临床护理路径在老年高血压病健康教育的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)在老年高血压患者健康教育方面的影响.方法将182例老年高血压病患者随机分为对照组和实验组各91例,对照组实施常规健康教育,实验组将临床护理路径(Clinical Nursing Paths,CNP)引进健康教育中,观察2组患者对高血压病的认知情况、住院时间及对护理的满意度.结果实验组和对照组在健康教育达标率、住院时间及对护理的满意度三方面的比较差异有显著性意义(P＜0.01).结论提示应用CNP对老年高血压病患者进行健康教育使患者在短时间内获得了疾病的相关知识,提高了自我保健意识,从而采取健康的行为,提高了疗效,改善了预后.     

临床护理路径在食道静脉曲张患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(CNP)在食道静脉曲张患者健康教育方面的影响.方法 将182例食道静脉曲张患者随机分为实验组和对照组各91例,对照组实施常规健康教育,实验组将临床护理路径理论引进健康教育中,观察两组患者对食道静脉曲张疾病的认知情况、护理满意度.结果 实验组和对照组在健康教育达标率、护理满意度(96.7%,80.2%)两方面的比较有统计学意义(P＜0.01).结论 应用临床护理路径(CNP)对食道静脉曲张患者进行健康教育,使患者在短时间内获得了相关疾病知识,提高了自我保健意识,提高疗效,提高了住院满意度,减少了住院费用.     

临床护理路径在冠心病患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在冠心病患者健康教育方面的影响。方法:将182例冠心病患随机分为实验组和对照组各91例,对照组实施常规健康教育,实验组将临床护理路径引进健康教育中,观察两组患者对冠心病的认知情况、护理满意度。结果:实验组和对照组在健康教育达标率、护理满意度(96.7%,80.2%)两方面比较差异有统计学意义(P0.01)。结论:应用CNP对冠心病患者进行教育,使患者在短时间内获得了相关知识,提高了自我保健意识,提高疗效,提高了住院满意度,减少了住院费用。     

临床护理路径在脊椎骨折患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)在脊椎骨折患者健康教育中的作用.方法 按照贯序法将100例脊椎骨折患者随机分为实验组和对照组各50例,其中实验组采用临床护理路径,对照组采用传统的方法进行健康教育,比较2组患者的健康知识掌握情况、并发症发生率、住院时间、2组患者对护士的满意度.结果 实验组的健康知识达标率和并发症发生率与对照组比较均有显著差异;实验组住院时间(51.75±21.56)d,对照组住院时间(74.13±24.31)d,2组比较有显著差异;实验组患者对护士的满意度为94.00%,明显高于对照组患者对护士的满意度60.00%.结论 CNP能够克服部分护理人员知识上的缺陷,促进了护患沟通,明显提高了护理质量.     

临床护理路径在老年住院肺结核患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在老年住院肺结核患者健康教育中的应用方法及效果。方法:将200例老年住院肺结核患者按入院顺序随机分为观察组和对照组各100例,对照组采用传统护理模式进行健康教育,观察组采用CNP进行健康教育,比较两组患者健康教育内容知晓情况、治疗依从性、护理工作满意度。结果:两组患者健康教育内容知晓情况、治疗依从性、护理工作满意度比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:CNP在老年住院肺结核患者健康教育中的应用效果较好,可有效改善患者的认知行为,提高治疗依从性和满意度。     

临床护理路径在子宫动脉栓塞术中的应用

目的探讨临床护理路径在子宫动脉栓塞介入术中的应用价值。方法将80例择期行子宫动脉栓塞术治疗的患者随机分为实验组和对照组各40例。实验组实施临床护理路径(CNP),对照组采用常规护理。比较两组的住院费用、住院天数、健康教育有效性及患者满意度。结果实验组平均住院费用和平均住院天数明显低于对照组(P<0.05),健康教育有效性及患者满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论在子宫动脉栓塞介入术中应用临床护理路径可明显减少医疗费用,缩短住院时间,提高医疗护理工作质量。     

临床护理路径在脑出血患者实施健康教育中的应用

目的探讨应用临床护理路径(CNP)对脑出血患者实施健康教育的效果。方法按患者入院时间将68例脑出血患者分为对照组和CNP组,各34例。分别接受常规护理和CNP的护理,记录、分析和比较两组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度等差异。结果 CNP组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度优于对照组(P0.01)。结论 CNP为整体护理提供了更有效的指导,提高了护理质量,保证了健康教育的有效性。     

临床护理路径在室上性心动过速患者射频消融术中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在室上性心动过速(室上速)患者射频消融术(RFCA)中的应用效果.方法:将 100例室上速患者随机分为实验组和对照组各50例,对照组给予常规护理,实验组采取CNP进行护理.比较两组在康复时间、不良反应、并发症、患者满意度方面的差异.结果:实验组在卧床时间、住院时间、术后不良反应发生率、并发症发生率、患者满意度方面与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:将CNP应用于RFCA患者中,可缩短康复时间、提高患者满意度.     

临床护理路径在基层医院妇科手术患者中的应用研究

目的 研究临床护理路径(CNP)应用于基层医院妇科手术患者的实施效果.方法 采用不同病种(子宫肌瘤、卵巢肿瘤、异位妊娠三种病种)前后对照研究,对照组330例实施传统治疗和护理,实验组372例实施CNP,将两组的护理效果进行对比.结果 实验组患者的平均住院日低于对照组(P＜0.05);健康知识掌握程度和患者满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 CNP应用于基层医院妇科手术患者不仅能减少住院时间,提高医疗资源使用率,而且提高健康教育效果和患者满意度,具有良好的可行性,可以在基层医院推广应用.     

临床护理路径在经皮肾镜气压弹道碎石联合超声碎石术患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在经皮肾镜气压弹道碎石联合超声碎石术患者健康教育中的应用效果。方法:将166例住院患者随机分为实验组85例和对照组81例,实验组采用CNP模式对患者进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组患者健康教育效果、并发症发生率及患者对护理工作的满意度情况。结果:实验组健康教育效果和对护理工作的满意率高于对照组(P 0. 05,P 0. 01),并发症发生率低于对照组(P 0. 01)。结论:CNP可提高经皮肾镜气压弹道碎石联合超声碎石术患者对疾病知识的掌握程度和患者的满意度,降低并发症发生率,提高护理服务质量。     

应用临床护理路径对ERCP治疗患者健康教育的探讨

目的 比较应用临床护理路径(Clinical Nursing Pathway,CNP)与传统护理教育模式对经内镜逆行胰胆管造影(Endoscopic Retrograde Cholangio Pancreatography,ERCP)治疗患者的住院天数、满意度的影响,实现减少住院天数和提高满意度的目的.方法 将40例行ERCP治疗的患者分为对照组和实验组,每组各20例,对照组进行传统健康教育,实验组应用临床护理路径进行健康教育.结果 应用CNP对患者进行健康教育后,患者满意度明显提高,配合治疗的依从性明显提高,因不能正确配合治疗而造成的不良反应发生率有所下降、平均住院率有所减少.结论 应用CNP对ERCP患者进行健康教育,可以规范护士实施健康教育行为,提高病人满意度,提高病人配合治疗的依从性,从而降低因不能正确配合治疗而造成的并发症的发生率,最终减少住院天数,提高医院床位周转率,提高医院的社会效益和经济效益.     

临床护理路径对冠心病介入治疗的影响

目的 观察临床护理路径(CNP)在冠心病介入治疗中的应用及护理效果。 方法 将280例冠心病介入治疗患者随机分为对照组和实验组,各140例。实验组实施临床护理路径,对照组按传统的护理模式进行护理。 结果 实验组介入治疗后局部血肿、尿潴留、便秘、睡眠困难明显低于对照组;住院时间、住院费用明显少于对照组,而患者健康教育达标率和对护理工作的满意度评分均明显高于对照组。 结论 实施临床护理路径能够减少冠心病介入治疗患者的并发症及负性效应,减轻患者的经济负担,提高患者的相关知识水平及对护理工作的满意度。     

临床护理路径在前列腺电切术中的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)在前列腺增生患者应用的效果。方法将60例前列腺增生患者随机分为对照组和实验组各30例,对照组采用传统的护理模式,实验组实施CNP护理,比较两组的平均住院费、住院天数、患者满意度、护士满意度。结果 CNP实验组的住院天数、住院费用显著低于对照组,实验组患者、护士满意度则显著高于对照组。结论 CNP活动的程序化和标准化能减少患者的住院天数、住院费用,提高满意度。     

临床路径在新生儿病理性黄疸中的应用研究

目的探讨临床路径(CNP)在新生儿病理性黄疸患儿的应用效果。方法将98例新生儿病理性黄疸患儿随机分为实验组(49例)和对照组(49例),实验组按制订好的医、护、患、临床路径表实施每日诊疗、护理工作,对照组采用传统医疗护理方法。结果实验组患儿的平均住院日和平均住院费用低于对照组(P0.05);患者满意度和健康知识评分显著高于对照组(P0.05)。结论临床路径应用于新生儿病理性黄疸患儿能降低住院费用,减少住院时间,提高健康教育的效果和患者满意度,可以在基层医院推广应用。     

临床护理路径在宫颈癌手术患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在宫颈癌手术患者护理中的应用效果。方法:将100例宫颈癌患者根据入院时间顺序分为观察组和对照组各50例。观察组参照制定的临床护理路径(CNP)进行护理,对照组实施传统的宫颈癌术患者常规护理,比较两组患者的并发症发生率、住院时间、住院费用、健康教育达标率及患者满意度。结果:观察组患者并发症发生率、住院时间、住院费用明显低于对照组(P0.05),健康教育达标率及患者满意率明显高于对照组(P0.05)。结论:将CNP应用于宫颈癌手术患者中,明显缩短了住院时间,降低了住院费用和并发症发生率,提高了健康教育质量和患者满意度,从而提高了护理质量,值得推广应用。     

中医临床护理路径在下肢深静脉血栓形成患者中的应用

目的:探讨中医临床护理路径(CNP)在下肢深静脉血栓形成(DVT)患者中的应用效果。方法:将80例下肢DVT患者随机分为路径组和对照组各40例。路径组给予中医CNP,对照组给予常规护理。比较两组健康教育达标率、护理满意度、住院天数及住院费用。结果:路径组健康知识知晓率、护理工作满意度均高于对照组(P0.05),住院天数和住院费用均低于对照组(P0.05)。结论:对下肢DVT患者实施中医CNP,可有效提高护理满意度、健康知识掌握度,减少住院天数及降低住院费用。     

临床护理路径在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(CNP)在2型糖尿病患者健康教育中的效果.方法 选取2型糖尿病患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例.采用常规健康教育措施,实验组实施CNP的健康教育.观察两组患者的血糖控制情况、疾病健康教育知识执行情况及患者对护理的满意度.结果 实验组与对照组比较血糖控制良好、患者对护理满意度明显提高、健康教育达标率明显高于对照组(P＜0.05).结论 CNP模式的健康教育应用于2型糖尿病患者的护理可提高护理质量、提高护士工作效率、提高患者的满意度和健康知识知晓率.     

临床护理路径在脑出血患者实施健康教育中的应用简

目的：探讨应用临床护理路径（CNP）对脑出血患者实施健康教育的效果。方法按患者入院时间将68例脑出血患者分为对照组和CNP组,各34例。分别接受常规护理和CNP的护理,记录、分析和比较两组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度等差异。结果 CNP组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度优于对照组（P＜0．01）。结论 CNP为整体护理提供了更有效的指导,提高了护理质量,保证了健康教育的有效性。     

CNP结合PDCA管理模式在手足口病患儿护理中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)结合PDCA管理模式在手足口病患儿中的应用效果。方法:将120例手足口病患儿按双盲法分成实验组和对照组各60例,实验组应用CNP结合PDCA管理模式进行质量管理,对照组施行常规护理。比较两组患儿在不同管理模式下的疗效、不良反应发生率、住院天数、患儿及家长对手足口病健康教育情况的掌握、家属护理满意度。结果:实验组治疗总有效率、家属健康教育达标率和家属护理满意度均高于对照组(P 0. 05);住院时间、不良反应发生率均低于对照组(P 0. 05)。结论:采用CNP结合PDCA管理模式可提高对手足口病的治疗效果,降低并发症、不良反应的发生率,缩短住院时间,节省医疗费用,明显改善患儿及家属对健康教育内容的了解程度,提高护理服务满意度。     

临床护理路径在急诊冠状动脉介入治疗中的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)在急性心肌梗死患者行急诊冠状动脉介入治疗中的护理效果观察。方法将本院于2009年3月至2010年3月行急诊冠状动脉介入治疗的96例急性心肌梗死患者随机分为实验组和对照组,实验组按CNP进行治疗和护理,对照组进行常规治疗和护理。观察比较2组平均住院时间、健康知识掌握情况、患者对护理工作的满意度以及术后并发症的发生率。结果实验组平均住院时间、并发症的发生率较对照组明显减少(P均<0.05),患者对健康知识掌握程度和对护理工作的满意度明显高于对照组(P均<0.05)。结论 CNP是利用卫生资源提高服务质量的有效途径,有利于优化护理程序,减少住院费用,降低并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度,可在临床推广应用。