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目的探讨社区护士对于高危儿过渡期护理的真实体验。方法采用半结构式访谈,对7名社区护士进行访谈,借助Nvivo 10软件,应用Colaizzi现象学研究法分析资料。结果提炼出3大主题:社区护士对高危儿过渡期护理的认识;社区护士实施过渡期护理过程中的感受;实施社区高危儿过渡期护理的困难。结论单纯医院模式或社区模式难以满足高危儿过渡期护理的需求,应根据区域特点建立高危儿医院-社区-家庭过渡期护理模式,组建社区管理团队,实现信息化动态管理,保证医院社区间有效衔接,重视护士培训,开展多方位家长教育,提高高危儿社区护理质量,加强对社区护理的社会支持。 相似文献
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临床护理教学是护理教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实际,获取护理技能,培养独立工作能力的重要学习阶段。临床带教老师是传授临床基本知识、专科护理技能、培养高素质、创新型护理人才的奠基者,也是影响护生行为品行的第一要素。带教老师的素质高低是影响护生实习质量的重要因素。了解临床带教老师的个人素质。有助于有针对性地开展教学工作,提升临床带教老师的教学水平,提高临床教学质量。 相似文献
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目的 探讨对高危早产儿予以早期神经发育疗法干预,对其运动及认知发育的干预效果。方法 选取 2020 年 10 月至 2021
年 6 月在本院新生儿重症监护病房治疗的高危早产儿 80 例为研究对象。采取随机信封法将患儿分为对照组和观察组,每组各
40 例。对照组接受常规干预,观察组采用早期神经发育疗法。分析对比两组的感觉功能、运动发育与认知发育。结果 经干预
3 个月、6 个月、9 个月及 12 个月后,观察组的感觉功能、运动发育及认知发育指标评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 高
危早产儿早期以神经发育疗法进行干预,能提升患儿的感觉能力,促进运动功能和认知功能的发育。 相似文献
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目的 探讨视听联合干预在改善住院新生儿头部转向偏好中的应用效果。方法 采用随机对照研究,选取2020年1月-2020年4月在苏州市某三甲儿童医院新生儿科住院的所有入院时具有一侧头部转向偏好的患儿实验组67例和对照组59例,对照组实施常规干预方法,实验组在对照组基础上应用视听联合干预方法。分别记录两组七天内头部转向偏好变化、转向方向改变情况,以及患儿入睡的时间,并根据是否有效进行组间相关因素比较。结果 实验组转向转归率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);实验组入睡时间短于对照组(P <0.05);七天后相关因素比较,除对照组日龄外,其他无统计学意义(P >0.05);实验组转向改变的发生率高于对照组。结论 使用视听联合干预法有助于头部转向偏好的转归,且不受其他因素影响,实施过程中应选择合适的音乐和图片,注意评估避免干预过度。 相似文献
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甲基丙二酸血症(methylmalonic academia,MMA血症)是一种有机酸代谢异常疾病,为常染色体隐性遗传,活产婴中总发病率为1/4.8万[1],该病根据缺陷酶或辅酶的不同可分为甲基丙二酰辅酶A消旋酶缺乏、甲基丙二酰辅酶A变构酶缺乏,辅酶维生素B12缺乏3种,根据对VB12治疗的反应,前两者合称VB12非反应性MMA血症,后者称为VB12反应性MMA血症,均可导致甲基二酸、丙酸等有机酸蓄积,造成一系列神经系统损害,严重者可因代谢性酸中毒急性发作,出现呕吐、呼吸困难、意识障碍甚至猝死[2].我科2005年12月5日收治了1例VB12反应性MMA血症合并脑损伤的患儿,经治疗护理于2006年1月16日好转出院,现报道如下. 相似文献
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[目的]探讨4种方法在判断极低出生体重儿经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管时是否误入动脉的效果。[方法]对97例行PICC穿刺的极低出生体重儿分为A组、B组、C组、D组,分别采用血气分析法、尾端抬高法、床边B超法、测压法,比较其判断准确率、判断时间及增加费用。[结果]4种方法在判断准确率的比较中测压法最高,床边B超法最低,差异有统计学意义(P0.05);在判断时间比较中,尾端抬高法用时最短,床边B超法及测压法用时最长;费用增加尾端抬高法最少,测压法最多。[结论]尾端抬高法在4种方法中花费最少,时间最短,但在不能明确判断时应根据具体情况综合应用各种方法。 相似文献
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NICU中患儿家长的支持 总被引:1,自引:0,他引:1
郭宏卿 《中国实用护理杂志》2008,24(8)
社会支持是心理学中一个重要的变量,能够帮助个体从生理和情感方面应对生活中的压力性事件,通过多种机制减轻个体在生活转变过程中的不良影响,促进和维持个体的良好身心状态[1].家庭是社会支持链条中最重要的一环[2].当家庭获得有效的支持时,能提高其应对的能力和效果. 相似文献