虚拟社区应用于慢性病患者的研究进展

目前虚拟社区已作为有效的干预方式运用于患者健康结局改善及患者的行为改变中.本文针对虚拟社区的概念、特征以及虚拟社区在慢性病患者健康结局和个体行为改变中的应用等内容进行阐述,旨在为今后医护人员在慢性病患者中开展相关研究提供参考.     

慢性病患者健康信息搜寻行为的调查分析

目的了解慢性病患者健康信息搜寻行为现况,为健康教育方案的制订提供参考。方法以方便抽样方法抽取慢性病住院患者313例,采用健康信息搜寻行为问卷对患者进行调查。结果慢性病住院患者信息需求维度得分(4.30±0.67)分,对健康信息搜寻行为的态度维度得分(3.94±0.85)分,获取健康信息的障碍维度得分(3.11±1.04)分,健康信息来源维度得分(3.10±0.96)分。结论慢性病患者对健康信息搜寻行为的态度处于中等偏上水平,对健康信息的需求较高。需开展以患者健康信息需求为导向、由医护人员和患者合作参与的多形式健康教育,以提高和改善慢性病患者的疾病管理能力与信心。     

慢性病患者健康促进生活方式评价工具研究现状

对慢性病患者健康促进生活方式测量工具的研究现状进行综述,以期为研究者选择合适的慢性病患者健康促进生活方式测量工具提供参考。     

慢性病患者健康相关行为领域问题的居家访视效果

目的探讨居家访视护理对社区慢性病患者健康相关行为领域问题的访视效果,为社区居家访视的发展提供依据。方法引进奥马哈系统(Omaha System)构建居家访视评估表,随机选择60例居家慢性病患者(脑卒中、高血压、糖尿病患者各20例,最终完成研究58例)进行3次访视,对最常见的3大问题进行干预。结果47例(81.0%)慢性病患者存在营养问题,比例最高,其次是药物治疗方案问题[44例(75.9%)]和健康照顾督导问题[27例(46.6%)];物质滥用问题所占比例最少,为13.8%(8例)。患者或家属营养、药物治疗方案和健康照顾督导问题的认知、行为、状况评分(K-B-S评分)都随着访视次数的增加而提升,访视前后各方面的评分改变差异有统计学意义(均P<0.05),通过3次访视后,只有高血压患者组的营养问题认知评分和糖尿病患者组的药物治疗方案问题的认知和行为评分达到4分。结论居家访视能提高慢性病患者的营养、药物治疗方案和健康照顾督导问题的K-B-S评分,逐渐改变慢性病患者不良的健康相关行为习惯,但是需要更长时间的跟踪干预,才能帮助慢性病患者建立健康的行为模式。     

电子健康干预手段在慢性病患者管理中应用的范围综述

目的 对电子健康干预手段(e-Health)在慢性病患者管理中应用的相关研究进行范围综述,为相关研究及应用提供参考.方法 检索PubMed、CINAHL、Embase、Web of Science、MEDLINE、Cochrane Library、美国国立指南数据库、中国知网、万方等数据库中相关研究.结果 纳入35篇文献.e-Health用于慢性病患者管理主要运用移动医疗和远程保健2种形式;慢性病患者管理e-Health的内容主要为提供慢性病自我管理指导、患者健康信息追踪、提供在线同伴支持资源、提供医疗健康资源、提供心理支持;慢性病患者管理e-Health的策略要素主要为以患者的需求为导向、建立多学科管理团队、保护隐私、使用培训和经济激励;慢性病管理e-Health评价要素主要包括健康临床结局、健康经济结局、智能设备使用依从性和可行性、患者使用满意度.结论 电子健康干预手段能在慢性病患者管理中起到积极作用,但在满足患者个性化需求、提供便捷简单的下载渠道及操作界面等方面需进一步提升.     

脑卒中住院患者健康素养与健康行为的相关性研究

目的探讨脑卒中住院患者健康素养与健康行为的相关性,为患者康复护理干预提供参考。方法便利选取贵阳市4所三级甲等医院卒中单元和康复医学科的康复期脑卒中患者508例,采用慢性病患者健康素养调查量表、健康促进生活方式量表Ⅱ、一般情况调查表进行调查。结果脑卒中患者健康素养总得分为(31.67±8.79)分,健康行为总得分为(127.18±24.19)分。患者健康素养水平与健康行为水平呈正相关(r=0.633,P0.01)。结论脑卒中患者健康素养与健康行为呈正相关,护理人员应采取措施提高患者健康素养,促使其形成良好的健康行为。     

三日循环培训法在脑卒中患者健康教育中的应用

目的探讨三日循环培训法在脑卒中患者健康教育中的应用方法及效果。方法将76例脑卒中住院患者随机分为观察组和对照组各36例,对照组按照常规方法,观察组采取三日循环培训法进行健康教育,两组出院后均电话随访3个月。于干预前、干预后、出院3个月采用脑卒中知识问卷和健康促进生活方式量表测评患者的知识水平和健康行为。结果观察组干预后健康知识和行为评分显著高于对照组(均P<0.01)。结论三日循环培训法健康教育可有效提高脑卒中患者的知识水平,并促进其健康行为的形成和维持。     

冠心病患者健康行为水平调查研究

目的 了解冠心病患者的健康行为水平，以指导护士对其进行健康教育。方法 采用健康促进生活方式量表Ⅱ对103例冠心病患者（观察组）和105名正常健康人群（对照组）的健康行为进行调查与对比分析。结果 观察组的健康行为总分及其健康责任、营养、自我实现、人际关系维度得分均低于对照组（P〈0．05、P〈0．01）。结论 冠心病患者的健康行为水平低于正常人群，应加强对冠心病患者的健康教育，帮助其建立良好的健康行为，提高生活质量。     

"知己"健康管理模式在社区慢性病管理中的应用

目的 控制慢性病的危险因素,提高患者的健康水平,改善其生活质量.方法 对30例慢性病患者应用"知己"能量监测仪和生活方式疾病综合防治软件进行饮食和人体运动监测,并对其进行系统、互动、个性化健康管理.结果 3个月后患者有效运动消耗的能量,脂肪、蛋白质摄入合理性,体重、BMI、腰围、血糖显著改善(均P＜0.05).结论 "知己"健康管理模式可控制健康危险因素,有利于患者生活方式的改善,提高其健康水平.     

电子健康素养与社会支持在老年慢性病患者抑郁和生活质量间的中介作用

目的 探讨电子健康素养与社会支持在老年慢性病患者抑郁和健康相关生活质量间的链式中介作用,为制定针对性干预措施提升患者的健康相关生活质量做参考。方法 多阶段分层整群抽取1 545例老年慢性病患者为研究对象,采用一般资料调查表、电子健康素养量表、医院焦虑抑郁量表、社会支持评定量表和欧洲五维健康量表进行调查。结果 老年慢性病患者抑郁评分为9(8,11)分,健康相关生活质量为0.784(0.533,0.897)分。老年慢性病患者抑郁与电子健康素养、社会支持和健康相关生活质量呈负相关（均P<0.05）。经中介效应检验,电子健康素养与社会支持在抑郁与健康相关生活质量中起链式中介作用,中介效应占总效应的15.6%。结论 抑郁不仅直接影响老年慢性病患者的健康相关生活质量,还可通过电子健康素养和社会支持的中介作用间接预测健康相关生活质量。     

深圳市某两所小学流行性腮腺炎突发疫情的流行病学分析

目的：通过对深圳市某两所小学发生的流行性腮腺炎突发疫情的流行病学特点及差异性进行分析,为制定科学、高效的防控策略提供科学依据。方法2013年5～7月深圳市大鹏新区某两所小学爆发流行性腮腺炎,以学校为整体研究对象,分别标记为学校A（24个班,学生1210例）和学校B（27个班,学生1274例）,对比两所小学的疫情流行病学差异性。结果分析发现,学校A流行性腮腺炎发病率为4.30%,发病班级所占比54.17%,均较学校B1.73%和29.63%高,对比差异有统计学意义（P＜0.05）;分析显示学校A学生出现疫病平均年龄为（11.2±1.1）岁,较学校B（9.34±1.0）岁,对比差异明显（P＜0.05）;且两组疫病患儿在接种疫苗率对比上差异无统计学意义（P＞0.05）;但疫情发生时,学校B疫苗紧急接种率明显高于学校A,对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论小学作为流行性腮腺炎爆发的主要场所之一,疫病爆发高峰季节前,针对易感染人群给予相应的疫苗接种等预防控制措施,同时加强流行性腮腺炎的监测,对于降低感染人群数量,减轻、遏制疫情有着积极的意义,值得相关防控部门重视。     

Faculty of Anaesthetists of the Royal College of Surgeons of Ireland

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