健康、健康管理、健康管理师及中国健康管理的发展前景

健康是人类生存发展和民族兴旺发达的基础,享有健康和促进健康是公民的重要权利。确立健康管理专家这个职业是维护和促进健康的重要措施。本文着重介绍了健康和健康管理的形势和任务,健康管理师的出现,以及健康管理在中国发展前景的展望。     

健康管理在健康体检中的应用

目的:分析健康管理对健康体检工作的重要意义.方法:通过体检人群危险因素分析,说明人们急需改变不良生活方式,积极倡导健康生活方式.结果:健康体检中心必将以健康管理为轴线,开展全民健康生活方式指导,使其具有更强的生命力.     

应用健康信念模式 提高健康教育效果

健康教育是一门研究以传播保健知识和技术 ,影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学[1] 。健康教育是培养健康行为的科学。要获得良好的健康教育效果 ,健康教育者不仅要了解获得知识、改变行为的过程 ,更要了解影响这种行为变化的因素[2 ] 。理解影响人们采取健康行为的因素 ,对于帮助健康教育者制订改变人们不利于健康的行为的教育计划是十分必要的[3 :37] 。健康信念模式 (ｈｅａｌｔｈｂｅｌｉｅｆｍｏｄｅｌ ,ＨＢＭ )是用社会心理学方法 ,从人们健康信念形成的角度 ,解释影响人们采取健康行为因素的重要理论模式…     

健康体检过程中的健康教育

介绍健康体检过程中的健康教育实践,在体检前、体检中、体检后3阶段采取边体检边宣教的方式针对每例受检者不同的体检重点和项目进行适时的健康教育,使受检者在了解自身健康状况的同时掌握良好的生活方式和行为习惯,主动地实施自我保健,促进健康。     

健康教育对提高健康知识和建立健康生活方式的研究

目的 探讨健康教育对提高健康知识和建立生活方式的影响。方法 对社区中100例老人进行系统的健康教育，观察其健康知识和生活方式的改变情况。结果 健康教育前后知识得分由21．34提高到34．17，其亚类健康责任，饮食营养和身体运动的得分也明显提高（P＜0．005），差异有显著意义；健康生活方式得分由教育前37．55提高到教育后的51．93（P＜0．005），除精神健康行为外，其他亚类的得分均有明显提高（P＜0．005），差异显著。结论 在社区开展长期，系统的健康教育能有效提高社区居民的健康知识和健康责任感，促进他们建立良好的生活方式。     

职业健康

健康是一种复杂和动态的生命状态。一个健康的人一定要平衡生命中不同的方面以获得和维持良好的健康状态。健康的要素包括：身体健康、智力健康、情感健康、职业健康、社会健康以及精神健康。     

健康教育对矽肺患者健康知识和健康行为影响的调查

矽肺是粉尘沉积导致免疫功能异常的疾病〔1〕,健康教育是矽肺护理的重要组成部分〔2〕,为了解矽肺患者健康知识和健康行为的状况,更好地为矽肺患者做好护理工作提供依据,作者对2010年住院的268例矽肺病患者和2011年住院的352例矽肺病患者实施健康教育前后进行了健康知识与健康行为调查。现将调查结果报告如下。1对象与方法     

健康教育对母婴健康的影响

2000年6月-2002年6月，我院实行产前、产时、产后健康教育，取得满意效果。现报告如下。     

健康查体人群健康管理现状及需求的调查

目的：调查健康查体人群健康管理现状及健康需求,以探讨适合特需人群的健康管理服务模式。方法采用描述性研究设计,通过问卷调查方法对62名住院查体者进行健康管理服务需求调查。结果62名被调查者健康意识较强,64．5％每半年或1年做1次体检,71．0％对参与健康管理抱积极态度或不排斥。但健康问题较为突出,47％没有规律性地吃早餐,66％偶尔或者从来不进行体育锻炼。在具体需求方面,91．4％希望有固定人员提供健康服务,62．3％希望能够定期入院体检,57．4％希望提供健康咨询,42．6％期望建立就诊住院绿色通道。结论为适应特需人群对健康管理服务的需求特点,开展健康管理服务需要以慢性病和健康/亚健康人群为工作重点,提供“以患者需要为中心”的人性化服务。     

健康教育在健康查体中的作用

随着我国经济的发展，物质条件的提升和生活环境的改善，广大职工对提高生活质量的要求越来越强烈的同时，对生命健康的要求也随之提高，健康体检这一特需的医疗服务，正越来越受到人们的关注。通过教育人们树立健康查体、重视健康教育、养成良好的健康行为和生活方式，以降低或消除影响健康的危险行为，减少慢性病诱发因素，保护和促进个体或群体健康，提高广大居民的生活质量。     

健康商数在动脉硬化患者健康教育管理中的应用

正健康商数(health quotient,HQ)是用指数来衡量一个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力与应具有的健康意识、知识、能力之比~([1])。健康商数是健康素养的量化体现,是评估个人和团体健康的全新方法~([2])。《动脉粥样硬化性疾病一级预防中国专家共识》中提出,心脑血管方面的疾病是导致中国人死亡的主要原因,而造成心脑血管疾病的主要因素是动脉硬化~([3])。动脉硬化是动脉的一种非炎症性病变,可使动脉管壁增厚、变硬,     

基于健康素养的健康教育研究现状

该文介绍了健康素养与健康教育的内涵及其相互关系,从合理评估服务对象的健康素养、有效组织与呈现健康教育材料、如何依据服务对象的健康素养水平采取合适健康教育方法及评价健康教育几个方面,总结了护士在基于健康素养的健康教育中可以采取的策略。     

全程健康教育在健康体检中的应用

健康体检是预防保健工作的一项措施,可以做到有病早治、无病早防[1],其目的是使人们尽早改变非健康行为与不良生活方式,从而提高国民综合素质[2]。随着社会经济的发展和人民生活水     

推进社区健康教育 提升公共健康意识

公共健康,可以简单定义为：公众的健康,亦可称之为人口的健康。这一领域的重要历史任务是通过社会有组织的努力来实现预防疾病、延长生命、保护健康、减少风险和伤害。然而,近年来随着社会的进步、生活水平的提高、生活方式和环境的改变,人口日益老龄化,心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤等慢性病的发病率逐年升高;同时由于人口增长、人口密度增大、流动人口增加及相关知识缺乏,     

健康体检人员的健康分析与指导

健康体检是指对一般的健康个体进行医疗评估与辅助检查并作出医疗诊断的过程,主要明确是否存在健康问题。随着社会的进步、人们健康观念的转变,人们越来越意识到健康体检的重要性和必要性,健康体检在各地广泛开展。为了解健康查体人群的体检结论及健康情况,我科护士对600名来院体检人员进行了调查并分析。     

健康教育对提高高血压患者健康知识及建立健康生活方式的研究

目的探讨健康教育对提高高血压病患者健康知识及建立健康生活方式的影响。方法2011年8月-12月对社区中100例高血压病患者进行系统的健康教育,观察其健康知识和生活方式的改变情况。结果健康教育前后其健康知识得分由（10．484±0．82）分提高到（17．104±1．21）分,亚类健康责任、饮食和运动得分也明显提高,差异有统计学意义（P〈0．05）;健康生活方式得分由教育前的（18．654±1．38）分提高到教育后的（25．914±2．25）分,差异有统计学意义（P〈O．05）。结论在社区对高血压病患者开展长期、系统的健康教育能有效提高他们的健康知识,促进其建立健康的生活方式。     

社区居民在健康生产中对健康教育依从性分析

目的 探讨健康教育在居民健康生产中的作用,为居民健康投资提供咨询和帮助.方法 选取96名居民作为调查对象,采取自行设计的调查表,对居民8项健康投资项目于健康教育前一个月、健康教育后二个月分别调查一次,比较社区居民在健康教育前后健康投资的变化.结果 健康教育后有6项健康投资发生改变,与健康教育前比较差异有显著性意义(P＜0.01).结论 在健康投资中树立成本意识,分析经济投入与健康产出比例关系,培养社区中的女性居民作为保健积极分子,在社区企事业单位建立健康管理组织.加强社区护士力量,能够加强健康教育效果,为居民健康投资提供科学依据.     

推进社区健康教育 提升公共健康意识

公共健康,可以简单定义为:公众的健康,亦可称之为人口的健康.这一领域的重要历史任务是通过社会有组织的努力来实现预防疾病、延长生命、保护健康、减少风险和伤害[1].     

在健康体检中开展健康促进工作

目的探讨在健康体检中开展健康促进工作。方法借鉴国外的现代健康管理模式,引入健康促进理念与管理模式开展健康体检,护士全面介入贯彻健康促进。结果体检者反馈良好,非常赞同在体检过程中提供健康促进项目,护士在其中的作用也获得了广泛认同。结论开展健康体检的同时,贯彻健康促进非常必要;积累体检中健康促进的理论与实践经验,护士将在预防保健领域发挥重要作用。     

健康教育与健康促进对居民健康素养水平影响的研究

健康素养是指个人获取和理解健康信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力.世界卫生组织指出,无论是发达国家还是发展中国家,居民健康素养水平普遍偏低,开展辖区内居民健康素养调查,探讨适合居民特点的健康干预策略和措施,实施公共卫生体系建设,从而推动社区卫生服务改革势在必行,健康促进是卫生保健的战略性措施,成本低,收益大是其经济价值和社会价值所在[1].2009年5～10月,我们在亭湖区新洋街道进行了为期3个月的干预, 并在干预前后对社区居民健康素养的知识与技能进行抽样调查和干预效果分析,收到了较好的效果.现报告如下.