福建省部分县市中小学校饮水卫生、环境卫生设施调查

[目的]了解和掌握福建省部分县市中小学校饮水、环境卫生设施与食堂卫生现状。[方法]从连江县等6个农村水质监测县级市、县随机抽取18所县城、60所农村学校进行现场调查。[结果]县城学校水源类型主要为地面水(94.4%),农村为地下水(51.7%);有3.3%的农村学校学生饮水的方式采用喝生水。有25.9%农村学校厕所的粪便采用土掩盖方式、排入河塘以及其它排放方式;县城及农村学校90.0%以上有洗手设施;有垃圾收集设施的县城为100.0%,农村为96.7%;污水由排污管道处理的县城为77.8%,农村仅为43.3%。农村学校食堂持有卫生许可证仅为70.5%。[结论]农村学校生活饮用水与环境卫生设施不完善,部分农村学校的食堂还未达到卫生要求。农村与县城学校在饮水卫生、环境卫生设施与食堂卫生方面存在较大差距。     

湖北省农村饮用水与环境卫生现状调查

目的了解湖北省农村饮用水与环境卫生现状。方法采取按比例分层随机方式选取20个县、每个县随机选择10个行政村作为调查对象，开展现场调查和水样采样检测。结果调查县农村居民使用集中式供水人口占26．74％，分散式供水占73．26％，饮用水水质总体合格率为40％，其中集中式供水水质合格率为50．60％，分散式供水水质合格率为32．20％。卫生厕所占总户厕的26．17％；生活垃圾、生产垃圾分别占垃圾总量的19．21％和80．79％，生活污水随意排放占60．70％。结论农村饮水供水方式和饮用水水质亟待改善，卫生厕所普及率低，垃圾及污水的收集和处理环境卫生状况不容乐观。     

湖南省农村饮用水与环境卫生现状调查研究

目的对农村饮用水卫生状况、农村垃圾污水治理情况进行调查研究,为制定农村饮用水安全发展规划及社会主义新农村建设提供科学依据。方法在充分考虑代表性的原则下,在全省按比例分层随机选取26个县进行农村饮用水与环境卫生现状调查,并根据饮用水水质监测和环境卫生现状调查结果进行统计分析。结果调查县农村居民供水方式以分散式供水为主,占83.49%;饮用水源以地下水为主,占75.77%;饮水水质总体合格率为21.2%。集中式供水合格率(24.2%)高于分散式供水合格率(18.8%),但差异无统计学意义,不合格者以微生物污染为主。卫生厕所占总户厕的31.34%;生活垃圾、生产垃圾分别占垃圾总量的36.50%和63.50%;污水随意排放占38.14%。结论农村饮用水供水方式和饮用水水质亟待改善,卫生厕所需进一步普及,农村垃圾和污水的无害化处理是改善农村环境卫生状况的重要举措。     

鄂州市农村饮用水与环境卫生现状调查

[目的]了解鄂州市农村饮用水、改厕、垃圾、污水排放现状,为制定鄂州市农村发展规划、建设社会主义新农村提供科学依据.[方法]在摸清全市农村饮用水基本情况的基础上,依照不同水源和不同供水方式按比例分层随机抽取3区10个村为水质监测点,水质监测点所在的行政村为环境卫生现状调查村.[结果]鄂州市农村居民饮用水微生物指标超标率为80%;非卫生厕所占76.51%,且以不渗漏旱厕为主;垃圾和污水主要来源于生活性,垃圾均为收集后直接再利用,污水几乎全部排放到坑塘和农田.[结论]鄂州市农村饮用水水质超标严重(尤其是微生物指标),无害化卫生厕所普及率低,垃圾和污水未经任何处理直接排放,农村环境卫生状况较差.     

2008年福建省部分农村学校饮用水水质卫生状况分析

[目的]了解福建省农村学校饮水卫生状况。[方法]在农村饮用水卫生监测21个监测县中随机抽取6个县（市）作为监测县，调查学校饮用水设施情况，同时每个县（市）随机抽取10所学校调查饮用水卫生状况。[结果]农村学校集中式供水的学校有46所，水质检测综合评价合格的有8份，合格率为17．4％。分散式供水的学校有14所，水质检测综合评价合格的有3所，合格率为21．4％。不合格项目主要为游离余氯、总大肠菌群、耐热大肠菌群、细菌总数和pH等。[结论]农村学校饮用水水质卫生不容乐观。     

洞口县农村饮用水与环境卫生现状调查

目的掌握洞口县农村饮用水、改厕和粪便处理现状,了解农村垃圾污水治理情况。方法按照统一的农村饮用水调查表和环境卫生调查表进行调查问卷,按照人口比例分层方法确定采样点,随机抽样检测。结果该县农村饮用地面水的占2.88%、地下水的占97.12%;集中式供水的占11.81%,分散式供水占88.19%,集中式供水水质合格率为6.84%,分散式供水水质合格率66.67%（不包括消毒剂指标）。卫生厕所占总户厕的6.67%。生活垃圾、生产垃圾分别占垃圾总量的59.83%和40.17%;生活性污水排到河流占76.30%,生产性污水排到河流占54.55%。结论该县农村饮用水供水方式和饮用水质亟待改善,卫生厕所普及率低,垃圾及污水的收集和处理不规范,环境卫生状况不容乐观。     

广西农村学校饮用水与环境卫生设施现状调查

目的了解广西农村学校饮用水与环境卫生设施现状,为制定改善农村学校卫生设施办法提供科学依据。方法根据调查内容统一制订调查方案,采用分层抽样方法 ,在广西境内抽取不同区域、不同经济发展水平6个县的农村学校进行饮用水与环境卫生现状调查,并对60所学校管理者进行饮用水与环境卫生设施需求访谈。应用Access数据库进行数据管理,用SPSS13.0软件包进行统计分析。结果 6县共有农村学校1561所,其中有供水设施的学校占62.40%,学校集中式供水覆盖率为35.88%,卫生厕所普及率为38.37%,只有30.88%的学校有洗手设施,49.07%的学校有垃圾收集设施,91.35%的学校有污水排放设施。访谈结果显示,所有受访者均认为学校对供水与卫生厕所建设有需求;有超过50%的受访者认为需要健康教育课师资,以加强学生健康素质的培养;有50%以上的受访者对饮用水水源防护、消毒以及粪便无害化处理等知识认识不足或缺乏。结论需完善农村学校供水、卫生厕所、洗手和垃圾处理设施,加强学校管理者的饮用水、环境卫生和卫生促进等培训。     

四川省农村饮用水与环境卫生现状调查

[目的]了解四川省农村饮用水情况,农村户厕卫生和粪便处理现状,农村垃圾污水治理情况,为制定四川省农村相关治理策略及社会主义新农村建设提供科学依据。[方法]在全省抽取30个县(县级市、区),每县选10个水质监测调查点,在8月采水监测1次;在水质监测点覆盖的乡镇抽取10个行政村,每个村随机选取10户开展现场入户调查。[结果]30个县(市、区)饮用集中式供水的人口为280.927万人,占16.51%;饮用分散式供水的人口1420.448万人,占调查人口的83.49%,表明四川省农村集中式供水比例极低。30个项目县共调查了农村总户数5186943户,使用卫生厕所1105102户,卫生厕所普及率21.31%;使用非卫生厕所3916727户,非卫生厕所使用率75.51%;无厕户165114户,无厕率3.18%。四川省农村垃圾中生活性垃圾占35.05%,生产性垃圾占64.95%;四川省农村地区污水以生活性污水为主,占59.42%;生产性污水占40.58%。[结论]四川省农村自来水覆盖率偏低;垃圾处理和废水处理情况不乐观,亟待整治提高。     

四川省农村学校饮水与环境卫生现状调查分析

目的掌握四川省农村学校饮水与环境卫生设施现状,了解学校饮水水质状况及学生寄生虫感染情况,为改善四川省农村学校饮用水和环境卫生状况,保护学生身体健康提供科学依据。方法根据中国疾病预防控制中心农村改水技术指导中心制定的《全国农村学校水与环境卫生现状调查实施方案》要求,通过现场调查和自填问卷等方式填写全国统一的调查表,水质和粪便通过现场采样送实验室检测分析。结果共调查了50所中小学,有卫生厕所的学校占52%,男厕所蹲位合格率为42%,女厕所蹲位合格率为22%;有集中式供水的学校占54%,检测的水样合格率为22%,以大肠菌群和余氯合格率最低;共抽查1506份粪便,寄生虫总感染率为16.87%,以蛔虫卵感染率最高。结论学校卫生厕所普及率不高,厕所蹲位合格率低;学校集中式供水覆盖率相对较低,水质合格率也低;学生蛔虫卵感染率高。应增大改水改厕经费在学校的投入,改善学校不良卫生状况,提高学生的健康水平。     

2011年吉林省农村环境卫生状况调查

目的调查分析吉林省农村环境卫生现状,为环境卫生治理提供科学依据。方法按比例分层随机抽样,选取9个县(市),每个县抽取20个村,每村抽取5户进行调查。结果村居民供水方式以分散式供水为主;40%的调查村有专职保洁员;卫生厕所占总户厕的66.14%;生活垃圾定点堆放占53.33%,生活污水以随意排放为主,主要排放到坑塘。结论农村垃圾、污水和粪便无害化处理率低,环境卫生状况急需进一步改善。     

农村学校师生与卫生管理相关人员学校卫生关注点的定性研究

目的了解瑞金市农村中小学校师生与卫生管理相关人员对学校卫生的关注重点,找出薄弱环节,采取相应措施。方法运用定性研究个人深入访谈法,从选定的10所农村中小学和所在地卫生部门管理和服务人员中选定80人进行深入访谈。结果学校饮水安全、厕所、校园周边环境卫生和学校卫生防病意识与重视程度均是被访者的关注重点,认为各校对健康教育师资都有需求。结论必须加大农村学校卫生基础设施建设的投入和健康教育师资的培养,强化学校卫生防病意识和学校卫生工作的科学管理。     

2008年北海市农村学校自备饮用水卫生状况及其健康风险评估

[目的]了解农村学校自备饮用水水源的卫生与水质状况,为政府部门制定改水决策提供技术依据。[方法]2008年11月,对北海市58所农村学校的自备饮用水进行卫生学调查,并对供水情况和师生的基本情况、饮水行为及饮水卫生知识知晓情况进行调查。[结果]调查58所学校自备水源,饮水覆盖35166人。检测末梢水58份,合格率较低的指标是pH值（合格率为24.14%）、总大肠菌群（合格率为75.86%）、耐热大肠菌群（合格率为75.86%）、细菌总数（合格的为67.24%）。末梢水水质总合格率为5.18%,饮用合格饮用水的3608人,占10.26%;微生物指标合格率为67.24%,饮用合格水的27698人,占78.76%;pH值合格率为24.14%,饮用合格水的10998人,占31.27%。饮水卫生知识合格率,水质合格率高的学校师生为76.03%,水质合格率低的学校师生为67.70%（P〈0.01）。[结论]北海市农村使用自备水学校饮用水水质合格率较低,不合格水样覆盖人群较广,人群饮水卫生知识水平不高。     

2005年安徽省农村学校水与环境卫生设施现状调查

目的了解安徽省农村学校水与环境卫生设施现状,为促进农村学校环境卫生工作提供依据。方法根据安徽省地理分布,选择来安等8个县县城以外的所有教育部门备案的农村中小学(不含私立学校)进行调查。结果共调查2 132个农村中小学校,其中中学285所,小学1 847所。农村学校能够提供安全饮水的仅占19.47%。卫生厕所普及率为5.11%,主要分布在我省的东部和南部。学校卫生厕所和洗手设施的使用以师生共用为主。结论我省农村学校的饮水卫生安全不容忽视,卫生厕所普及率偏低,我省农村学校水与环境卫生设施建设比其他教育设施相对滞后。     

中国西部5省农村学校环境卫生状况

  目的  了解中国西部农村学校环境卫生情况,为改善学校卫生环境条件和促进学生健康发育提供数据支持和参考依据。  方法  以“学校全方位环境改善项目”为基础,于2018年9—12月在广西、贵州、重庆、云南、西藏各随机抽取12所小学,共60所小学38 087名学生,通过访谈、现场观察与询问等方法调查学校环境卫生,从而获得调查数据。  结果  所有学校均有供水,有80.0%(48所)的学校供水能够满足师生使用需求,91.7%(55所)的学校为学生提供饮水设施,93.3%(56所)的学校为学生提供洗手设施,66.7%(40所)的学校为学生提供肥皂等清洁用品。71.7%(43所)的学校有卫生厕所,40.0%(24所)的学校女厕所蹲位数合格,86.7%(52所)的学校厕所清洁,58.3%(35所)的学校厕所无臭味。学校垃圾处理方式以专业机构收集为主,定点堆放为辅,分别占45.0%(27所)和35.0%(21所)。学校生活污水排放方式采用明沟排放、暗沟排放和管道排放的均占30%左右(22,17和20所)。有93.3%(56所)的学校开设健康教育课程,91.7%(55所)的学校有校园卫生制度,70.0%(42所)的学校有饮用水卫生管理制度,41.7%(25所)的学校有厕所管理制度。  结论  学校基础环境卫生硬件设施配备较好,但在环境卫生管理制度制定、配备洗手清洁用品等方面有待改善。     

农村中小学校生活饮用水和厕所卫生现状调查

目的了解我市农村学校生活饮用水和公共厕所基本卫生状况,为推进农村学校的改水改厕工作提供依据。方法对全市农村中小学校生活饮用水和公共厕所卫生状况进行现场调查及统计分析。结果85,69％的学校厕所为旱厕;54．94％的学校厕所粪池无盖;84．37％的学校厕所内无洗手池。自来水普及率为25．07％;使用浅井水和手压井的占31．16％和19．05％;90．48％的学校不对自备水源进行消毒处理;70％的水样微生物指标超标。另有80．94％的学校不提供开水;72．48％的农村学校校园内无洗手设施。结论全市农村学校在生活饮用水和公共厕所卫生方面存在的问题较多,且三县差于市区。加快农村学校的改水改厕工作刻不容缓。     

江西省农村学校饮用水卫生现状调查

目的 了解江西省农村学校饮用水的卫生现状.方法 于2009年4-6月,对南昌、安义、瑞金、兴国、资溪、崇仁6个县(市)的60所学校进行饮水安全现状调查,并对其中59所学校的饮用水水样进行检测和评价.结果 江西省农村学校水源类型以地下水为主,占91.67%;供水方式以集中式供水为主,占65.00%.共检测水样59件,合格...     

广东省农村学校厕所及卫生设施现状分析

目的了解广东省农村学校厕所卫生与垃圾污水处理状况,为推进农村学校基础卫生设施的改善工作提供依据。方法抽取广东省富裕县、相对宽裕县和贫困县各2个,每县抽取10所农村中小学校,共抽取60所农村学校,对厕所及卫生设施进行现场调查,并抽取1 845名在校学生进行肠道寄生虫感染情况检测。结果 72.4%的学校使用卫生厕所;男生厕所蹲位合格率为30.5%,女生厕所蹲位合格率为10.2%;69.5%的学校厕所没有专人管理;28.1%的厕所粪便未经任何处理随意排放。45.0%的学校污水直接排入河道沟渠或随意排放;6.7%的学校垃圾随意堆放或焚烧。74.2%的学生反映厕所清洁状况差;81.4%的学生反映厕所有苍蝇;49.1%的女生反映上厕所要排队。13.5%的学生感染肠道寄生虫,在富裕地区有3.7%学生感染肝吸虫。结论广东省部分农村学校厕所管理与垃圾污水的处理均存在卫生安全隐患。亟待完善农村学校基础卫生设施的配置,加强卫生监督和管理工作。     

2013年大连市农村环境卫生监测结果

目的了解农村环境卫生状况,为制定改善农村环境的政策措施提供依据和支持。方法通过查阅资料、访谈、现场观察、实验室检测等方法,了解大连市金州新区和庄河市农村环境卫生状况。结果 75%以上的户厕类型为非卫生户厕,户厕室内清洁;85%以上的监测村生活垃圾统一收集;生活污水随意排放的较多;70%以上农户卫生行为习惯良好;病媒生物滋生场所70%以上为柴草垛和水厕/旱厕;土壤质量100%达到国家二级标准。结论农村环境卫生状况较差,村民环境卫生意识淡薄,应加强对环境卫生知识宣传和农村环境卫生基础设施建设的投入。     

青海农村学校饮水与环境卫生现状

目的了解青海省农村学校饮用水与厕所卫生状况,探索农村学校改水改厕对策和方法。方法按"青海省农村学校水与环境卫生现状调查方案"的要求,对青海省6个县的60所学校和1 872名学生进行调查。结果 76.7%的学校采用集中式供水,23.3%的学校为独立供水,50.0%的学校饮用水不合格;学生饮水33.0%从家中自带,33.1%由学校提供,14.5%喝生水。93.3%的学校厕所为旱厕,40.0%的学校没有教师专用厕所,78.3%的厕所没有可使用的洗手设施,63.3%的厕所粪池无盖;厕所粪便63.3%用土掩埋,3.3%排入下水道,1.7%直接排入河塘。结论青海省农村学校饮用水和厕所均存在卫生安全隐患。需加大农村学校尤其是半农半牧区学校的改水改厕工作力度,加强学生健康教育工作。     

贵阳市 2015-2019 年农村学校环境卫生调查

  目的  了解2015-2019年贵阳市农村中小学校环境卫生状况, 为农村地区学校环境卫生基本情况提供数据支撑。  方法  按照2015-2019年《贵阳市农村环境卫生监测项目工作方案》要求, 采用分层随机抽样法选取贵阳市145所农村学校, 其中小学75所, 初中70所; 通过现场查看、填写问卷方式, 调查学校基本情况、学生饮水方式、校内供水方式以及学校厕所卫生状况等。  结果  2015-2019年, 贵阳市学生主要饮水方式为桶装水或净水器水, 占比从37.9%上升到72.4%;校内供水主要以村镇水厂供水为主, 从69.0%上升到93.1%;有独立式公厕、宿舍楼内有厕所的学校比例在65.6%~100.0%, 教学楼内有厕所的学校比例低于60.0%, 但独立式公厕、教学楼及宿舍楼内卫生厕所普及比例均在80.0%以上; 男厕所蹲位比合格率在93.1%~100.0%, 女厕所蹲位比合格率从44.8%上升到65.5%;厕所由专人管理的比例从31.0%下降到27.6%;经常提供肥皂的学校比例从20.7%上升到58.6%, 差异有统计学意义(χ2=21.27, P=0.01)。  结论  2015-2019年贵阳市农村环境卫生情况尚可, 学生饮水、校内供水及卫生厕所普及情况有所改善。建议增加教学楼内卫生厕所及女厕所蹲位数量, 进一步加强厕所专人负责; 同时加强宣传教育, 促进学生养成良好卫生习惯。