多媒体技术在实验诊断学教学中的应用体会

阐述了在实验诊断学教学中应用多媒体技术,从幻灯片模板的选择、文字的形式、媒体构成、以及图与动画的使用等方面,笔者并介绍在实验诊断学多媒体课件制作中取得的经验。     

多媒体课件在超声诊断教学中的应用

以《超声医学》为指导性文字资料，运用多媒体软件分别制作各个系统的教学课件，针对不同层次学生进行教学，多媒体教学应用取得了良好的教学效果。多媒体课件生动、形象、直观，提高了授课效率和质量。     

浅谈影像诊断学教学中多媒体课件使用的实践与体会

医学影像学教学以图片示教为主要内容 ,理论上更适合多媒体教学。利用多媒体手段辅助医学影像学教学已经成为影像学教学方法改革的必然趋势。我科影像诊断学教研室自身也具备完成多媒体课件的基本设备 :硬件包括一台多媒体计算机、一台 32bit彩色扫描仪 (附透射板 ,可扫描胶片 )和一台数码照相机 ;软件上 ,所有的多媒体素材来自授课教师的备课教案和与之相应的医学影像 ,多媒体课件的编制平台是中文版Windows 98,编制工具采用电子幻灯软件Powerpoint 97,图像的采集和处理软件为PhotoShop 5 .0。目前课件制作方法和形式很多 ,但我们认为应…     

运用现代教学方法搞好超声诊断教学

目的 本文通过我们多年的教学实践，结合现代医学教育观念的更新、超声诊断学的发展以及教育技术的进步，总结了关于超声诊断学教学工作中的一些经验和体会：灵活多变的教学方法是完成超声诊断学教学任务的关键。     

提高超声诊断学教学效果的几点体会

超声诊断学是超声工程学与医学相结合的学科,属医学影像学范畴。它是基础医学、临床医学与超声图像有机结合的综合性学科。以往人们常常认为超声诊断是“辅助”诊断,超声科是辅助科室。所以在物理诊断教学中超声诊断学所占比例较小,如7年制临床医学超声诊断学仅8学时[1],要讲述     

《超声诊断学》案例式教学课件的制作及在临床实习阶段的应用

超声诊断学是诊断学教学中的难点,为提高超声诊断学临床教学水平和临床实习效果,作者根据超声诊断学教学大纲和教学经脸,设计和制作了《超声诊断学》案例式教学课件,并就该课件制作过程和方法及作用作一介绍。     

PBL教学法在超声诊断学实践教学中的应用体会

目前,在超声诊断学实践教学中,PBL法较传统教学法提高了教学质量。在PBL教学中,问题的设置、资料的准备、学生的参与及教师的引导都起着重要作用。而师资力量的加强、学生积极性的提高等诸多问题有待进一步解决。     

实时动态教学在超声诊断学教学中的应用价值

超声诊断学注重理论性与实践性并重,具有实时动态的临床特点。本文总结多年的教学实践,结合现代超声诊断学临床特点和发展、传统和现代医学教育观念的更新、教学模式的转换以及教育技术的进步,表明实时动态超声教学模式可能在现代超声诊断学教学发展中起到重要的辅助作用。     

临床医学专业学员的超声诊断学实践带教体会

临床医学专业学员普遍存在超声诊断学实践学习收效低的问题。本文探讨在临床带教中按需施教、"一对一"教学、理论与实践教学并重及注重实践等考核办法的作用,旨在提高临床专业学员的超声诊断学实践教学成果。     

临床医学专业超声诊断学教学特点的初步研究

临床医学专业学生超声诊断学相关知识较薄弱,对此的学习时间也相对较短,故教学难度较大。本文通过分析临床医学专业超声诊断学教学工作的特点,旨在探讨如何改进教学方法,以进一步提高本课程的教学质量。