提高医学检验专业临床实习教学质量方法和策略探讨

临床实习是医学检验专业学生专业培养环节的重要组成部分。当前医学检验专业实习教学活动中存在一些问题,直接影响了实习学生技能和专业素质的培养。因此,加强和提高医学检验专业临床实习教学质量的管理工作已迫在眉睫。本文从临床教学质量考评体系、学生的临床沟通能力、"检验"与"临床医学"在临床实习教学中的关系及临床科研素质培养存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决方法和策略,为提高医学检验专业临床实习教学质量提供工作思路。     

医学检验专业学生实习前强化训练探究

临床检验实习阶段是医学检验专业学生总体培养方案中的重要环节。医学检验专业当今已发展成为医学领域中较成熟的、多技术多学科交叉的、具有独特应用目标的学科,即检验医学(Laboratory Medicine)。检验医学是现代实验室检验科学技术与临床医学在更高层次上的有机结合[1]。当代检验医学发展迅猛,学科特点要求从业人员有丰富的临床医学知识、     

结合社会需要，培养检验专业复合型人才

随着改革开放．特别是经济体制改革的不断深化，医学科学技术的迅速发展，一方面向微观世界深入，另一方面又正向着宏观的多学科结合的方向发展。尤其是医学检验一学科发展之快，检验队伍的知识素质和能力要求之高。向医学检验教学提出了新的课题。医学检验教育面对新的形势．必须以社会的需要，市场经济为导向，在原有的基础上．深化教育改革，培养出合格的医学检验专业应用型、复合型的人才．走出一条有中国特色、上海特点的社会主义教育新路子。     

医学检验实习阶段临床思维能力培训的做法和体会

医学检验专业是介于基础医学和临床医学之间的一门实验诊断医学,既是一门由多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用学科。临床实习作为检验教学的重要组成部分,是巩固理论和掌握基本操作技能,培养学生分析问题、解决问题以及进行独立工作的能力的重要环节。然而,近年来临床检验的实习教学正面临诸多困难［1-2］,在一定程度上影响实习生的成长。     

地方高校医学检验专业实践教学模式探讨

医学检验专业具有实践性和技能性非常强的特点,普通高等院校本科专业目录中医学检验专业的培养目标提出：“本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验、医学类实验室工作的医学高级专门人才”。这就要求在重视理论教学的同时,根据医学检验专业的特点,加强学生的实践环节,培养他们的临床实践技能和动手能力。     

临床免疫学检验技术实验教学改革方法探讨

目的临床免疫学检验技术是医学检验专业一门极为重要的专业学科,对临床免疫学检验工作起指导作用,实验教学更是在培养学生的基本实验操作技能、创新能力和科学素养以及综合分析问题的能力。而目前已将五年制"医学检验"专业更改为"医学检验技术"专业,并明确其归属新单独设立的医学技术类专业,统一学制四年,授予理学学士学位,使本专业内涵发生了很大的改变,即四年制医学检验技术专业的培养目标淡化"临床检验诊断"属性,强调突出该专业的"检验技术"属性,业务培养要求是以"专业技术"为中心,培养出医学高级技术人才。为适应当代临床免疫学检验技术发展的时代需求,现临床免疫学检验技术实验教学方法有必要加强教学改革。本文对目前临床免疫学检验技术实验教学面临的问题进行阐述,并提出相关的建议,以期加快促进我国临床免疫学检验技术实验教学的发展。     

四年制医学检验技术专业人才培养模式探讨

随着教育部学科目录的调整,医学检验专业更名为医学检验技术专业,由二级学科转变成一级学科,学制由五年制改为四年制,从授予医学学位改为授予理学学位。学科目录的调整,为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战。在新形势下,如何调整人才培养模式是目前面临的问题。笔者从优化课程体系、构建实践教学新模式、加强素质教育等几方面对四年制医学检验技术专业人才培养模式提出改革的思考。     

检验医学本科实习生带教工作的几点体会

检验医学是现代科学实验技术与临床医学相结合的1门多学科交叉的具有其独特应用的学科专业[1]。该学科不仅理论知识丰富、操作性较强,而且对学生的动手能力要求较高,因此该专业学生应该具备一定的实践能力和创新精神。检验本科实习生的培养目标是检验医师,因此临床检验实习阶段培养是检验医学本科生总体培养方案的重要环节,是对学生利用专     

传染病医院医学检验实习生的教学管理探讨

医学检验专业是一门实践性很强的学科,临床实习是实现医学基础理论向临床实践转换的关键环节,是培养高素质检验人才的重要途径。对于医学检验实习生,传染病医院的教学特性与综合性医院有所不同,培养侧重点在于如何让学生获得专业技能和进一步掌握传染病实验室特色诊断技术,从而不断地提升学生的综合能力,为培养适应社会需要的公共卫生高质量医学检验人才作出贡献。     

检验专业实习生提出问题能力的评价与对策

目的应用＂设置问题-提出问题＂模式,培养学生提出问题的能力,提高教学质量。方法总结近年来医学检验专业实习生教学的经验和体会。结果从教学内容和学生的实际出发,改革教学内容、教学方法、教学手段可以提高医学检验专业实习生的教学质量。结论培养学生提出问题的能力,需结合教学内容和学生的实际,对教学方法、教学手段进行改进。     

医学检验专业实习生中存在的问题及教学探讨

医学检验专业是操作性很强的学科,实习教学是培养检验专业学生实际操作的重要部分。如何发现实习教学过程中的问题,并采取正确的措施加强实习教学,是培养合格和高素质检验人员的基础。     

临床检验学教学的思路与方法

检验医学是一门将临床医学和实验技术相结合，在实验室内通过对各种项目的检验，对疾病的预防、诊断、疗效和预后判断提供重要依据的学科，其本身是一门与多学科相关的交叉性、边缘性医学学科。因此，学习的目的就应该具备两个方面的要求：一方面要积累丰富的基础理论、掌握多专业的实验医学技术能力和循证医学知识；另一方面则要培养学生建立良好的临床检验诊断思维方法，以便进入工作岗位就能承担起临床检验诊断的角色。教师在教学过程中针对以上两个方面，认真研究教学方法就显得更加重要。本文就合理的临床检验学教学提出一点思路与方法。     

生物化学检验实践教学的改革与探索

医学检验技术专业教育的培养目标是“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路,培养掌握医学检验的基本理论和专业技能,从事医学检验技术工作能力的高端技能型专门人才”,其专业核心能力是医学检验技术操作能力[1]。《生物化学检验》是一门重要的应用性学科,同时也是医学检验专业一门必修的专业核心课程,实践教学是其重要的组成部分,其实践教学的内容一般是按照临床检验科开展的临床生化检测项目编排的[1]。随着临床生化检验技术的发展,特别是高灵敏度、高精密度、高自动化、高智能化的临床生化检验仪器的广泛使用,对临床生化检验工作人员提出了新的工作要求,也对当代医学检验技术专业生物化学检验实践教学提出新挑战。通过实践加深学生对专业知识的理解掌握,加强生物化学检验教学与临床实践的联系,使专业学生在校学习的生物化学检验实践技能更贴近临床实际,提高学生对专业技能知识的掌握,成为当今专业教师不断探索的问题[2]。     

医学检验专业毕业实习组织管理探索

医学检验专业是一门实践性很强的学科,毕业实习是培养学生专业技术能力的重要教学环节和提高实际操作技能的重要手段,同时也是使学生从课堂走向工作岗位,从学校走向社     

临床生物化学检验综合性实验的开设与研究

临床生物化学检验是检验专业一门必修的课程，同时也是一门重要的应用性学科。实验教学是其重要的组成部分，它对于保证整体教学水平，提高教学质量有着重要的作用。但传统的实验教学方法过于注重知识传授，轻启发式和创新性的培养。现代医学检验学生，应既有实践动手能力，又应有创新意和科学思维和科研探究能力。为此，从1995级检验医学本科教学起，     

影响医学检验临床实习教学质量的原因分析与对策

正检验医学是临床医学的一个重要分支,是现代科学实验技术与诸多学科相互渗透结合的综合性学科,其目标和任务是为临床疾病的诊断、治疗、病程监控提供准确、迅速的数据及分析评价。随着医学的快速发展和人们不断增长的健康需求,加上循证医学的快速发展,检验医学在疾病诊疗中的作用越来越重要,是诊疗不可或缺的有力依据和证据。为此,临床对医学检验专业技术人员的综合素质和专业能力提出了更高的要求,临床实习是检验学生从书本走向医院,从理论走向实际操作的桥     

医学检验专业妇产科学教学的思考

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,现代医学检验逐渐发展成为多学科交叉、具有独特应用目标的科学。它能快速、准确地把实验数据转化为临床信息,并在疾病的诊治和预防中发挥作用。由此,也为医学检验专业学生的培养提出了新的要求:迫切需要培养具有较强临床思维能力的检     

“三性”实验优化整合在临床生化检验实验教学中的设计与初步实践

医学检验是一门实验技术、临床医学等多学科交叉的实用型、应用技术类学科,其理论抽象,故实验教学在对理论知识的理解及深化的过程中起着十分重要的作用。在目前本专业教学目标中,核心问题不再是"教"与"学",而是"学"与"用",即如何培养学生学以致用,用所学扎实的理论,创新实践、了解科研并具备临床工作能力。长期以来实验教学重手工操作技能     

校企合作模式培养复合型医学检验人才的探析

正医学检验技术专业是涉及多个学科内容的医学应用学科,并已经发展成为一门独立的、涵盖全体系的临床医学分支学科。随着医学教育模式的转变和医学教育改革的深化,医学检验教育的目标就是要培育出符合社会发展需要、不断进取的"创新型"复合人才~([1,2])。校企合作建设实践教育基地正是新形势下培养复合型检验人才的有效途径~([3])。实习实训教学基地(医院)、独立医学检验所及高科技生物科技公司作为实践教育承载体,对于提高和强化学生应用能力的培养,推动教学改革和创新等,有较为重要的作用。     

检验医学的发展与教育

该文从检验医学的现状及发展趋势分析,提出医学检验专业人才的培养必须向检验医学教学模式转型,为社会培养不同层次高质量的医学检验专业人才,建立多元化的医学检验专业人才体系,进行"整体化理念"教学,并强调继续教育的必要性,以适应检验医学飞速发展的需求。