北京市中小学班主任传染病防控知信行调查分析

目的了解北京市中小学校班主任对传染病防控有关知识、态度、行为和需求情况。方法通过多阶段抽样，采用问卷调查方法，对1652名班主任进行调查，数据通过SPSS12．0进行统计分析。结果班主任对传染病有关知识的认知情况不理想；有70％以上的班主任在传染病症状早期识别方面掌握得较好，但对腹痛认知情况较低，仅为44．55％；班主任普遍认为传染病防控工作非常重要；超过95％的中小学开展了缺勤登记和晨午检工作；有97．21％的班主任愿意学习传染病防控的知识。结论北京市中小学校传染病防控情况总体较好，但仍可以通过对班主任进行传染病相关知识培训得以加强。     

北京市丰台区中小学校传染病防控工作现状

目的了解北京市丰台区中小学校传染病防控工作及卫生保健人员现状，为进一步做好传染病防控工作提供依据。方法自制调查表，对北京市丰台区242名中小学校卫生保健人员进行问卷调查。结果有近50％的中小学校缺乏卫生保健人员，专职人员比例过低，44．4％的小学校未设医务室／卫生室／保健室；入学查验接种证和记录预防接种史工作有待提高；多数学校无卫生防病专用资金。卫生保健人员年龄构成偏大，工作能力普遍较差，传染病理论知识掌握程度较低，对工作条件和收入表示不满的人数均超过50％。结论必须采取有效措施，提高丰台区中小学校传染病防控工作水平和卫生保健人员素质。     

北京市中小学校传染病控制工作人员及设备配备情况

目的 了解北京市中小学校传染病控制工作人员及设配配备现状.为学校卫生资源的合珲配备提供依据.方法 采用典型抽样的方法,选取北京市9个区县108所中小学校传染病管理人员进行问卷调查.抽取9名校医进行小组访谈.结果 被调查学校的专职卫生保健人员配备达标率较低,公立学校及打工子弟学校的问题更为严重.公立小学及打工子弟学校在一些卫生设配配备上达标率较低;中学卫生设备配备总体达标率较好,但宿舍卫生条件有待提高.小组访淡结果显示,学校对校医培训的重视程度不足,校医期望得到更多的传染病控制知识的培训.结论 政府部门应为学校提供更多的人力及经费,提高学校的传染病控制人员及卫生设备的达标率,以保障学校的传染病控制工作的有力开展.     

北京市东城(北)区中小学校传染病防控工作现况调查

目的了解北京市东城(北)区中小学校传染病防控工作现况,为提高学校传染病工作防控水平提供参考依据。方法对东城(北)区以校址为单位的72所中小学校展开普查,对每校1名主要负责校医采取访谈式问卷调查。结果 72所中小学校10项传染病管理制度建制率为100%;主要6项防控措施达标率70.8%,中、小学校分别为71.7%和69.4%,差异无统计学意义(P﹥0.05)。中小学校校医配置及疫情报告人学历、职称等4项指标总达标率为71.2%,中、小学达标率分别为84.2%和61.9%,中学优于小学,差异有统计学意义(P﹥0.05)。对监测的72所学校缺勤与症状信息分析,53.1%的学校有晨、午检信息及对有症状学生追踪的记录。结论学校防控传染病制度的实施有待提高,必须加强学校保健队伍建设,提高人员防控传染病专业素质的工作能力。     

北京市城区老年人传染病相关知识、行为和技能调查

目的 了解北京市城区老年人传染病相关知识、行为和技能方面的现况,为政府制定传染病防控策略提供科学依据.方法 采用多阶段抽样法从东城、西城和海淀3个区抽取1 350名60岁及以上的常住居民作为调查对象,使用自行设计的北京市居民传染病健康素养调查问卷进行调查.结果 “发热判断标准”(34.4％)、“乙肝的传播途径”(23.3％)、“艾滋病的传播途径”(35.6％)等知识的知晓率均较低,“注射流感疫苗”(40.5％)、“到发热门诊带口罩”(20.9％)等行为的报告率均较低,“能获取想要的传染病知识”(42.8％)、“能看懂简单的化验单”(51.8％)、“能看懂药品说明书”(58.0％)等技能的掌握率均较低.不同文化程度老年人的传染病知识知晓率、部分传染病相关行为报告率和技能掌握率的差异有统计学意义(P＜0.05).结论 北京市城区老年人传染病相关知识知晓率、行为报告率和技能掌握率均较低,应加强老年人传染病相关知识的宣传教育,促使其形成良好的卫生习惯,并提高其传染病防控技能.     

北京市中小学校传染病防治管理状况调查

目的 了解北京市中小学校传染病管理现状,为今后学校传染病管理工作提供依据.方法 用典型抽样的方法,选取北京市9个区县108所中小学校传染病管理人员进行问卷调查.随机抽取校医9名、班主任11名、学生60名,进行小组访谈调查.结果 学校传染病防治管理制度的建立方面存在问题的学校主要为打工子弟学校,其"体育活动卫生制度"以及"学生健康管理制度"的建立达标率较低,各类中学的"体育活动卫生制度"的建立达标率相对较低,其余各制度的建立情况较好.各类学校的传染病管理制度的落实情况较好.对学校的传染病日常管理状况,如"是否每天坚持晨检"等项目的 调查显示,除打工子弟学校在"校医为疫情报告人"、"学生必须持复课证明复课"及城乡结合部中学在"学生必须持复课证明复课"达标率相对较低外,其余学校的管理状况均较好.学校传染病管理中的主要问题还包括相关人员知识储备不足及家长配合情况不好.结论 北京市各类中小学校应进一步完善学校传染病管理制度,加强对包括家长在内的相关人员传染病防治知识的普及,切实做好学校传染病管理工作.     

中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育调查

目的：了解中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育状况。方法：采用自填问卷方式，对14个城市的653名中学校医及健康教育教师进行调查。结果：95％以上的被调查对象知道有关HIV／AIDS的传播途径及正确使用避孕套可降低感染HIV／AIDS的危险性等知识。有关HIV／AIDS不传播途径、预防及治疗基本知识有待提高。分别有97．9％和90．5％的调查对象赞成在大学和中学开展学校预防艾滋病健康教育；88．9％回答将愿意在学校开展预防艾滋病健康教育；71．2％表示可以与艾滋病病毒感染在同一个办公室工作。有53．3％的校医及健康教育教师回答曾接受过有关学校预防艾滋病健康教育的培训。他们遇到的主要困难是缺少合适的教师参考书（67．0％），希望得到培训、资料、支持和专家指导。结论：应扩大对我国中学校医健康教育教师进行学校预防艾滋病健康教育培训；出版有关学校预防艾滋病健康教育方面的教师参考书及音像制品。     

北京西城区中小学传染病防控工作监测结果分析

目的了解北京市西城区学校传染病监测效果以及影响因素,为传染病早期预警监测提供依据。方法选取西城区10所有代表性的中小学校医10名,中小学保健所、疾病预防控制中心、地段保健科传染病防控人员8名,患传染病学生家长10名,进行深入访谈。同时对西城区所有中小学校医128名进行问卷调查,获取学校传染病监测过程中不同角色人员的态度、行为及建议。结果无论学校管理者、校医,还是学生家长均认可学校实施传染病监测的重要性,而班主任的重视程度相对偏低。由于工作量和时间限制,班主任无法有效地承担每日传染病监测工作。校医整体的专业水平有待提高。在学校实施传染病防控措施中,家长最关注的是学生被耽误学业,长时间陪护也存在一定困难。结论现有的学校传染病监测工作还存在不足。需加强班主任教育管理,强化晨午检的时效性;提高校医的专业技术水平;建立灵活有效的传染病隔离措施,减少家长和学生负担。     

克拉玛依市79名校医甲型H1N1流感预防知识问卷调查

目的了解克拉玛依市中小学校校医和幼儿园保健医生甲型H1N1流感预防知识知晓情况,为今后开展相关培训提供参考。方法采用中国疾病预防控制中心网站公布的甲型H1N1流感调查问卷,共设19个调查问题,对全市中小学校校医、幼儿园保健医生进行现场匿名问卷调查。结果共调查79人,甲型H1N1流感预防知识知晓率最高的问题,中学校医有3个、小学校医有5个、幼儿园保健医生有2个、市属学校校医有3个、区属学校校医和幼儿园保健医生有1个。校医和保健医生甲型H1N1流感预防知识获取途径依次为电视、互联网网站,期望获取途径依次是电视、培训班和报纸。结论学校校医、幼儿园保健医生对甲型H1N1流感预防知识知晓率参差不齐,应继续加强中小学校校医、幼儿园保健医生甲型H1N1流感防控知识的技术培训,提高其甲型H1N1流感预防知识知晓率,为学校和幼儿园甲型H1N1流感防控工作夯实基础。     

北京市居民传染病相关知识知晓情况和获取途径

目的 了解北京市成年人传染病相关知识的知晓率和获取途径,为开展传染病相关健康教育提供科学依据.方法 采用多阶段分层系统抽样,选取13 287名在北京连续居住超过半年以上、年满18周岁的成年人作为调查对象.使用自行设计调查问卷对其传染病相关的知识水平及获取途径进行调查.结果 “预防流感最有效措施”、“甲型肝炎传播途径”、“乙型肝炎传播途径”、“艾滋病传播途径”、“被狗咬伤后处理方法”和“发热判断标准”知识的知晓率均低于50％;随着文化程度的增加,大部分知识的知晓率呈现上升趋势;北京市成人获取传染病的途径主要为“电视”、“报纸或杂志”、“社区宣传”和“网络”等,且超过50％居民具有2条以上获取途径.结论 北京市成年人传染病相关知识的知晓率仍较低,尤其是文化程度较低组,但获取途径较为多元化,应根据不同人群充分发挥各种途径的作用,以进一步提高居民传染病防控能力.     

北京市丰台区中小学校传染病防控工作现状

目的研究北京市丰台区中小学校传染病防控工作及卫生保健人员现状。方法在丰台区中小学校及其卫生保健人员中展开问卷凋查。结果丰台区中小学校普遍缺乏卫生保健人员，专职人员比例过小，各学校医务室／卫生室／保健室硬件配备状况欠佳；入学查验接种证和记录预防接种史等方面有待提高；多数学校无卫生防病专用资金。卫生保健人员年龄偏大，人员工作能力普遍较差，传染病理论知识掌握程度较低，中学卫生保健人员队伍比小学稳定．超过一半的调查对象对工作条件和收入表示不满。结论必须采取有效措施，提高丰台区中小学校传染病防控工作水平和卫生保健人员素质．     

北京市西城区中小学2004-2009年度传染病发病状况

目的了解北京市西城区中小学生2004-2009学年度传染病发病状况,为学校传染病防控工作提供科学依据。方法利用北京市西城区2004-2009学年度中小学生传染病统计报表,分析不同学段、不同年度各种传染病发病情况。结果西城区2004-2009学年度学生共363 749名,传染病总数为2 141例,发病率为5.89‰,其中呼吸道传染病2 027例,发病率为5.57‰;消化道传染病114例,发病率为0.31‰。各学段学生水痘和痢疾的发病率均占首位,分别为4.15‰和0.31‰。传染病发病率小学生、初中生、高中生,分别为10.06‰,3.45‰和2.77‰,差异有统计学意义。结论学校传染病监测工作中呼吸道传染病防控是重点,尤其要加强小学传染病防控工作。     

北京市学校传染病防治工作管理现状分析

目的了解北京市学校传染病管理的基本情况，为规范学校疫情报告工作和政府部门构建学校传染病管理体系提供背景依据。方法采用典型抽样的方法，选取北京市各类大、中、小学共计83所进行问卷调查。结果北京市中小学校传染病防治工作管理水平有待提高。其中打工子弟小学在传染病管理上的漏洞较多；乡镇学校的管理相对落后；私立大学在传染病疫情的发现、上报、处理上尚存在空白之处。结论应进一步规范学校疫情报告工作，不断提高学校公共卫生工作的水平；政府部门应尽快出台相应的学校传染病防治工作管理制度，优化疫情报告人队伍，加大专项资金投入。     

南宁市某区托幼机构及小学教师传染病相关知识知晓情况及影响因素分析

目的:了解南宁市某区托幼机构及小学教师传染病的培训需求、知识知晓程度和对报告制度的掌握,分析存在的问题,为制订培训计划和针对性防控策略提供依据.方法:随机抽取南宁市某区54所托幼机构及小学的1～2名教师(共107名)进行传染病知识知晓情况调查.结果:影响托幼机构及小学教师传染病知识回答合格率的因素分别是学校性质、职务、...     

北京市2010—2020年学校突发传染病事件流行病学特征

  目的  分析北京市学校突发传染病事件流行病学特征,为学校传染病防控提供策略依据。  方法  通过“中国疾病预防控制信息系统”子系统“突发公共卫生事件管理信息系统”,获取2010—2020年北京市报告的学校突发传染病事件信息。  结果  2010—2020年,北京市学校报告突发公共卫生事件数146起,其中学校突发传染病事件138起,发病人数4 291例,波及或暴露人数185 179人,罹患率为2.32%,年平均罹患率差异有统计学意义(χ2=782.46,P < 0.01)。学校突发传染病事件主要为呼吸道和肠道传染病,分别为71和66起,分别占学校传染病事件总数的51.45%和47.83%。时间分布上,每年的3—6月和10—12月为传染病类突发事件的高发期。人群和病种分布上,托幼机构和小学阶段报告的传染病类突发事件最多,分别为51和46起,共占学校报告事件总数的70.29%,且以手足口病和水痘为主;水痘和其他感染性腹泻病是中学和大学阶段传染病类突发事件的首位。  结论  传染病事件在北京市学校突发公共卫生事件中占主导,呼吸道和肠道传染病是学校防控的关键。学校应加强症状监测,并根据不同年龄段的特点实施有针对性的防控措施,同时规范疫情处置工作,在疫情高峰期加强学校传染病的防治和预案演练。     

北京市朝阳区托幼机构传染病防控工作现况与对策

【目的】 了解朝阳区托幼机构传染病防控工作现况,为加强托幼机构传染病监管、建立完善传染病防控监督制度提供依据。 【方法】 采用调查表对朝阳区45家社区卫生服务保健中心管辖托幼机构,包括管理园所及无资质园所进行传染病防控工作调查。 【结果】 朝阳区托幼机构晨午检、全日健康观察落实情况良好,全区晨午检人员仪器配备不足,传染病组织管理不够,日常消毒差。无资质园所隐患最多。 【结论】 传染病监管工作不规范,应加强管理法制化建设,建立完善传染病防控监督制度。     

北京市丰台区幼儿园保育员传染病知识知晓情况及其对幼儿园传染病传播的影响

目的分析北京市丰台区幼儿园保育员传染病知识知晓状况、健康行为状况与幼儿园保育员常见传染病发病率之间的关系,为进一步完善幼儿园传染病防控工作提供参考。方法采用分层整群抽样,调查丰台区38家幼儿园327名保育员,应用复杂抽样统计方法进行分析。结果38家幼儿园保育员传染病知识平均得分80分,健康行为平均得分77分,传染病年度累计发病率平均值3．9％。随着幼儿园保育员传染病知识得分的升高,其健康行为得分也越高（rp=0．61,P〈0．01）;保育员健康行为得分越高,幼儿园常见传染病年度累计发病率越低（rs=-0．52,P〈0．01）。单位办幼儿园和街道办幼儿园保育员传染病知识得分好于私立幼儿园和公立幼儿园保育员。随着年龄增加,幼儿园保育员传染病知识得分越高。参加培训和未参加培训的保育员传染病知识得分无差别。结论教育机构和卫生机构应重视幼儿园保育员传染病培训,根据保育员的需求和期望途径,开展针对性的传染病知识培训,从而使保育员能够在日常工作中早发现、早报告传染病,防止暴发和流行。     

北京市门头沟区2007～2009年儿童传染病疫情分析

目的分析2007-2009年北京市门头沟区中小学生和幼托儿童传染病疫情,为传染病的预防控制提供科学依据。方法采用描述流行病学方法 ,对中小学生和幼托儿童传染病发病资料进行统计分析。结果该区中小学生和幼托儿童传染病发病分别为827例和501例;发病数居前5位病种依次为手足口病、其他感染性腹泻病、菌痢、甲型H1N1流感和猩红热;发病月份主要集中在5月、9月和10月。结论中小学校应以呼吸道传染病和消化道传染病、幼托机构以经接触传播传染病为防控重点;加强传染病的规范管理和监督检查,做好疫苗的免疫预防接种工作,提高公众对传染病的认知程度。     

上海市学校传染病防治管理现状与对策

目的了解上海市学校传染病防治管理现状,为加强学校传染病监督管理,建立有效监管模式提供对策。方法采用调查表对上海市1 002所学校和托幼机构传染病防治管理情况进行调查。结果托幼机构和中小学传染病防治管理工作多数规范,大中专学校及职业技术学校相对较差,外来民工子弟学校隐患最多。各类学校传染病管理组织和疫情登记报告工作较完善,但制度措施的落实和预防接种证查验工作相对较差,校医院或卫生保健室传染病管理工作最差。结论应加强学校传染病防治管理法制化建设,加强监督检查和指导宣传,建立长效监管模式。