青年人和老年人不同联想强度词汇语义启动效应研究

目的：考察青年人和老年人对不同联想强度词汇对语义启动效应的特征。方法：采用联想词汇库中高、中、低及无联想强度的刺激-联想词汇对作为语义启动的材料,通过检测反应时和准确率,观察青年人（n=20）和老年人（n=20）在视觉呈现条件下的语义启动效应。结果：两组人群反应时在高、中联想强度词汇对较无联想强度词汇对明显缩短（P<0.05）;同等联想强度词汇对条件下,老年人反应时比青年人明显延长（P<0.01）。结论：汉语联想词汇库中的高、中联想强度词汇对具有显著的语义启动效应,年龄是语义启动效应的重要影响因素,提示言语治疗时应该根据不同年龄选择相应联想强度的训练词汇。     

青年人和老年人认知联系网络的整体结构分析

目的：从词汇联想网络角度比较青年人和老年人认知联系结构的整体特征。方法：正常青年人和老年人各50人。以Kent-Rosanoff中文对等词为刺激词进行自由联想测试。取两组共有的反应词构建两组人群的“反应词-反应词网络”（RR网络），即青年组RR网络（YRRN）和老年组RR网络（ORRN）。采用Paiekl，14和Ucinet6进行网络分析。结果：YRRN连线分布的密度高于ORRN，连线分布的不均匀程度低于ORRN。ORRN有一个宗教话题的独立子网络。ORRN点度层次比YRRN少。网络整体指标显示ORRN密度显著低于YRRN（P〈0．01）．而点度中心势显著高于YRRN（P〈0．01）。YRRN平均最短路径长度和云集系数小于ORRN，而直径略大于ORRN。结论：老年人的认知联系结构趋于精炼和内敛且存在更独立的概念群，青年人则趋于联系更丰富和更富于拓展性．提示有必要根据不同年龄的患者选择相应年龄段的词汇组合以供康复评估和训练使用。     

朝鲜族人群汉-朝双语语义启动效应的研究*

目的：探讨朝鲜族青、老年人汉-朝双语语义启动效应的特征。方法：采用汉-朝双语联想词汇作为语义启动实验材料,选择出生后一直生活在汉-朝双语环境的朝鲜族人群为对象,分为青年组（n=40）和老年组（n=40）。在视觉刺激条件下实施双语目标词汇的词汇判断任务,比较回答的反应时间和正确率。结果：青年人汉-朝双语反应时间均明显短于老年人（P<0.01）,回答正确率明显高于老年人（P<0.01）;朝鲜语弱、无联想强度的反应时间显著短于汉语（P<0.01）,老年人回答朝鲜语的正确率也显著高于汉语（P<0.01）。结论：青     

青年人和老年人听觉语义启动效应和重复效应的研究*

目的：探讨不同联想强度词汇在听觉刺激条件下对青年人和老年人语义启动效应及重复效应的特征。方法：采用联想词汇库中高、中、低及无联想强度的刺激-联想词汇对作为语义启动的材料,通过检测反应时间和错误率,观察青年人（n=20）和老年人（n=20）在听觉呈现条件下的语义启动效应和重复效应。结果：两组人群反应时间在高、中、低联想强度词汇对较无联想强度词汇对明显缩短（P<0.05）;同等联想强度词汇对条件下,老年人反应时间比青年人明显延长（P<0.05）;第二次测验的反应时间比第一次测验反应时间缩短（P<0.05）,重     

青年和老年人群认知联系网络的局部结构特征分析*

目的：从词汇联想网络角度比较青年和老年人认知联系结构的局部特征。方法：健康青年和老年人各50名。刺激词为Kent-Rosanoff中文对等词。反应词之间通过共享刺激词而构建“反应词-反应词网络”（RRN）：青年组RR网络（YRRN）和老年组RR网络（ORRN）。采用Pajek1.14和Matlab7.0进行网络分析和可视化。局部变量包括点度中心性、中间中心性、接近中心性、首层云集系数（CC1）和次层云集系数（CC2）。结果：在不同年龄组之间,各局部变量相关系数均<0.6。各组点度中心性与中间中心性、接近中心性和CC2线性正相关,而与CC1之间缺乏明显线性关系。点度中心性或CC1数值排位前十位的词汇在两组间均重复很少。对YRRN和ORRN的交集和差集的比较显示在各年龄组均存在各自特有的重要词汇及其联系。结论：同一个词汇在不同年龄人群认知联系结构中的重要性不同;不同的局部变量可以反映词汇间联系的特征;点度和首层云集系数可以为认知康复研究提供方法学依据。     

青年与老年胃癌病人临床及病理特点分析

目的 总结分析青年组与老年组胃癌的临床病理学特征,探讨其治疗方法.方法 对1998年～2004年收治的胃癌病人进行回顾性分析,用统计学方法对比分析青年人与老年人胃癌的临床及病理特点.结果 青年组与老年组发病性别差异具有显著性（P〈0.05）,青年组女性多发,老年组男性多发;胃癌部位,青年组以胃窦部居多,老年贲门部比例增高;青年组病理组织类型分化差,老年组好于青年组,分化好;其差异有显著意义.结论 青年组胃癌恶性度高,进展快,预后差, 早期发现,早期诊断,早期治疗是提高两组治愈率的关键.     

青年和老年人大肠癌DNA含量的流式细胞分析

应用流式细胞仪分别对３３例青年人及５６例老年人大肠癌细胞ＤＮＡ含量进行了比较分析。结果表明，老年人大肠癌ＤＮＡ非二倍体癌发生率为４２．８％（２４／５６），青年人为７５．５％（２５／３３）．前者的非二倍体癌发生率显著地低于后者（Ｐ＜０．００１）。老年组大肠癌细胞ＰＩ均值为１４．８％，而青年人组为２０．９％，后组明显高于前组（Ｐ＜０．０１）。另外，老年人的管状腺癌及ＤｕｋｅｓＣ期癌二倍体发生率明显高于青年人（分别Ｐ＜０．０５）．除乳头状腺癌外，老年组各病理类型的细胞ＰＩ均值明显低于青年组．本组的结果提示，从分子生物学角度来看，青年人大肠癌是一种恶性度高及侵袭性强的肿瘤，而老年人大肠癌则反之．     

青年人和老年人的自发吞咽音特征对比分析

目的 对比分析青年人和老年人的自发吞咽音特征。 方法 健康受试者100例,分为青年组（19～30岁）和老年组（60～85岁）,每组50例（男女各25例）。2组研究对象均测量颈围（绕甲状软骨水平的颈部周径）和体重指数（BMI）。在甲状软骨以下气管左侧检测自发吞咽音20min,采用RavenPro1.5.0进行吞咽音切分、标注和吞咽声学指标测算,包括每分钟自发吞咽频率(SPM）、吞咽音长、能耗、半耗能时长及半耗能时长占比,使用R3.4.0进行统计分析。 结果 青年组的平均颈围（34.31±3.45）cm,与老年组［（33.95±3.00）cm］比较,差异无统计学意义（P=0.5789）;青年组的BMI为（21.97±2.65）kg/m2,低于老年组［（23.43±2.89）kg/m2］,组间差异有统计学意义（P=0.0219）。老年组的SPM为（0.39±0.34）次/min,显著少于青年组［（0.91±0.51）次/min］,且组间差异有统计学意义（P<0.01）;老年组的吞咽音长为（0.92±0.29）s,显著长于青年组［（0.84±0.26）s］,且组间差异有统计学意义（P<0.01）;老年组单次吞咽消耗的能量为（76.88±9.82）dB,显著高于青年组［（75.43±8.93）dB］,差异有统计学意义（P<0.05）;老年组单次吞咽消耗一半能量所需时间为（0.43±0.24）s,显著长于青年组［（0.38±0.19）s］,差异有统计学意义（P<0.01）,但该时间占吞咽音长的比例在青年组［（48.30±28.20）%］和老年组［（49.00±29.90）%］之间差异无统计学意义（P=0.6859）。 结论 与青年人相比,老年人的自发吞咽频率明显减少,吞咽音明显延长。     

年龄对大肠癌临床特征的影响

目的：探讨青年大肠癌和中老年大肠癌的临床特点和发病规律。方法：总结分析南方医院和惠州市中心人民医院1985-2004年经病理确诊的3870例大肠癌患者的临床资料。结果：（1）年龄分组构成比，青年组、中年组和老年组分别占17．0％、45．2％和37．7％，近20年青年大肠癌所占比例从21．7％下降到12．2％，而老年大肠癌从22．5％上升到47．2％。（2）男女比例，青年组为1．04：1，无明显差异；中年组1．44：1，男性显著多于女性；老年组1．48：1，男性显著多于女性。（3）发病部位，直肠癌青年组、中年组和老年组3组分别占59．8％、59．8％和51.3％，青年组与中年组无明显差异（P〉0．05）．但显著高于老年组（P〈0．01）；左半结肠癌3组分别占17．0％、17．8％和18．9％，3组无明显差异；右半结肠癌3组分别占23．2％、22．3％和29．8％，青年组与中年组无明显差异（P〉0．05），但显著低于老年组（P〈0．01）。（4）组织学分型为，腺癌青年组、中年组和老年组3组分别占66．5％、83．7％和88．8％，老年组显著高于中年组（P〈0．01），中年组显著高于青年组（P〈0．01）；黏液细胞癌、印戒细胞癌和未分化癌等较高恶性程度肿瘤在3组人群中分别占28．8％、14．5％和9．4％，青年组显著高于中年组（P〈0．01），中年组显著高于老年组（P〈0．01）。结论：近20年青年大肠癌所占比例下降，而老年大肠癌上升。青年大肠癌男女比例无明显差异，而中年组和老年组男性多于女性。青年大肠癌病变部位与中年组相似，直肠癌显著高于老年组，右半结肠癌显著低于老年组。青年大肠癌组织学分类黏液癌、印戒细胞癌和未分化腺癌等恶性程度较高者多于中年组和老年组。     

老年人咳嗽变异型哮喘临床观察

目的：探讨老年人咳嗽变异型哮喘的临床特点，以便早诊断，早治疗，方法：回顾分析48例老年人咳嗽变异型哮喘的症状，体征，胸部X线，气道反应性测定，治疗及疗效。并以46例青年人咳嗽变异型哮喘的对照。结果：老年组院外误诊为支气管－肺感染，老年组咳嗽（41．7％），肺部罗音（29．2％）。胸片炎性改变（20．8％），均组显多于青年组的6．5％，2．5％，及0，差异有显著性（P均＜0．01）。两组所有病人均有气道反应性。老年组咳嗽消失时间为6－20天（平均14．2天），明显长于青年组的4－11天（平均7．3天），差异有显著性（P＜0．01），结论：老年人咳嗽变异型哮喘极易误诊为支气管－肺感染，老年人出现慢性咳嗽，抗感染治疗无效，应尽早作气道反应性测定。     

不同性别对“残疾”的社会表征

目的:探索残疾的社会表征在男女性别方面的差异。方法:健康男、女性各80例,均为医学院校学生,以"残疾"为刺激词,构建反映"残疾"社会表征的词汇联想网络。采用绘制可视化网络图、k-核解析、构建随机网络进行统计学检验等复杂网络分析方法,对男、女性的"残疾"社会表征进行比较。结果:在表征的结构特征方面,研究发现男、女性对"残疾"的社会表征有着相近的词汇量、密度和组元构成比例;女性社会表征中的词汇地位较男性更均等;男、女两性均存在中心核结构。在中心核所含的内容方面,两性既有共享的核心要素,也有着各自不同的核心要素。共享核心要素包括残疾场景要素(轮椅、拐杖、医院、老人)、残疾原因判断(车祸、有病)和情绪表达(同情、关爱)。"轮椅"具有最大的词汇影响范围,并且与"拐杖"一起成为将社会表征的中心核结构与周边系统联系起来的要素。男性特有的核心要素是情绪类词汇,女性特有的核心要素则主要是直接表述身体状态的词汇。结论:"轮椅"和"拐杖"是两性共有的"残疾"社会表征的象征符号。在医学院校的学生群体中,男性和女性对"残疾"社会表征有着相似的整体结构特征,但具体内容存在差异。     

词联导航训练法联合经颅直流电刺激改善失语症言语流畅度及命名能力的临床观察

目的:探讨词联导航训练法(word association navigation training,WANT)结合经颅直流电刺激(tDCS)改善慢性非流畅性失语症患者言语功能的治疗方案。方法:16例非流畅性失语症患者随机分为真刺激组(8例)和伪刺激组(8例)。真刺激组tDCS阳极置于左侧Broca区,阴极置于对侧肩部,电流强度为1.0mA,2次/天,20min/次,连续10d。伪刺激组每次tDCS刺激30s后停止。两组同时实施WANT训练。治疗前后进行西方失语症成套测试(WAB)、训练图片和未训练图片命名测试。结果:治疗前后两组WAB失语商(WAB-AQ)和图片命名测试得分均有显著提高(P0.05)。治疗后真刺激组训练图片命名得分和WAB中言语流畅度得分显著提高(P0.01)。未训练图片命名测试得分和WAB-AQ较伪刺激组改善明显(P0.05)。结论:词联导航训练法结合tDCS能更显著地改善慢性非流畅性失语症患者的言语流畅度和命名能力。     

我国心理康复的发展（1986—2009）：基于关键词词频分析

目的:研究心理康复在我国的发展历程。方法:对"中国知网"收录的与心理康复有关的期刊论文进行文献计量分析和基于关键词的词频分析。结果:共纳入1426篇文献、3649个关键词。文献增长大致符合文献增长的逻辑曲线,可分为奠基期(1986—1994)、增长期(1995—2002)、稳定期(2003—2009)。关键词词频分布大致符合齐普夫分布。基于各年度累积词频,采用SPSS软件方差最大正交旋转主成分提取法提取到7个因子,其中3个主要因子(累积方差载荷95.214%)分别为21世纪前(因子1)、21世纪前5年(因子3)、2005年以后(因子2)的研究热点;分层聚类分析显示,我国心理康复发展可分为2期、4个阶段:1986—1995、1996—1999(第1期),2000—2003、2004—2009(第2期),最后阶段中,2008—2009被区分出来。结论:我国心理康复在21世纪以前主要以数量增长为主,进入21世纪后注重质量的提升;2008年后研究主题有了重大调整。     

关键词分析:影响我国心理康复研究文献增长的主要因素

目的 研究我国心理康复文献增长主要关键词.方法 抽取"中国知网"收录的与心理康复有关的1426篇期刊论文进行关键词词频统计,对词频≥4的340个关键词年度累积词频为白变量,以年度累积文献量为因变量进行多无线性逐步回归分析.结果 共提取到10个关键词,分别为心理护理、心理问题、心理反应、精神病人、情绪障碍、A型行为、社会...     

四种消化内镜图文系统的使用评价

目的：评价至1999～2006年在我院消化内科使用的四种消化内镜图文系统,为消化内镜图文系统的合理更新和优化设计提供依据。方法：通过对图文系统界面、使用情况、学习速度、工作效率、故障率等综合指标的评价,分别评价四种图文系统的整体性能,并提出改进方法。结果：四种图文系统中,以北京和天津系统功能较全面、使用较方便,但仍存在许多共同的不足之处,仍需进一步完善。结论：图文系统的开发和设计必须有熟悉计算机运行流程和临床工作流程的临床内镜医师参与,才有可能更好满足临床工作的需要。     

血清同型半胱氨酸水平与脑卒中相关性探讨

目的探讨血清同型半胱氨酸（Hcy）水平与脑卒中的相关性。方法采用循环酶法测定187例脑卒中患者和127例健康对照者的血清Hcy水平,两样本均数比较采用t检验,多个样本之间的比较采用方差分析。结果脑卒中患者组内有无糖尿病、高血压、高血脂、吸烟史和酗酒史者Hcy水平差异无统计学意义（P〉0．05）,一些脑卒中危险因素的有无与Hcy水平之间有一定的相关性。脑卒中组内男性血清Hcy与女性相比,差异也有统计学意义（P〈0．05）。缺血性脑卒中与失血性脑卒中之间相比,差异无统计学意义（P〉0．05）。脑卒中不同类型Hcy水平之间差异无统计学意义（P〉0．05）,但动脉粥样硬化性血栓性脑梗死、脑腔梗死、脑栓塞和脑出血的血清Hcy水平均高于短暂性脑缺血发作和蛛网膜下腔出血组。结论高Hey血症是脑卒中的独立危险因素,并且与部分传统危险因素有一定的相关性。     

Gesture supports children's word learning

This review paper, based on a keynote address to the 2007 Speech Pathology Australia National Conference, summarizes three recent research studies that pertain to gesture as an intervention tool. Specifically, the research concerns the utility of gestured input as a scaffold to children's comprehension of—and hence learning of—spoken words. The research is framed within the Emergentist Coalition Model. In Booth, McGregor, and Rohlfing we found evidence that toddlers of 28 – 30 months exploited both the attentional and intentional bases of gesture when fast mapping new words. In Capone and McGregor, toddlers of a similar age exploited representational gesture as a cue to linguistic meaning during both fast mapping and slow mapping stages of word learning. In McGregor and Capone we demonstrated that representational gestures are also useful for at-risk children who are acquiring an early lexicon. The overall purpose of this review paper is to motivate research efforts aimed at clinical applications of the gesture – language relationship.     

The neural basis for category-specific knowledge: an fMRI study

Functional neuroimaging studies of healthy adults have associated different categories of knowledge with distinct activation patterns. The basis for these recruitment patterns has been controversial, due in part to the limited range of categories that has been studied. We used fMRI to monitor regional cortical recruitment patterns while subjects were exposed to printed names of Animals, Implements, and Abstract nouns. Both Implements and Abstract nouns were related to recruitment of left posterolateral temporal cortex and left prefrontal cortex, and Abstract nouns additionally recruited posterolateral temporal and prefrontal regions of the right hemisphere. Animals were associated with activation of ventral-medial occipital cortex in the left hemisphere at a level that approaches significance. These findings are not consistent with the "sensory-motor" model proposed to explain the neural representation of word knowledge. We suggest instead a neural model of semantic memory that reflects the processes common to understanding Implements and Abstract nouns and a selective sensitivity, possibly evolving from adaptive pressures, to the overlapping, intercorrelated visual characteristics of Animals.     

The encoding of word forms into memory may be challenging for college students with developmental language impairment

Purpose: To describe the word-learning problems characteristic of developmental language impairment (LI).

Method: College students with LI (n?=?39) or normal language development (ND, n?=?40) attempted to learn novel word forms. Training for half of the words was meaning-focused; training for the other half was form-focused. Form recognition and stem completion tasks administered immediately after training tapped encoding of the lexical configuration and a repetition of the stem completion task one week later tapped consolidation. A visual world paradigm tapped lexical engagement.

Result: At the immediate post-test, the LI group was poorer at recognition and completion of word forms than their ND peers, suggesting a deficit in encoding the lexical configuration. However, the gap between the LI and ND groups in stem completion did not grow over the week, suggesting intact consolidation. Form-focused training yielded better performance than meaning-focused training at immediate- and one week tests. For both groups, newly trained words slowed the recognition of familiar English words, revealing lexical engagement.

Conclusion: The encoding of word-form configurations is challenging for some, but not all, college students with LI. Training that encourages a focus on the form may be a useful part of vocabulary intervention for those affected.     

听觉中枢功能评价在听力言语康复中的应用

目的：探讨听觉中枢功能状态对听力语言康复的影响,分析交错扬扬格词试验在助听器选配中的作用。方法：实验选用患中重度感音性神经性耳聋老年人２５例,测试其纯音听阈、言语识别率和交错扬扬格词试验,为患者选配程控助听器后,测试其双耳声场助听下的竞争噪声言语得分,将竞争噪声言语测听结果与交错扬扬格词试验结果作对比分析。结果：老年人的交错扬扬格词试验得分较青年人高,总校正交错扬扬格词试验得分在６０～６９岁和７０～７９岁之间,男女性别间差异无显著性。总校正交错扬扬格词试验得分与言语识别率（信噪比为十１０）具有相关性。结论：老年人较普遍存在中枢听觉功能障碍,交错扬扬格调试验可预测助听效果,对确定助听器选配有重要的指导作用。