫生人才培养与其他援助形式的有机结合,完善监督评价制度,促进中国医学学位学历及培训项目获得当地认可,加强对发展中国家医学教育机构的援助,以增强发展中国家发展的"造血"机能,实现"共同发展"。     

我在桑给巴尔的援外医疗

正我今年83岁。50年前,正当"而立之年",是医院的一名骨科医生,参加了第一期中国赴桑给巴尔的援外医疗队。"年轻"是我们这批援外医疗队员的共同特点,也意味着大家都面临着工作与家庭的双重压力。我当时上有高堂老母,下有三岁小儿。1964年6月,我在北京参加出国前培训,母亲不幸离开人世。我忍住悲痛,完成培训,如期出国。忠孝不能两全,     

卫生应急管理人员现场培训方案设计

目的 探索适合卫生应急管理人员培训应用的现场培训方案.方法 运用文献研究、政策分析、问卷调查、专家访谈等方法构建卫生应急管理人员现场培训模式,实施并验证其效果.结果 设计省级卫生应急管理人员的现场培训模式,在世界卫生组织与卫生部的共同资助下,借鉴改良的现场流行病学培训模式和研究生教育模式相结合的方式,对来自中国省级卫生应急管理部门的9个学员进行6个月的现场培训,取得了满意的培训效果.结论 改良现场流行病培训与研究生培养模式相融合的卫生应急管理人员现场培训模式具有创新性,值得在卫生应急管理人员培训中推广应用.     

法国食品安全监督管理经验的初探与启示

作者借赴法国参加中法卫生应急项目培训之机,通过现场咨询与查阅文献,对法国在食品安全的法律保障、质量管理、监督管理等方面进行初步探索,启示加强中国食品安全监督管理的思考与建议。     

政策风标

进一步加强和改进援外医疗队工作 近日，卫生部提出《卫生部关于进一步加强和改进援外医疗队工作的意见》，明确了新形势下援外医疗队工作的指导思想和任务。意见提出，援外医疗队要做好日常医疗服务，积极为受援国培养专业技术人员，为受援国留下一支“不走的医疗队”，并加强同受援国及第三国医务人员的交流与合作。在援外医疗队队员的选拔与培训方面，地方各级卫生行政部门和派人单位要服从国家外交大局，采取有效措施，切实做好援外医疗队队员的推荐和选拔工作，并把该项工作纳入派员单位和单位主要负责人的考核内容。同时，还要切实落实好援外医疗队队员出国前后的相关政策。援外医疗队队员在国内培训和国外工作期间，     

疾病预防控制机构预防医学专业本科生实习带教管理调查

目的通过对学生带教工作进行管理问题分析并按重要性排序,提出改进措施,以巩固和加深学生对专业知识的理解、培养和锻炼教师对专业技能的诠释。方法设计问卷调查表,调查30名实习学生、67名带教教师,访谈20名骨干教师,邀请5名科教专家进行层次分析。结果学生论文带教数量在2012年有大幅提升;45%科室的带教教师具有初级、中级和高级3类职称资格;72%科室均可进行现场带教、论文带教和答辩评审;60%的学生认为教师带教意识一般,而68.7%的教师认为意识很强,经统计分析,二者观点的总体概率分布不同;骨干教师访谈整合出的管理问题,经专家层次分析后按重要性排序为:内容形式、队伍建设、进度安排、激励机制和评价改进。结论基层机构首要制定综合、全面的教学指南,均衡科室带教能力,注重交流、横向和纵向评价,按要求落实教学任务,切实制定与完善教学奖惩制度。     

军队首批预选士官护理操作技能培训问题与建议

目的 调查卫生士官培训期间存在的教学问题,有针对性地进行带教,提高教学质量,使卫生士官能顺利走向工作岗位。方法 对160名卫生士官在培训第4周末进行自测与他测两项问卷调查,了解并评估培训初期各项护理操作接受能力及存在问题等。分析调查结果,选择有效的带教方法,在培训8周后由带教老师再次进行评估。结果 通过有效干预,所有卫生士官能够端正学习态度,较熟练地掌握护理操作技能。结论 加强专业思想教育,多与学员们沟通交流,采用小组小规模教学模式、情景模拟与临床见习相结合带教方法等,有效促进卫生士官熟练掌握护理操作技能,提高教学质量。     

助理全科医师社区带教模式研究

社区教学是"3+2"助理全科医师培养的重要组成部分,嘉定区在助理全科医师社区实践阶段实施家庭医师"一对一"全程带教,这个模式有助于学员社区实践能力的培养。该模式的构建从家庭医师的筛选与培训入手,在全科接诊能力、家庭病床管理能力和实践技能、基本公共卫生服务等方面充分发挥家庭医师"一对一"的带教作用。初步评价结果显示,学员社区实践能力得到明显提高,且对该模式予以肯定,家庭医师"一对一"全程带教模式有助于学员形成全科的思维和理念,将理论、临床和社区实践有机融合。建议适当调整社区实践形式,引入师资培训考核机制,充分发挥家庭医师带教作用。     

全科医师规范化培训社区基地教学方法初探

目的探索全科医师培养社区基地规范带教方法和管理模式。方法通过对全科医师规范化培养的40名学员进行问卷调查和现场访谈,对社区教学基地教学情况进行评估。结果对师资、教学内容、教学效果评价,满意和较满意的均占90％以上,最欢迎“一对一”教学模式,主要问题是以专科方法带教全科医师。结论全科医师社区带教已经取得一定经验,但在全科理念,师资水平上需进一步提高。     

北京市卫生应急管理干部培训需求分析

目的 了解北京市应急卫生管理人员的培训现状及需求情况, 为卫生应急管理人员培训方案的制定提供依据。
方法 按分层抽样的原则在北京市16个区选取313家医疗卫生机构的卫生应急管理干部和应急专业人员770人为调查对象, 对其进行问卷调查, 分析他们的个人基本情况、对卫生应急培训内容、教学方法及培训形式等方面的需求。
结果 共回收合格问卷770份。566名卫生应急管理干部曾参加过卫生应急培训, 培训主要形式为理论授课。既往年平均培训次数为0.98次/年, 而调查对象认为"一年集中培训最佳次数"的均数为2.11次。市(区)级及以上单位对象既往年平均培训次数多于县级及以下者。参加培训的主要目的是"提高卫生应急能力"(占90.26%), 其次为"学习卫生应急知识"(82.34%)。县级及以下单位卫生应急管理干部参加培训的目的为"学习卫生应急知识"的比例高于市(区)级及以上单位对象, 差异有统计学意义(P < 0.05)。最受欢迎的教学方法为模拟演练和国内外案例教学, 需求最高的培训形式为短期集中培训班。县级及以下单位对象对卫生应急的"预防"和"反应"两部分内容的需求程度高于市(区)级及以上单位对象, 差异有统计学意义(P < 0.05或0.01)。
结论 北京市卫生应急培训应以提高管理干部应急专业技术和能力为主要目的, 培训形式以短期集中培训为主, 适当增加案例分析和模拟演练, 培训频次须进一步提高, 同时加强针对基层卫生应急管理干部的培训。
     

迷你临床演练评量在康复专科护士培养中的应用

目的探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)在康复专科护士培训及考核中的应用效果。方法选取2016年8月-2016年10月在重庆医科大学附属第二医院参加培训的42名康复专科护士作为研究对象,按学号单双数分为研究组和对照组,每组21名。对照组和研究组护士分别采用常规培训方式和Mini-CEX模式进行康复科常见护理技术培训。培训结束后,比较2组学员间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩,同时采用自制问卷调查教师与学员之间的满意度及学员的自我满意度。结果研究组护士间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。95.2%的研究组护士认为Mini-CEX能考查处理现场问题的能力和灵活性,90.5%的研究组护士认为Mini-CEX能体现知识技能运用的灵活性,85.7%的研究组护士认为Mini-CEX注重人文关怀,81.0%的研究组护士认为Mini-CEX有利于培养护患沟通能力。研究组"带教教师对护士满意度""护士对带教教师满意度""护士自我满意度"均高于对照组,但差异均无统计学意义(P0.05)。结论 Mini-CEX用于康复专科护士培训,能有效提高培训效果,有利于培养护理学员的临床护理综合能力,并能以考促教,达到教学相长。     

荷兰学习随笔

2015年来自全国13个省的13名护理部主任应邀,在国家卫生计生委人才交流服务中心组织安排下,赴荷兰参加“中国卫生人才培养项目”,进行为期6天的护理领导力培训.整个培训采取理论和实践密切结合的形式,上午理论授课,下午就培训内容到医院实地参观学习.     

中柬贫困儿童先心病社区筛查成本效益分析

目的对中国与柬埔寨贫困儿童先天性心脏病(先心病)社区筛查进行成本效益分析,为社区及援外先心病筛查提供参考。方法收集2017年10—12月在柬埔寨马德望省和云南省3个县社区贫困儿童先心病筛查相关费用支出和服务儿童人数、疑似及确诊例数等资料,进行中柬贫困儿童先心病筛查成本效益对比分析。结果中国、柬埔寨分别筛查135 231和13 147名儿童,分别确诊先心病儿童130例和26例。国内平均筛查1人、发现1例疑似患儿及确诊1例患儿的支出分别是3.07元、76.36元和1 175.25元;柬埔寨筛查费用较高,上述项目的支出分别是21.20元、913.91元和10 720.87元。如果后期治疗成功,则中、柬分别挽回例均预期损失寿命年81.30人年、81.40人年,例均预期寿命55.03和45.79岁,例均预期国内生产总值658 248.48元、99 013.62元。结论中柬先心病儿童筛查项目卫生经济成本效益明显。     

公共卫生援非技术合作项目实施和管理模式探讨

目的对援助塞拉利昂固定生物安全实验室技术合作项目(以下简称项目)的实施和管理情况进行总结,为疾病防控领域援非技术合作项目的开展提供借鉴。方法参与项目的管理与实施,选取有关报告、会议纪要、信息档案等资料进行梳理和总结,对12名援塞专家进行访谈,并对访谈内容进行整理和分析。结果根据项目方案,2015年7月—2017年6月向塞拉利昂累计派出40名公共卫生专家,检测埃博拉病毒、寨卡病毒和黄热病毒样本7 151份,埃博拉幸存者体液排毒监测研究样本5 859份,为塞拉利昂公共卫生人员提供了形式多样的实验室技术培训。完善了国家级疾控中心援外队员选派、援外财务管理等制度流程。在实施过程中也面临人员培训困难、立项前对当地调研不足、专家行前培训不充分等问题与挑战。结论公共卫生援非技术合作项目的规划与实施需要在充分了解受援国情况下,统筹规划工作内容与制定预算,聚焦受援国需求,善用多边合作,建立成熟系统的规划和评价体系,通过优质非政府组织购买受援国当地配套服务,做好项目后勤保障,更好地实现"非洲提出、非洲同意、非洲主导",使中国在国际卫生发展援助舞台上担当日益理性而重要的角色。     

抗击艾滋病是我们共同的使命——第二批青少年爱心大使活动见闻

2007年8月18日-20日，中国／联合国儿童基金会预防艾滋病项目青少年爱心大使健康教育与健康促进参与式培训班暨系列活动在北京举行。来自8个省份的40余名第二批青少年爱心大使代表参加了参与式培训班、中青网在线访谈、长城宣誓等系列活动。国家预防艾滋病宣传员濮存昕与《家有     

携手儿童青少年 携手抗击艾滋病－2008年第三批青少年爱心大使活动见闻

2008年7月14～19日，中国／联合国儿童基金会预防艾滋病项目青少年爱心大使健康教育与健康促进参与式培训班系列活动在上海召开。上海市卫生局副巡视员王磐石、中国疾病预防控制中心健康教育所所长陶茂萱、联合国儿童基金会驻中国代表处林凯处长、中国疾病预防控制中心性病艾滋病中心项目办王晓春主任及来自8个项目省的40余名第三批青少年爱心大使代表参加参与式培训班、在线访谈、宣誓、社区行走等系列活动。香港著名演员周海媚应邀出席中青网在线访谈活动，并与爱心大使和在线的广大青少年就预防艾滋病等青少年关心的问题进行了交流。     

云时代数据中心建设助推我国医疗健康信息化发展

正2016年6月14日,"首届中国卫生医疗CIO信息技术峰会暨云时代数据中心建设与发展高端论坛"在云南昆明举办。本次培训班由中国卫生信息管理杂志社主办,来自全国28个省(自治区、直辖市)的近百余名学员参加本期培训。中国卫生信息学会常务副会长、国家卫生计生委统计信息中心主任孟群,云南省卫生计生委主任李玛琳,云南省玉溪市副市长杨洋等领导出席会议并作重要发言。     

四川省县乡农村卫生人员继续医学教育现状调查

目的了解四川省农村卫生人员继续医学教育现状,为评估和改善现有农村继续医学教育体制提供依据。方法采用文献调研、专家咨询、问卷调查和小组访谈等方法,对四川省射洪县和仪陇县的12个乡镇卫生院163名卫生技术人员和224个村卫生站的230名乡村医生进行调查。结果大多数乡村卫生人员参与了继续医学教育培训,主要的培训方式是在职学习,其平均每周参与培训的时间在4h左右。58.9%的乡村卫生人员未主动制定过个人继续医学教育计划,70%以上的人认为参加了在职培训后对实际工作有指导作用;参与继教培训的费用80%以上由个人支付。结论农村卫生人员继教需求大,但应选择适合的培训内容和方式。国家及相关单位应加大对农村卫生人员继续医学教育培训的资金投入,采用多种方式改进农村卫生人员继续医学教育的状况,完善继教的评估和管理体制。     

1997年中国卫生经济培训与研究网络工作简介

1997年我所根据网络的工作计划主要做了以下几项工作:1 组织协调工作1.1 组织网络师资参加培训和现场考察1.1.1 举办网络新师资学习班。5月1～4日我们组织网络成员单位部分新师资参加了卫生部卫Ⅷ项目重点疾病干预措施成本效益分析研讨会。会后举办了成本效益培训班,哈佛大学刘远力博土、哈尔滨医科大学杜乐勋教授分别专题讲授了成本效益分析的研究进展和成本效益分析在中国的应用。通过参加这次研讨会和培训班,新师资普遍反映学到了新知识,掌握了一些新的方法。1.1.2 组织网络师资参加计量经济学培训班。9月1～10日我们组织了网络13个单位36名师资参加了网络在华西医科大学卫生管理干部培训中心举办的“计量经济学在卫生经济及卫生政策分析中的应用”培训班。1.1.3 组织师资赴京、津、苏、沪对卫生改革进行现场考察学习。5月下旬至6月初我们组织网络单位48名教师分     

中国卫生发展与改革国际高级研修项目第七期培训班在京开班

本刊讯为培养一批理论知识扎实、思路开阔、工作高效的复合型高级卫生管理人才,卫生部与清华大学、美国哈佛大学合作开展的中国卫生发展与改革国际高级研修项目第七期培训班开班仪式于11月26日在清华大学举行,来自卫生部、国务院研究室、财政部等卫生相关部委和7个省(自治区、直辖市)卫生厅(局)的25位学员参加了此次研修项目。卫生部国际合作司司长任明辉在开班仪式上表示,研修项目在执行期间,通过组织培训、研讨和现场考察等活