延续性护理对先天性巨结肠患儿照顾者健康状况的影响

目的探讨延续性护理对先天性巨结肠患儿照顾者健康状况的影响。方法将2015年6月—2016年6月在我科行巨结肠次全切患儿照顾者58例设为对照组,2017年7月—2018年5月在我科行巨结肠次全切患儿照顾者72例设为观察组,对照组向照顾者采取常规出院指导,观察组对患儿照顾者实施延续性护理,从8个维度对比两组巨结肠患儿照顾者健康状况。结果采用延续性护理干预的观察组健康质量评分在8个方面明显优于对照组(P0.05)。结论延续性护理对先天性巨结肠患儿照顾者的负性健康状况有着积极的影响。结论延续性护理是护理服务的不断延伸,能提高先天性巨结肠患儿照顾者的生活质量,帮助他们走出亚健康状态。     

基于关怀照顾行为的协同干预结合角调音乐疗法对吉兰-巴雷综合征患者心境状态及睡眠质量的影响

目的 分析基于关怀照顾行为的协同干预结合角调音乐疗法在吉兰-巴雷综合征（GBS）患者中的应用效果。方法 选择2020年4月至2022年5月我院收治的100例GBS患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组、观察组,每组50例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施基于关怀照顾行为的协同干预结合角调音乐疗法。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的中文版广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）、简式简明心境问卷（BPOMS-SF）评分低于对照组（P<0.05）。干预后,观察组的阿森斯失眠量表（AIS）评分低于对照组,世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）评分高于对照组（P<0.05）。干预后3个月,观察组的医学研究理事会（MRC）肌力评分高于对照组,6 min步行试验（6MWT）距离长于对照组（P<0.05）。结论 基于关怀照顾行为的协同干预结合角调音乐疗法用于GBS患者护理中,可调节心境状态,改善睡眠质量,值得推广。     

发展性照顾护理模式对早产儿智力发育及神经行为的影响

目的:探讨发展性照顾护理模式对早产儿智力发育及神经行为的影响。方法:回顾性分析2011年1月~2012年1月在本院出生的62例早产儿的临床资料,根据早产儿出生后护理方式将其分为对照组(常规性护理)30例以及观察组(发展性照顾护理)32例,分别于干预后第3,15,30天时应用心理运动发育指数(PDI)对两组早产儿智力发育、神经行为及心理运动发育进行评定并观察两组早产儿干预42 d后体格发育情况。结果:观察组早产儿干预后头围、身长、体重与对照组比较差异有统计学意义(P0.05),观察组早产儿在干预后第15,30天时MDI评分、PDI评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:发展性照顾护理模式可促进早产儿智力、神经行为及体格发育,值得临床推广应用。     

个体化教育方案对压疮患者居家照顾者照顾行为的影响

目的探讨个体化教育方案对改善压疮患者居家照顾者照顾行为的作用。方法采用方便抽样法选取2010年3-11月复旦大学附属华山医院伤口造口护理门诊就诊患者的照顾者46例作为研究对象,以随机数字表法将其分为干预组和对照组各23例。对照组接受门诊常规护理教育;干预组在门诊常规护理教育的基础上,实施个体化教育方案,为期3个月。以主要照顾者照顾行为、照顾者为患者翻身和换药行为、患者压疮愈合率和再发生率作为评价指标,分别于干预后1周、1个月和3个月进行效果评价。结果干预后1周,干预组照顾者为患者翻身和换药行为总均分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01);干预后1、3个月,干预组照顾者照顾行为优于对照组,差异均有统计学意义(均P0.01);干预后3个月,干预组患者压疮愈合率和再发生率与对照组差异均无统计学意义(均P0.05)。结论个体化的教育方案可有效改善压疮患者居家照顾者的照顾行为,但其对促进压疮愈合、降低再发生率的效果需延长干预时间进一步评价。     

授权教育对脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为的影响

目的 探讨授权教育对脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为的影响。 方法 选取84例脑卒中患者照顾者作为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组各42例,观察组采用授权教育法,对照组采用传统的健康教育方法,比较2组患者照顾者准备度及照顾行为。 结果干预后,观察组照顾准备度总分及照顾行为总分均高于对照组(t=2.243,P=0.028; t=2.693,P=0.009)。 结论 授权教育可以提高脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为水平。     

精细化护理干预在先天性巨结肠经肛门行巨结肠根治术患儿中的应用

目的:探讨精细化护理干预在先天性巨结肠经肛门行巨结肠根治术患儿中的应用。方法:将2015年1月~2017年12月收治的120例先天性巨结肠患儿随机分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规护理干预,观察组采用精细化护理干预,比较两组术后恢复情况、住院费用、治愈率、并发症发生率及患儿家属满意度。结果:观察组患儿经口进食时间、肠鸣音恢复时间及肛门排气时间均早于对照组(P0.05),住院时间短于对照组(P0.05),住院费用少于对照组(P0.05),治愈率高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05),患儿家属护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:在先天性巨结肠经肛门行巨结肠根治术患儿围术期应用精细化护理干预,可促进患儿术后恢复,缩短住院时间,提高治愈率及患儿家属护理满意度,降低住院费用和并发症风险。     

先天性巨结肠根治术后患儿TRI家庭护理模式构建及干预效果评价

目的:探讨基于时机理论(TRI)的家庭护理模式构建对先天性巨结肠根治术后患儿及其照护者干预效果。方法:选取2015年10月至2019年5月本院收治的行巨结肠根治术的先天性巨结肠患儿80例作为研究对象,采用便利取样法,选取2015年10月至2017年6月患儿及照护者各40例作为对照组,2017年7月至2019年5月患儿及照护者各40例作为观察组。对照组接受普外科常规护理和随访,观察组针对患儿及其照护的疾病不同分期(疾病准备期、围手术期、排便训练期和适应期)实施以TRI为指导的阶段性家庭护理干预措施,通过提高照护者的照顾能力来改善患儿的预后。比较两组患儿疾病准备期出院1周、1个月、根治术后24h、术后出院后1周、1个月和3个月时照护体验的动态变化,包括照护者照护焦虑自评SAS、照顾能力FCTI及患儿术后并发症发生率。结果:疾病准备期出院1周随访,两组患儿照护者SAS评分比较无明显差异(P>0.05);出院1个月及根治术后24h、术后出院后1周、1个月和3个月时,观察组患儿照护者SAS评分均明显低于对照组(P<0.05);疾病准备期出院1周随访,两组患儿照护者FCTI评分比较无明显差异(P>0.05),其他时间段均显著低于对照组(P<0.001);出院3个月的并发症统计结果显示,观察组并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过TRI家庭护理模式的应用,先天性巨结肠患儿照护者的焦虑评分明显降低,照护能力明显提高,患儿术后并发症发生率明显降低,门诊非计划随访率和再入院率明显减少,为先天性巨结肠患儿的居家护理提供了实践依据。     

基于家庭照顾类型的综合赋能计划在学龄期哮喘患儿管理中的运用

目的:探讨基于家庭照顾类型的综合赋能计划在学龄期哮喘患儿管理中的运用效果。方法:随机将2017年2至5月在我院住院治疗的131例哮喘患儿分为两组,其中观察组66例,采用基于家庭照顾类型的综合赋能计划对患儿及其照顾者进行干预,对照组65例,采用常规健康管理方案;运用家庭管理量表(Family Managemant Measure,FaMM)、中文版儿科生存质量测评问卷(The Pediatric Quality of Life Inventory Measurement Models,PedsQLTM)及随访期间儿童哮喘控制测试情况(ChiIdhood Asthma ControI Test,C-ACT)比较两组患儿干预前后的变化情况。结果:干预前两组患儿FaMM和PedsQLTM各维度评分和C-ACT评分均无明显差异,干预后观察组FaMM和PedsQLTM各维度评分和C-ACT评分均较干预前明显改善,且优于同期对照组。结论:实施基于家庭照顾类型的综合赋能计划可有效提升对患儿哮喘的控制水平,改善患儿的生存质量,值得进一步临床推广。     

基于协同护理模式的心脏康复对永久性起搏器植入患者自我管理行为、照顾者照顾能力的影响

目的探讨基于协同护理模式的心脏康复干预对永久性起搏器植入患者自我管理行为、生活质量的影响。方法将徐州医科大学附属医院2020年8月至2022年7月收治的100例植入永久性起搏器患者作为研究对象, 按时间点分成对照组和观察组。将2020年8月至2021年7月收治的50例患者纳入对照组, 2021年8月至2022年7月收治的50例患者纳入观察组。对照组采用常规康复的方法, 观察组在对照组基础上采用基于协同护理模式的心脏康复干预。比较干预前、干预后6个月两组患者的心功能分级评估情况、自我管理能力、并发症、生活质量、遵医行为、照顾者照顾能力等。结果两组患者干预前、干预后6个月两组患者的心功能分级评估、自我管理能力、生活质量、照顾者照顾能力等组内、组间差异均有统计学意义(P时间<0.05、P组间<0.05), 观察组遵医行为、并发症发生率等指标好于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05)。结论通过对永久性起搏器植入患者采用基于协同护理模式的心脏康复, 有利于提高患者的遵医行为、照顾者的照顾能力、自我管理能力, 降低并发症的发生率, 改善患者心功能, 提高生活质量。     

认知行为干预对重型颅脑损伤患儿照顾者照顾负担及应对方式的影响

目的 探讨认知行为干预对重型颅脑损伤患儿照顾者照顾负担及应对方式的影响.方法 2015年5月―2017年6月,选取温州医科大学附属第二医院儿童康复科住院的重型颅脑损伤患儿及其照顾者作为研究对象.采用随机数字表法分为观察组(n=25)和对照组(n=26),对照组接受常规宣教及康复指导,观察组在对照组基础上予认知行为干预,30~60 min/次,每周 1次,共4周.干预前、干预4周末采用护理负担量表、简易应对方式量表评价主要照顾者的照顾负担和应对方式.结果 干预前,2组重型颅脑损伤患儿照顾者照顾负担得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预 4周末,观察组重型颅脑损伤患儿照顾者照顾负担得分低于对照组及本组干预前(均P<0.01).干预前,2组重型颅脑损伤患儿照顾者积极应对、消极应对得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预4周末,观察组重型颅脑损伤患儿照顾者积极应对得分高于对照组及本组干预前(均P<0.01);干预 4周末, 2组消极应对得分组内及组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05).结论 认知行为干预有助于改善重型颅脑损伤患儿照顾者照顾负担及积极应对得分,帮助照顾者建立正确的认知及采取积极有效的应对方式.     

先天性巨结肠患儿家庭照顾者抑郁及社会支持的纵向研究

目的：调查先天性巨结肠患儿家庭照顾者抑郁及社会支持状态、影响抑郁的因素,分析动态变化,为循证护理提供依据。方法对128例先天性巨结肠患儿的家庭照顾者分别于患儿出院前、出院后12周、24周、48周时分别采用直肠肛管功能评价表、照顾者抑郁量表（CES－D）和社会支持量表（MSPSS）进行调查分析。结果患儿直肠肛管功能状态恢复缓慢;照顾者在患儿出院后的24周和48周的抑郁水平明显低于出院前（ P＜0.01）;照顾者在住院期间获得的社会支持最少;影响照顾者抑郁的因素：经济收入、患儿直肠肛管功能、获得的社会支持。结论先天性巨结肠患儿直肠肛管功能恢复缓慢,照顾者普遍存在抑郁,感知的社会支持不足,因此应早期加强对照顾者的关注。     

基于预防性理论的全程护理干预对肠造口患儿及其照顾者的影响

目的:探讨基于预防性理论的全程护理干预对肠造口患儿及其照顾者的影响。方法:选取2018年4月1日～9月30日行肠造口手术治疗的患儿40例及照顾者40名作为对照组,给予常规护理及出院健康教育。选取2018年10月1日～2019年3月31日行肠造口手术治疗的患儿40例及其照顾者40名作为观察组,在对照组基础上实施基于预防性理论的全程护理干预。比较两组护理效果。结果:观察组干预后照顾者负担量表评分低于对照组(P0.01),观察组患儿并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论:基于预防性理论的全程护理干预可以有效解决肠造口患儿照顾者居家护理问题,降低肠造口患儿并发症发生率,减轻照顾者的照顾负担。     

适应行为训练管理对先天性心脏病患儿术后心功能、生活自理能力及应对方式的影响

目的:探讨适应行为训练管理对先天性心脏病患儿术后心功能、生活自理能力及应对方式的影响。方法:选择2019年10月—2021年3月收治的68例先天性心脏病患儿为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组各34例。对照组给予常规护理,观察组实施适应行为训练管理,干预3个月。干预前及干预3个月后观察并比较两组患儿心功能,采用儿童应对量表(KIDCOPE)评定两组患儿干预后应对方式与策略,依据日常生活活动能力(ADL)评分量表自制儿童生活自理能力调查问卷评定两组患儿干预后生活自理能力,生活自理能力及应对方式的改善情况。结果:观察组患儿心功能指标优于对照组(P<0.05);观察组患儿积极应对维度得分高于对照组,消极应对维度得分低于对照组(P<0.05);观察组患儿生活自理能力各维度得分低于对照组(P<0.05)。结论:适应行为训练管理能有效改善先天性心脏病患儿应对方式,稳定其心理状态,提高患儿生活自理能力,促进患儿术后心功能的恢复和改善。     

基于诺丁斯关怀理论的护理干预对学龄期哮喘患儿心理健康及自我管理行为的影响

目的探讨基于诺丁斯关怀理论的护理干预对学龄期哮喘患儿心理健康及自我管理行为的影响。方法选取2020年11月—2021年10月宣城市某三级综合医院收治的哮喘患儿149例作为研究对象,根据入院时间将2020年11月—2021年4月收治的75例哮喘患儿设为对照组;2021年5月—2021年10月收治的74例哮喘患儿设为研究组。对照组患儿采取常规护理进行干预,研究组患儿在常规护理的基础上采用基于诺丁斯关怀理论的护理干预,干预前后分别评价两组患儿的心理健康状况及自我管理行为能力。结果干预后,研究组患儿的儿童抑郁障碍自评量表评分及儿童焦虑障碍自评量表评分均低于对照组(P<0.05);研究组患儿的自我管理行为各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于诺丁斯关怀理论的护理干预能够改善学龄期哮喘患儿的心理健康状况,提高其自我管理行为能力。     

预防性护理对肠造口患儿照顾者照顾负担及并发症的影响

目的：探究预防性护理干预对肠造口患儿照顾者负担及并发症的影响。方法：选择2018年4月~2020年4月行肠造口术患儿及其照顾者94例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各47例。对照组行常规护理及出院指导,观察组给予预防性护理干预,比较两组干预前及干预后照顾者负担及患儿并发症发生情况。结果：干预前,两组照顾者负担评分比较无明显差异（P＞0.05）;干预后,观察组照顾者负担评分中时间依赖、发展受限、身体、社交及情感负担评分低于对照组（P＜0.05）;观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：预防性护理干预可有效减轻肠造口患儿照顾者负担,并减少患儿并发症。     

自我放松训练对胶质瘤化疗患者照顾者照顾负担的影响

目的探讨自我放松训练对胶质瘤化疗患者主要照顾者照顾负担及生存质量的影响,评价其应用效果。方法选择2015年5—11月吉林大学第一医院胶质瘤化疗患者主要照顾者96例,随机分为观察组和对照组各48例,观察组采用自我放松训练,对照组行常规护理干预,干预3个月后应用照顾者负担问卷及癌症患者主要照顾者生存质量量表来评价主要照顾者照顾负担得分和生存质量情况。结果干预3个月后观察组照顾者照顾负担得分(41.15±1.04)分,低于对照组(47.58±1.59)分(P0.05);观察组照顾者生存质量得分(157.95±29.69)分,高于对照组(133.29±29.74)分(P0.05)。结论自我放松训练能够改善胶质瘤化疗患者主要照顾者照顾负担,提高其生存质量,且主要照顾者生存质量的改善能够对患者生存质量产生积极的影响。     

家庭赋权方案对脑卒中病人家庭主要照顾者生活质量、照顾能力和照顾准备度的影响

[目的]研究家庭赋权方案对脑卒中病人家庭主要照顾者生活质量、照顾能力和照顾准备度的影响。[方法]选取从2016年2月—2017年8月医院收治的100例脑卒中病人进行研究,将其以抓阄法均分为观察组和对照组。对照组予以常规护理干预,观察组则在常规护理的基础上予以家庭赋权方案干预,分别比较干预前后两组家庭主要照顾者生活质量、照顾能力和照顾准备度变化情况。[结果]两组主要照顾者干预后生活质量评分比干预前低,干预后组间比较观察组比对照组高(P0.05);干预后观察组主要照顾者疾病相关知识、日常及疾病相关照顾技能、自我压力与健康管理、应对策略评分比对照组高(P0.05);干预后两组主要照顾者照顾准备度评分比干预前高,干预后组间比较观察组比对照组高(P0.05)。[结论]家庭赋权方案可明显改善家庭主要照顾者生活质量、照顾能力和照顾准备度。     

协同护理干预对脑卒中患者照顾者预防压疮自我效能的干预效果

目的探讨协同护理对脑卒中后卧床患者照顾者预防压疮自我效能的干预效果。方法选取本院2014年10月至2015年10月间脑卒中患者照顾者60例,分为对照组和观察组各30例。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上实施协同护理干预,对两组患者照顾者的心理状况及生活质量进行分析比较。结果护理干预前两组患者照顾者的心理状况及生活质量无显著差异(P0.05),干预后SAS评分及WHOQOL-BREF较干预前均有显著性差异,且观察组较对照组护理干预效果更为显著,压疮发生率明显低于对照组,照顾者自我效能水平明显高于对照组,差异比较均具有统计学意义(均P0.05)。结论对脑卒中后卧床患者照顾者实施协同护理干预有利于综合预防压疮,提高生活质量,效果显著,值得推广应用。     

健康手册联合排便日志在先天性巨结肠患儿中的应用效果观察

目的探讨健康手册联合排便日志在先天性巨结肠患儿中的应用及效果观察。方法选取2017年4月—9月小儿外科收治的60例先天性巨结肠择期手术患儿为对照组,给予常规口头健康教育指导;选取2017年10月—2018年3月收治的60例先天性巨结肠患儿为观察组,向观察组发放健康手册及排便日志并指导使用方法,术后家属记录排便日志期间责任护士每日查看,出院后由随访护士随访跟踪,根据日志呈现的问题提供针对性干预;比较两组的巨结肠灌洗合格率、健康教育合格率及满意度、术后并发症发生率及再入院率。结果观察组的术后各项并发症发生率及再入院率均明显低于对照组(P0.05),巨结肠灌洗合格率、健康教育达标率及满意度均高于对照组(P0.05)。结论应用健康教育手册联合排便日志能提高患儿及家属的学习兴趣,使其更容易掌握相关知识,自觉采取健康行为,积极配合医疗护理,加强了家属对患儿的管理能力,减少了术后并发症的发生,提高了护理工作的质量和家属对护理工作的满意度。     

以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力的影响

目的探讨以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力影响。方法选择2019年2—8月就诊的50例风湿性疾病患儿作为对照组,2019年9月—2020年2月就诊患儿50例作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的护理模式干预,干预时间为3个月,比较干预前后两组患儿及其家长心理状态;采用主观生活质量问卷(ISLQ)评价两组患儿干预前后生活质量;采用照顾者照顾能力测量表(FCTI)评价两组患儿家长干预前后对患儿的照顾能力。结果干预后,观察组患儿及其家长SDS、SAS得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿干预结束时、干预后3月ISLQ得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿家长干预结束时、干预后3月FCTI得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的护理模式能明显调节风湿性疾病患儿及其家长的心理状态,可改善患儿生活质量,提高患儿家长照顾能力。