培养社区护理人才的设想

为担负起社区内人们的健康保健工作，培养社区护士势在必行。可将已取得中专、大专文凭，并具有２年以上护理临床工作经验的护士，进行为期两年的社区护理理论学习和实践能力培养之后进入社区中心工作，以推动我国社区护理的发展。     

我国社区护理目前存在的问题与建议

综述了社区护理的概念及社区护士的特点和职责。针对目前我国社区护理工作中存在的问题，参照国外社区护理的工作经验，并结合我国国情提出解决方案：鼓励拓展各种渠道，加大培养社区护士的力度；积极建立具有中国特色的社区护理模式；充分发挥政府的宏观调控职能；建立社区护理工作绩效评价体系，提高社区护士的职业认同感。     

我国社区护理的现状与对策

指出我国社区护理存在的问题有社区护理模式不健全，缺乏社区护理理念，护士结构不合理，知识面窄，相关政策不够完整，社区护理工作的范围局限等。提出应重视社区护理的发展，加强社区护士的培养，寻求政策决策层的支持。     

社区护士社区护理知识掌握情况及需求的调查

目的：调查社区护士社区护理知识掌握及需求情况，为开展进一步的社区护士岗位培训提供依据。方法：采取自制问卷法于2006年12月对黑龙江省844名、社区护士社区护理知识掌握及需求进行调查。结果：社区护士对社区护理知识掌握“一般”。掌握相对较好的是：社区紧急救护，常见疾病的预防和护理、社区传染病的预防。知识需求排在前3位的是：常见疾病的预防与护理，社区护理概论和社区卫生服务概论，社区护理知识需求与第一学历、从事社区护理工作前工作年限、年龄有关。结论。社区护士社区护理知识水平有待进一步提高，应根据社区护士对社区护理知识的需求有针对性地开展岗位培训。     

社区护理需求与社区护士培养方向的分析

我国至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作[1].卫生医学教育极少开设专业社区护理教育相关课程,目前社区护士主要是由医院临床护士参加短期社区护理教育培训后转型为主.笔者认为社区护士必须有一定的临床工作经验,经过全科综合培训,具有医学临床知识、公共卫生学知识与社会科学等方面知识,才能胜任社区护士的工作.     

社区护理需求与社区护士培养方向的分析

我国至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作[1].卫生医学教育极少开设专业社区护理教育相关课程,目前社区护士主要是由医院临床护士参加短期社区护理教育培训后转型为主.笔者认为社区护士必须有一定的临床工作经验,经过全科综合培训,具有医学临床知识、公共卫生学知识与社会科学等方面知识,才能胜任社区护士的工作.     

上海市市区社区护理服务的现状调查与分析

目的 通过对上海市市区(某区)社区护理服务的现状调查,了解目前上海市市区社区护理服务的现状,提出一些改进地意见和建议。方法 2012年12月—2013年6月采用自行设计的调查问卷对上海市某区五所社区卫生服务中心的50名护理人员和30名社区居民进行问卷式调查。内容：护士方面包括所在社区卫生服务中心所从事的护理岗位、中心所开展有哪些护理服务项目、对所在岗位的护理工作是否满意,以及护士的离职率以及社区护士与二、三级护士的比较。患者方面包括患者就诊时得到了哪些护理服务以及对所得到的护理服务是否满意,患者对就诊的中心所提供的护理服务项目的知晓率。结果 护理方面:(从事社区护理的工作的范围太广涉及到方方面面不是全科护士的社区护士有时力不从心,与送你、三级医院护士相比较社区护理涉及到的岗位太多护士人员偏少人力不够,社区护士角色单一,护士升职率低离职率高)。居民方面:(对就诊中心所开展的护理服务项目不清、对护士人员偏少输液、肌注等要排队等候不满)。结论 上海市市区社区护理人员的发展需要进一步完善人才的培养(全科护士),加强对社区护士实施继续教育,提高护士的满意度,降低离职率。加强护士业务水平,平时操作理论勤练习,熟练掌握各项流程减少患者排队等候时间,提高患者的满意度。     

社区护士护理技能培养的实践与成效

目的探讨社区护理人才培养问题,解决现阶段社区护理人力资源不足。方法通过在职转岗培训途径,加强护理技能培养。采取院内专科轮转、选送进修、办培训班、现场带教等提高社区护士护理技术水平和工作能力。结果护士能尽快适应社区护理工作,具备独立完成社区护理操作的能力,解决了社区护理人力资源不足问题。结论社区护士在职转岗培训是社区护理人才培养的有效途径。     

社区护士工作压力源研究

社区护士不同于临床护士，其工作压力不仅影响社区护士健康，而且影响社区护理质量。国内对临床护士压力源研究报道较多，而对日益发展的社区护士压力源的研究较少见到。本研究旨在探讨社区护士工作压力源，以帮助管理层制订减压措施，保障社区护理质量，促进社区护理的发展。     

北京市社区护理工作现状调查研究

目的：了解北京市社区护理工作现状。方法：通过访谈了解社区的基本情况，采用观察法，记录两个社区服务中心站护士的工作内容和所需时间。结果：①老年人是社区护理的主要服务对象；②社区护理人员数量不足；③社区护理工作范围窄，内容单纯；④社区护士的社区护理专科知识需加强培训；⑤社区家庭护理有待进一步扩展。结论：社区护理应重视老年人生活质量的提高，工作内容应扩展到对家庭、群体和社会的疾病预防和健康促进，同时加强护士的培训、增加社区护士数量和拓展社区服务范围。     

我国社区护理的现状与对策

指出我国社区护理存在的问题有社区护理模式不健全,缺乏社区护理理念,护士结构不合理,知识面窄,相关政策不够完整,社区护理工作的范围局限等。提出应重视社区护理的发展,加强社区护士的培养,寻求政策决策层的支持。     

社区护理

社区护理概述2社区护理的对象、特点及方式社区护理不仅仅是护士在社区中工作,社区护理有其特定的理论、概念、工作范围及工作方法。社区护理的内容包括启发及培养公众的保健意识;协助公众对疾病的早期发现及早期治疗;指导及督促     

培养全科护士 发展社区护理

随着我国经济的飞速发展，老龄化人口的快速增长及人们对健康服务需求的不断增加，在我国全国范围内开展社区服务已经成为现代医疗护理发展的重要方向。社区护理将成为21世纪护理发展方向，中国将有一大部分护士走出医院进入社区开展社区护理。社区的大部分工作，如社区保健服务、临终顾问、健康教育、用药指导、饮食指导、精神支持、社区康复、门诊治疗等都是由护士来完成的。因此，社区的发展要求全面发展全科护士，这就对社区护士提出了更高的要求，尽快培养全科护士已经成为发展社区护理的重中之重。     

上海市部分社区护士工作满意度的调查与分析

目的了解上海市部分社区护士对护理工作的满意度及相关因素。方法采用问卷调查的方法对上海市4所社区卫生服务中心工作1年以上的119名社区护士进行工作满意度调查。结果被调查护士对工作的总体满意度较高；在工作满意度8个影响因素中，满意度由高到低依次排序为：与同事关系、家庭／丁作的平衡、工作被认可、管理、工作负荷、工作本身、个人成长及发展、工资及福利。结论社区护士对工资及福利、个人成长及发展、工作本身等方面的满意度较低，不同学历、年龄、工作年限及不同科室和职称的护士工作满意度也不同；护理管理者应针对所存在的问题采取相应的措施，以提高社区护士的工作满意度，从而提高社区护理服务质量。     

国内外社区专科护士培养与资格认证的研究进展

正社区护理是社区卫生服务体系的重要组成部分,慢性病管理、健康教育、老年护理、公共卫生保健等是其主要工作内容。社区护理人力资源的科学培养和管理是保障社区护理工作质量的重要环节。社区专科护士的培养和认证在美国等国家已有几十年的历史,发展基本成熟[1-2],而我国仍然处于快速发展阶段。本文就国内外社区专科护士的培养教育和资格认证体系的研究进展综述如下。     

深圳市社区护士公共卫生护理知识掌握及需求情况的调查

目的对深圳市社区卫生服务中心,社区护士公共卫生护理知识掌握及需求情况进行调查,为社区公共卫生护理的发展定位与护士的培养提出方法和对策。方法采用问卷调查,随机整群抽取辖区33家社康中心150名护士作为调查对象,了解社区护士对公共卫生知识的掌握情况和培训需求的顺位。结果深圳市社区护士学历和职称偏低,掌握知识较少的为现场流行病学与统计的应用,社区公共卫生护理模式,最需要培训的是社区突发性公共卫生事件紧急救护,常见传染性疾病的预防与护理。结论社区护士对公共卫生护理知识缺乏,社区护理工作应均衡发展,根据社区护士对公共卫生护理知识不足及需求,有针对性加强培训。     

高校社区老年群体卫生护理工作的定位思考

本文就高校社区医疗卫生服务工作和针对高校社区老年患者的护理需求，为高校老年人提供有效的社区护理，以提高老年人医疗保健、减轻家庭和社会负担。以及对符合老年患者特点的社区护士的知识素质也有了相应的水平要求，指出提高社区护士的综合素质是社区护理面临的重要工作。     

社区护士专业教育现状及其培养途径

对国内外社区护士专业教育现状进行综述。提出通过对社区护士的规范化岗位培训、针对各层次护生进行社区护理教育、在护理大专及以上院校开设社区护理专业等途径培养社区护士，能满足我国社区人群对社区护理短期及长期的需求。     

社区管理者与护士对社区护理现状认识的比较分析

社区护理是社会卫生服务事业的重要组成部分，社区护士是一种不同于传统医院科室封闭式临床护理的新型护理专业技术人员，他们在一个相对开放、宽松的工作环境中进行服务、管理工作，要求他们明确社区护理面临的困难，自身掌握社区护理相关知识技能的程度，从而逐渐提高社区护理服务水平。通过对社区管理人员和社区护士进行调查分析，了解社区护理工作现在主要困难及社区护士培训等问题。     

临床护士转型社区护士培训的研究进展

人类健康对社区护理、社区保健的需求越来越迫切,社区护理已成为21世纪护理发展的方向.学校培养目前无法满足社会对社区护士的大量需求,由医院临床护士通过转型培训的社区护士已成为社区护士的主要来源,培养合格的社区护理人才是亟待关注的重要课题,借鉴国内外先进的社区护士培养经验,探讨一条有效的临床护士转型社区护士的培训模式.