行为转变理论在农村产妇产褥期生活方式干预中的应用

[目的]探讨行为转变理论在农村产妇产褥期生活方式干预中的应用效果。[方法]选择2012年1月-4月入院符合纳入标准的100例产妇,单月入院的产妇作为对照组,给予常规知识宣教及护理;双月入院的产妇作为观察组,在常规护理基础上接受行为转变理论护理干预。[结果]观察组产妇生活方式的改变明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。[结论]行为转变理论可以改变农村产妇产褥期生活方式,提高产妇健康水平。     

行为转变理论在农村产妇产褥期生活方式干预中的应用

[目的]探讨行为转变理论在农村产妇产褥期生活方式干预中的应用效果。[方法]选择2012年1月—4月入院符合纳入标准的100例产妇,单月入院的产妇作为对照组,给予常规知识宣教及护理;双月入院的产妇作为观察组,在常规护理基础上接受行为转变理论护理干预。[结果]观察组产妇生活方式的改变明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]行为转变理论可以改变农村产妇产褥期生活方式,提高产妇健康水平。     

以家庭为中心的产前教育对农村初产妇产褥期行为转变的影响

目的：探讨进行以家庭为中心的产前教育对农村产妇产褥期行为转变的影响。方法选取本院接诊的121例农村初产妇,按照住院号的奇偶分为对照组（60例）和观察组（61例）。观察组产妇采用以家庭为中心的产前健康教育模式,对照组给予常规健康教育模式。比较两组产妇产褥期生活方式得分及并发症发生率。结果观察组的产褥期相关生活方式得分明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论采取以家庭为中心的产前教育模式对保障农村初产妇的产褥期健康生活方式有积极的作用。     

产妇产褥期健康教育采用歌谣式宣教卡的效果研究

目的研究产妇产褥期健康教育采用歌谣式宣教卡的效果。方法选择2013年9月至2015年1月在本院收治的产褥期初产妇120例,将产妇按随机数表法随机分为研究组和对照组,各60例。对照组产妇采用常规讲授或示范方法为产妇进行产褥期健康教育。观察组在对照组健康教育基础上采用歌谣式宣教卡对产妇进行健康教育,比较两组产妇干预后健康促进生活方式得分、产褥期知识评分以及产褥期行为状况评分。结果两组护理后健康促进生活方式评分较护理前均显著高于护理前,差异有统计学意义(P0.05),护理后研究组较对照组的健康促进生活方式评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05);护理1个月后,研究组产妇产后一般知识、新生儿护理知识及母乳喂养知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理1个月后,与对照组相比较,研究组产妇遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用歌谣式宣教卡对产褥期产妇进行健康教育可以提高产妇的健康生活质量,并且使产妇可以很好地掌握产妇产后一般知识、新生儿护理知识及母乳喂养知识,促进产妇进行遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变的行为。     

健康教育对初产妇生活行为的作用

目的探讨健康教育对初产妇生活行为的作用。方法将进行产前检查但未接受过产前健康教育的初产妇188例设为对照组，将进行产前检查同时参加健康教育课程≥5次的初产妇188例设为观察组。对照组初产妇孕期未参加过健康教育，观察组产妇在进行产前检查的同时，接受≥5次的健康教育。观察两组初产妇的产褥期健康知识及生活行为情况。结果观察组产妇的各项产褥期知识知晓率均高于对照组（P〈0．05）；除做家务外，观察组产妇的产褥期优良行为率均高于对照组（P〈0．05）；观察组产妇对产褥期各种并发症的预防率明显高于对照组（P〈0．05）。结论孕期健康教育可以改善初产妇产褥期的不良生活行为。     

孕期健康教育对产褥期产妇饮食及行为的影响

目的探讨孕期健康教育对产褥期产妇饮食、行为的影响。方法根据产妇有无自愿参加孕期健康教育课程,将343例初产妇分为干预组163例和对照组180例。比较两组产妇产褥期饮食、行为的差异。结果干预组产妇饮食及行为优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论有针对性地开展孕期健康教育,可提高产妇的自我保健意识,改变不健康的饮食行为和生活习惯,提高母乳喂养率。     

行为转变理论在住院高血压病患者生活方式转变中的应用研究

目的探讨行为转变理论在帮助住院高血压病患者建立健康生活方式中的作用。方法选择120例住院高血压病患者作为研究对象,按入院时间顺序分为干预组和常规组各60例。干预组接受以行为转变理论为理论基础的护理干预措施,常规组接受一般的健康教育。常规组和干预组分别在入院时和6个月后,进行高血压患者健康生活方式问卷调查。结果干预组和常规组的健康教育方式均对患者的生活方式转变有效,其中干预组改变幅度大于常规组(P<0.01),差异有显著意义。结论行为转变理论对帮助住院高血压病患者建立良好的健康生活方式有显著促进作用,对高血压病的防治有非常积极的作用。     

健康教育双路径协同模式对初产妇产褥期健康管理行为与效果的影响

目的:探讨健康教育双路径协同模式对初产妇产褥期健康管理行为与效果的影响。方法:选择2016年1~3月于我院分娩的初产妇110例及其配偶做为研究对象,随机等分为对照组与试验组,对照组接受产褥期常规健康教育;试验组接受健康教育双路径协同模式干预。比较两组初产妇产褥期健康管理行为、产后并发症及新生儿疾病发生情况。结果:试验组产妇干预后产褥期健康管理行为评分高于对照组,产褥期并发症发生率和新生儿疾病发生率则低于对照组(P0.05)。结论:采用健康教育双路径协同模式对初产妇及其配偶实施干预,可提高初产妇产褥期健康管理行为水平,降低产妇产褥期并发症和新生儿疾病发生。     

行为转变理论在经皮冠状动脉介入治疗术后患者健康教育中的应用

目的：探讨基于行为转变理论的健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗（PCI）患者术后自我管理水平、服药依从性、生活质量的影响。方法：将行PCI的106例患者随机分为对照组53例和观察组53例。对照组给予常规护理和出院指导,观察组给予基于行为转变理论的健康教育。比较两组患者干预前后自我管理水平、用药依从性和生活质量变化情况。结果：护理干预后观察组患者的自我管理行为各维度及总评分高于对照组（P＜0.05）;用药依从性优于对照组（P＜0.05）;患者生存质量各维度得分高于对照组（P＜0.05）。结论：对行PCI患者给予基于行为转变理论的健康教育能明显改善患者的自我管理水平、用药依从性和生活质量,有利于改善患者远期预后。     

护理干预对产褥期产妇生活质量及产后并发症的影响研究

目的研究分析护理干预对产褥期产妇生活质量及产后并发症的影响。方法选择2016年1月~2017年1月期间在本院完成分娩的产褥期产妇90例,按照随机、对照、双盲试验原则分为两组,采用常规护理的45例产妇作为对照组,采用护理干预的45例产妇作为观察组。结果观察组产妇SF-36评分、健康理念水平评分高于对照组,观察组产妇产后并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论对产褥期产妇实施护理干预,有利于减少产妇产后并发症,提高产妇健康信念水平和生活质量。     

肾移植出院受者自我管理教育模式的实施及评价

目的评价肾移植出院受者自我管理教育模式实施6个月后的效果。方法按照随机对照试验研究设计,将116名自愿参加本次调查的肾移植出院受者随机分为干预组和对照组。干预组接受自我管理教育,对照组接受常规健康教育,比较干预组和对照组在干预6个月之后各评价指标的变化。结果与对照组比较,干预组在治疗、躯体活动和社会心理方面的自我管理明显提高(P0.05);自我效能显著增强(P0.05);在饮食方面差异无统计学意义(P0.05)。干预组干预前后的血压、肌酐、尿素氮没有改变(P0.05)。结论肾移植出院受者自我管理教育6个月后可明显改善受者的自我管理行为、自我效能,提高受者的生活质量。     

围术期护理干预对腹腔镜可调节绑带胃减容术后患者饮食依从性的影响

目的探讨围术期护理干预对腹腔镜可调节绑带胃减容术（laparoscopic adjustable gastric banding,LAGB）后患者饮食依从性的影响。方法采用随机数字表法将2003年6月至2009年6月行LAGB手术的单纯性肥胖患者172例分为干预组和对照组各86例,对照组按围术期护理常规在患者术后对其进行饮食品种、量、方法、时间的宣教及随访;干预组在围术期的3个阶段对患者进行术后饮食重要性和依从性的强化宣教,并针对不同患者的个体差异提供特异性饮食干预方案。结果干预组患者术后饮食依从性高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论围术期的强化护理干预对LAGB术后患者饮食依从性有正性影响,可在同类患者中应用,并使其逐步完善。     

应用协同家属护理管理模式改善老年肺结核患者健康状况的实践

目的：探讨应用协同家属护理管理模式改善老年肺结核患者健康状况的效果。方法：选择在我科住院的老年肺结核患者115例为研究对象,分为实验组58例和对照组57例。对实验组实施协同家属护理管理,对照组实施常规护理干预。评价两组患者在干预前后健康促进生活方式、自我效能、生活质量等指标情况。结果：干预后实验组患者健康促进生活方式、自我效能、生活质量得分均高于干预前和对照组（P〈O．05）。结论：通过实施协同家属护理管理,增加了患者的自我效能,促进患者向健康的生活方式转变,提高了生活质量。     

糖尿病胰岛素泵强化治疗患者心理干预效果的研究

目的探讨胰岛素泵强化治疗患者心理干预模式及具体措施。方法选取2005年10月至2007年12月我院内分泌科糖尿病患者120例，分为实验组和对照组，每组60例。对照组采取常规健康教育，实验组在此基础上实施心理干预，评估并比较两组患者的心理状态及血糖控制情况。结果干预后实验组患者焦虑、抑郁分值低于对照组，血糖控制明显好于对照组（P〈0．05）。结论心理干预模式可以缓解胰岛素泉强化治疗患者的负性情绪，提高胰岛素泵的治疗效果。     

健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤患者生活质量的影响

目的:探讨健康教育对口腔颌面部恶性肿瘤患者生活质量的影响。方法:将42例口腔颌面部恶性肿瘤患者随机分为干预组22例和对照组20例,两组均进行常规治疗和护理,干预组在此基础上进行健康教育干预。比较两组患者生活质量的情况。结果:干预组患者生活质量明显高于对照组(P0.01)。结论:对口腔颌面部恶性肿瘤患者进行健康教育,可提高口腔颌面部恶性肿瘤患者的心理健康水平和生活质量。     

授权理论在维持性血液透析患者健康教育中的应用

目的探讨以授权理论为指导的健康教育对维持性血液透析患者自我效能及抑郁程度的影响。方法将71例维持性血液透析患者随机分为实验组36例和对照组35例。实验组采用以授权理论为指导的健康教育,对照组采用常规健康教育。结果实施授权教育3、6个月时,实验组自我效能得分高于对照组(P<0.01),抑郁评分低于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论授权教育能有效提高血液透析患者的自我效能,降低抑郁程度。     

基于多元文化护理理论的健康教育在急性心肌梗死出院患者中的应用

目的 探讨多元文化护理理论对急性心肌梗死出院者健康教育效果的影响.方法 选取某三甲医院急性心肌梗死出院患者86例,随机分为对照组和干预组各43例.两组均接受常规健康教育,干预组在此基础上接受基于多元文化护理理论的健康教育,出院3个月后,比较两组健康促进生活方式量表得分情况.结果 干预3个月后,干预组患者健康促进生活方式量表总得分为（143.84±7.483）分,对照组（126.86±10.16）分,两组比较差异有统计学意义（t=8.82,P＜0.05）;干预后干预组患者生活质量各项碍分为（79.07±1.30）,（89.15±15.80）,（82.79±12.21）,（77.70 ±6.23）,（78.29±7.31）高于对照组的（77.26±2.90）,（78.30±20.42）,（75.58±12.21）,（72.92±10.44）,（73.83±5.92）,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 以多元文化护理理论为指导的健康教育有助于改善患者生活方式,提高其生活质量.     

系统健康教育与心理干预对哮喘患者抑郁和躯体症状的影响

目的探讨健康教育与心理干预对哮喘患者抑郁和躯体症状的影响,为推行健康教育及心理干预提供参考依据。方法采用目的抽样法选取2007年3月至2008年3月某院确诊的48例支气管哮喘伴抑郁的患者,按随机数字表法将其分为干预组（n=24）和对照组（n=24）;对照组患者给予常规药物治疗、健康教育及心理干预;干预组患者在常规药物治疗的基础上进行系统地健康教育及心理干预,总疗程3个月。治疗前后两组患者均采用抑郁自评量表（self-rating depressivescale,SDS）、汉密顿抑郁量表（Hamilton depression rating scale,HRSD）进行评估,并对患者躯体症状改善情况进行分析。结果支气管哮喘患者中治疗前合并抑郁者占60%（48/80）。经过健康教育与心理支持治疗3个月后,两组患者的SDS、HRSD评分均低于治疗前（均P〈0.05）,且干预组与对照组比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。干预组患者的躯体症状改善情况优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论支气管哮喘患者常合并抑郁,健康教育与心理干预不仅有助于支气管哮喘患者改善抑郁症状,而且有益于患者躯体症状的改善。     

运动康复护理在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的探讨慢性心力衰竭患者运动康复护理的可行性和效果。方法将77例慢性心力衰竭患者采用随机数字表法分研究组和对照组,研究组40例根据病情除了一般常规护理外,进行运动康复护理,对照组37例采取常规护理,两组均进行健康教育和患者自我管理的培训,并将两组进行比较。结果两组试验前一般情况和心功能指标相当,差异无统计学意义（P〉0．05）,两组试验后心功能指标均有进步,但是通过运动康复护理心衰患者的心衰症状和生活质量明显改善,康复护理后心脏射血分数为（50．5±7．2）％,而对照组护理后心脏射血分数为（35．5±5．2）％,康复护理后明显高于对照组,差异具有统计学意义（t=2．45,P〈0．05）,康复护理组和对照组治疗后心率分别为（76．5±6．8）次／min和（88．6±7．3）次／min,心率都有下降,但是康复护理组明显低于对照组,差异具有统计学意义（t=2．14,P〈0．05）。康复护理组和对照组治疗后6min步行距离分别为（451．4±35．5）m和（350．8±31．5）in,较观察前有增加,而康复护理组较对照组明显增加,差异具有统计学意义（t=13．17,P〈0．叭）。结论慢性心功能衰竭患者适时进行运动康复护理可降低慢性心衰患者的心率,提高心脏射血分数,提高6rain步行距离,也就是表明能改善慢性心衰患者心功能和生活质量。     

生活方式干预对糖尿病前期患者的效果观察

目的:分析对糖尿病前期患者进行社区干预的效果。方法:按照中国2型糖尿病防治指南中的标准,对上海市松江区某社区≥45岁的糖尿病高危人群进行筛查,并将其中自愿参加干预的162名糖尿病前期(impaired glucose regulation,IGR)患者随机分为两组:强化干预组(n=81)和对照组(n=81),前者接受强化教育和干预;后者只接受常规的健康教育。结果:干预1年后,两组吸烟率显著降低;强化干预组空腹血糖比对照组多下降了0.41mmol/L,且收缩压均值低于对照组;强化干预组的糖尿病转化率较对照组低16%(P<0.05)。结论:应对糖尿病前期人群积极进行健康教育,使其改变不良的生活方式,减少糖尿病的发生。