通过多学科合作模式建立个性化肠道准备方案在结肠镜检查前肠道准备中的应用

目的探讨通过多学科合作模式建立个性化肠道准备方案在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法选取2016年11月至2017年11月本院就诊并需要实施结肠镜检查的患者60例,将其随机等分为试验组和对照组,对照组患者采取常规肠道准备,试验组采取多学科合作模式的综合措施进行肠道准备。比较两组患者的肠道准备清洁度、患者满意度以及二次肠道检查情况。结果试验组患者肠道准备清洁度优于对照组(P0.05),满意率高于对照组(P0.05),二次肠道检查率低于对照组(P0.05)。结论通过多学科合作模式建立个性化肠道准备方案在结肠镜检查前肠道准备中具有显著的效果,能够改善肠道清洁度,提高患者的满意度,降低患者二次肠镜检查率。     

个体化健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用

目的探讨个体化健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年1—12月在上海市徐汇区中心医院接受结肠镜检查的800例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组各400例。对照组患者给予常规结肠镜检查前健康教育,观察组患者给予个体化健康教育。比较两组患者肠道准备依从性、肠道清洁度及其对结肠镜检查健康教育的满意度。结果观察组患者肠道准备依从性高于对照组(P0.05);肠道清洁度优于对照组(P0.05);对结肠镜检查健康教育的满意度高于对照组(P0.05)。结论结肠镜检查前为患者实施个体化的健康教育可有效提高其肠道准备依从性和肠道准备质量,是一种科学、值得推广的健康教育方式。     

规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响

目的:观察规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响。方法:选取2015年6月~2016年7月在我院行结肠镜检查的110例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各55例。对照组给予传统护理操作流程,观察组给予规范化护理操作流程。观察两组患者肠道准备清洁度及对护理工作的满意度情况。结果:观察组中Ⅰ级、Ⅱ级肠道清洁度明显高于对照组,Ⅲ级肠道清洁度明显低于对照组,P<0.05;观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:规范化护理操作流程应用于结肠镜检查患者中,有效提高了患者肠道准备清洁度以及对护理工作的满意度,临床护理效果显著。     

护理专案联合共情护理对老年患者结肠镜检查前肠道准备的影响

目的:探讨护理专案联合共情护理对老年患者结肠镜检查前肠道准备的影响。方法:选取2019年1月1日~2020年1月31日行结肠镜检查的门诊老年患者142例为研究对象,将2019年1月1日~7月31日收治的69例患者作为对照组,给予常规护理;将2019年7月1日~2020年1月31日收治的73例患者作为观察组,给予护理专案联合共情护理。观察并比较两组肠道清洁度、肠道准备依从性、不良反应及护理满意度。结果:观察组肠道清洁度优于对照组(P<0.01),肠道准备依从率高于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论:将护理专案联合共情护理应用于老年患者结肠镜检查前肠道准备中,可有效提升患者肠道准备的依从性,提高肠道清洁及临床护理满意程度,值得临床推广应用。     

护理干预对结肠镜检查前患者肠道准备影响的前瞻性研究

目的:对综合性个体化护理干预应用于结肠检查前患者肠道准备的影响作用进行前瞻性研究。方法:将210例首次行结肠镜检查的患者随机分为对照组和观察组各105例,对照组采用传统预约方法,观察组给予综合性个体化护理干预,比较两组肠道清洁度、一次成功率、检查用时及患者抑郁、焦虑、健康知识、满意度评分。结果:观察组肠道清洁度高于对照组(P0.01),一次成功率高于对照组(P0.01),检查用时明显少于对照组(P0.05),患者抑郁、焦虑自评量表评分低于对照组(P0.05),健康知识、满意度评分高于对照组(P0.05)。结论:相比传统预约方法,护理干预可缩短结肠镜检查前肠道准备时间,且清洁度好,提高了工作效率及护理质量,是一种简单、安全、有效的方法。     

两种不同清洁肠道方式在结肠镜肠道准备患者中的应用

目的:探讨两种不同清洁肠道方式在结肠镜肠道准备患者中的应用效果。方法:将2019年10月1日~2020年3月31日行结肠镜检查的100例患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组提供传统聚乙二醇散剂单次大剂量服用方案,观察组提供分次分剂量聚乙二醇散剂联合番泻叶方案;比较两组肠道准备质量[采用Boston肠道准备评估量表(BBPS)]、肠镜检查时间、不良反应、结肠镜检查结果及满意度。结果:观察组BBPS评分及满意度均高于对照组(P<0.05,P<0.01),结肠镜操作时间短于对照组(P<0.01),不良事件发生率低于对照组(P<0.01)。结论:对结肠镜检查患者实施聚乙二醇散剂联合番泻叶的分次分剂量方案,可提高肠道准备质量,缩短操作时间,减少不良事件发生,提高患者满意度。     

联合肠道准备在慢性便秘患者结肠镜检查中的应用

目的探讨联合肠道准备在慢性便秘患者结肠镜检查中的应用效果。方法将180例需行结肠镜检查的慢性便秘患者随机分为3组,各60例,对照组给予口服舒泰清,观察A组给予舒泰清联合水疗仪机械洗肠,观察B组给予舒泰清联合医用排便清肠器肠道准备。观察不良反应、肠道清洁度、满意度、追加医疗干预措施及成本效果评价。结果 A组、B组不良反应的发生率、肠道清洁效果、患者满意度、追加医疗干预措施均高于对照组(P0.05),A组和B组间无差别;成本效果评价A组最差,在A组与B组肠道清洁有效性相当的情况下,B组成本明显低于A组(P0.05)。结论慢性便秘患者联合清洁肠道方案,可扬长避短,发挥其不同优势及协同作用,不良反应少,肠道清洁效果肯定。     

精准护理干预应用于结肠镜检查患者肠道准备的效果评价

目的探讨精准护理在结肠镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选取2018年12月至2019年4月在该院住院行结肠镜检查的64例患者作为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组32例。对照组进行常规治疗与护理,试验组在此基础上实施精准护理,记录并比较两组的肠道清洁度评分、患者依从性、满意度、不良反应发生率、护士宣教接受度及精准护理干预对心理的影响。结果试验组患者肠道清洁度、肠道准备充分率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。试验组在满意度、依从性、宣教知识接受度、心理影响方面高于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论精准护理应用于住院肠镜检查患者肠道准备过程中,提高了患者肠道清洁度,降低了不良反应发生率,保证了治疗的安全、有效。     

结肠镜前肠道准备评估单的设计与应用

目的 探讨结肠镜前肠道准备评估单在肠道准备中的应用效果。方法 2017年4—5月60例患者采用常规肠道准备作为对照组,2017年9—10月60例患者采用结肠镜前肠道准备评估单实施肠道准备作为观察组,比较2组肠道清洁度、不良事件发生率、肠道准备满意度和重复肠道准备的意愿。结果 观察组较对照组结肠镜检查时肠道清洁度、患者对肠道准备满意度、重复肠道准备意愿显著提高,不良反应发生率减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 应用肠道准备评估单能提高结肠镜检查时肠道清洁度和患者满意度,减少不良反应发生。     

流程再造流程对提高消化科结肠镜检查肠道准备清洁度的影响

目的:应用流程再造提高消化科结肠镜检查肠道准备清洁度。方法:评估分析消化科结肠镜检查肠道准备流程,对结肠镜检肠道准备流程进行再造管理,对护士进行培训,改变护士工作模式。将2014年1~3月流程再造管理前结肠镜检查肠道准备患者275例设为对照组,2014年4~6月流程再造管理后结肠镜检查肠道准备患者309例设为观察组,比较两组患者肠道准备清洁度、患者满意度。结果:流程再造管理后患者结肠镜检查肠道清洁度、患者满意度得到了提高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:应用流程再造规范结肠镜检查肠道准备流程,指引护士操作执行并跟踪反馈,提高护士工作的主动性,同时也提高了肠道准备清洁度,提升了护理工作质量。     

规范化护理操作流程在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果

目的探讨规范化操作流程在结肠镜检查前肠道准备中的效果。方法选取2014年~2015年在本院进行结肠镜检查的280例患者,根据便利抽样法分为对照组与研究组。对照组为2014年1月~12月的140例患者(实施肠道准备规范化护理操作流程前),研究组为2015年1月~12月的140例患者(实施后),观察比较2组在肠道准备中的舒适度、肠道准备清洁度及不良反应的发生率。结果实施规范化护理操作流程的研究组应用在肠道准备中的舒适度及肠道准备清洁度优于对照组,不良反应的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在结肠镜检查前的肠道准备中实施规范化护理操作流程,可提高患者的舒适度及肠道准备清洁度、减少不良反应的发生。     

微信小程序辅助的关键点指导对门诊结肠镜检查患者肠道准备的影响

目的探讨微信小程序辅助的关键点指导对门诊结肠镜检查患者肠道准备的作用。方法 2019年8月至2020年1月,便利抽样法选取于某三级甲等医院消化内镜中心行结肠镜检查的门诊患者224例为研究对象,按照就诊时间进行分组,2019年8-10月入选的患者为对照组(n=112),2019年11月至2020年1月入选的患者为观察组(n=112)。对照组给予常规肠道准备指导,观察组运用微信小程序辅助的关键点指导,评价并比较两组患者肠道准备清洁度、肠道准备依从性、宣教服务满意度等结局指标。结果观察组患者的肠道准备合格率及波士顿肠道清洁度评分均优于对照组(均P0.01)、饮食依从性、服药依从性及运动依从性均高于对照组(均P0.01);两组患者宣教态度满意度差异无统计学意义(P0.05),但观察组的宣教内容与宣教方式满意度均高于对照组(均P0.01)。结论微信小程序辅助的关键点指导有助于提高门诊结肠镜检查患者肠道准备依从性及肠道准备效果,提高患者对护理服务的满意度。     

改良肠道准备法在便秘患者肠镜检查中的应用

目的评价改良肠道准备法复方聚乙二醇电解质散(SF-PEG,舒泰清)联合硫酸镁在便秘患者结肠镜检查肠道准备的效果。方法取行结肠镜肠道准备的轻中度便秘患者60例,随机分为两组:A组,常规剂量SF-PEG(438.4 g,4 L),30例;B组,续服贯用SF-PEG(219.2 g,2 L)和硫酸镁(50.00%50 ml,再口服250 ml温开水),30例。Boston肠道准备量表(BBPS)、肠腔内气泡评分和结肠镜检查时间由同一内镜医师单盲记录,药物耐受性、再次肠道准备接受率和不良反应采用患者问卷调查。结果所有患者均完成肠道准备和结肠镜检查。B组结肠镜检查时间短于A组(P0.05);B组BBPS总分高于A组(P0.05);B组肠腔内气泡评分明显低于A组(P0.05);B组再次肠道准备接受率明显高于A组(P0.05)。A、B两组口感和总体不良反应发生情况评分无明显差异(P0.05)。结论应用SF-PEG联合硫酸镁法,对轻中度便秘患者行结肠镜检查,具有耐受性好、清洁度高、镜检效果好和安全可靠等优点,推荐临床应用。     

基于行为改变轮理论的健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用

目的探讨基于行为改变轮理论的健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果,以期提高患者肠道准备质量。方法采用方便抽样法,选取2019年5月在海军军医大学第一附属医院消化内镜中心首次行结肠镜检查的211例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=107)和观察组(n=104)。对照组患者给予常规结肠镜检查前健康教育,观察组采用基于行为改变轮理论的健康教育进行干预。比较两组患者对结肠镜检查知识的知晓情况、检查前肠道准备依从性、肠道准备质量、结肠镜检查不良反应发生情况及满意度评价。结果干预前,两组患者结肠镜检查相关知识得分比较,差异无统计学意义(P0.05)。干预后,观察组患者结肠镜检查相关知识得分高于对照组[(42.95±2.75) vs (39.15±6.05)]分;肠道准备依从性得分高于对照组[(8.06±1.17) vs (5.11±1.47)]分;波士顿肠道准备量表得分高于对照组[(7.17±1.15) vs (6.25±1.23)]分,组间比较差异均有统计学意义(P0.001)。两组患者结肠镜检查不良反应发生率比较无统计学差异(P0.05)。观察组患者对结肠镜检查健康教育的满意度评价优于对照组(P0.001)。结论基于行为改变轮理论的健康教育能够提高患者对结肠镜检查肠道准备方案执行的依从性,提高肠道准备质量,是结肠镜检查前肠道准备健康教育的有效途径和方法。     

两种结肠镜检查肠道准备方法的比较

目的比较聚乙二醇电解质散(和爽)与甘露醇对结肠镜检查前肠道清洁效果。方法将120例接受结肠镜检查的患者随机分为观察组和对照组,观察组口服聚乙二醇电解质散(和爽)进行肠道准备,对照组口服20%甘露醇进行肠道准备,以问卷法和观察法收集资料,比较两种方法肠道清洁的效果。结果观察组肠道准备清洁度总体有效率高于对照组,二者差异有统计学意义(P0.05),聚乙二醇电解质散法不良反应轻,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论聚乙二醇电解质散肠道清洁效果满意,患者不良反应轻,准备时间短,护理方便,更适合门诊患者,是较好的结肠镜检查前肠道准备方法。     

个体化健康教育在门诊结肠镜检者肠道准备中的效果观察

目的:探讨个体化健康教育对门诊结肠镜检者肠道准备的应用效果。方法:选取2014年9月~2016年4月92例于我院行结肠镜检查患者,并随机等分为对照组和观察组。对照组进行常规护理;观察组在常规护理基础上给予个体化健康教育。观察两组患者护理后的肠道清洁度、护理前后相关知识知晓情况及护理依从性。结果:观察组患者肠道清洁度及护理依从性优于于对照组(P0.05);观察组患者护理后的相关知识知晓评分高于对照组患者(P0.05)。结论:个体化健康教育应用于门诊结肠镜检者的肠道准备中,效果显著,能够有效提高患者依从性,帮助患者更好掌握相关知识,促进肠道准备工作的实施。     

利那洛肽联合复方聚乙二醇电解质散在结肠镜检查肠道准备中的应用效果

目的 观察复方聚乙二醇（PEG）电解质散联合利那洛肽行肠道准备，在结肠镜检查中的效果和安全性。方法 选取2022年3月1日-2022年8月30日该院收治的拟进行结肠镜检查的75例患者作为研究对象，采用随机数表法，将75例患者随机分为观察组、对照组A和对照组B，每组各25例。对照组A单用2L复方PEG电解质散行肠道准备，对照组B单用3 L复方PEG电解质散行肠道准备，观察组采用利那洛肽联合2 L复方PEG电解质散行肠道准备。使用波士顿肠道准备评估量表（BBPS）评估患者肠道清洁度情况，统计患者满意度、不良反应发生率和肠道息肉检出率。结果 观察组的肠道准备效果优于对照组A，息肉检出率高于对照组A；观察组患者满意率高于对照组B，不良反应总发生率低于对照组B，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论 利那洛肽联合2 L复方PEG电解质散的方案，可提高BBPS、息肉检出率和患者满意度，降低肠道准备过程中不良反应发生率，值得临床应用。     

个体化护理在结肠镜检查肠道准备的效果评价

目的探索个体化护理在肠镜检查前肠道准备中的作用效果。方法采用随机、单盲、前瞻性研究方法,将2016年7~10月在合肥市滨湖医院内镜中心预约结肠镜检查的121例患者随机分成观察组(61例)与常规组(60例),常规组予以常规护理,观察组在常规护理基础上予以个体化护理。检查时分别对右半结肠、中段结肠、左半结肠、总液体量的肠道准备效果进行渥太华量表评分,得出渥太华量表综合评分。同时对每位患者进行问卷调查,记录两组患者的不良反应发生情况及对护理服务的满意度,并进行统计学分析。结果两组肠道清洁效果比较,观察组清洁质量高于常规组,左半结肠、中段结肠、右半结肠、总液体量、综合评分的分值差异有统计学意义(P0.05);两组不良反应发生情况比较,总不良反应、乏力及腹痛的发生率观察组与常规组比较差异无统计学意义(P0.05),但恶心与腹胀的发生率观察组低于常规组(P0.05);观察组的护理满意度高于常规组(P0.05)。结论个体化护理可提高肠道准备效果,提高患者对护理服务的满意度。     

复方聚乙二醇电解质散与硫酸镁在结肠镜检查病人肠道准备中的应用效果

[目的]探讨硫酸镁与复方聚乙二醇电解质散(PEG)两种泻药在结肠镜检查肠道准备中应用的效果。[方法]选择2015年1月—2015年6月住院行结肠镜检查的407例病人,将2015年1月—2015年3月住院行结肠镜检查的196例病人作为对照组,将2015年4月—2015年6月住院行结肠镜检查的211例病人作为观察组,对照组肠道准备采用硫酸镁口服,观察组肠道准备采用复方聚乙二醇电解质散口服,比较两组病人的肠道准备清洁度、不良反应发生率、服药依从性及病人满意度。[结果]观察组肠道准备清洁合格率、病人依从性及满意度高于对照组,肠道准备不良反应发生率低于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]复方聚乙二醇电解质散用于结肠镜检查病人行肠道准备,肠道清洁度好,不良反应发生率低,病人依从性及满意度高,效果明显优于口服硫酸镁。     

微信在指导患者结肠镜检查肠道准备中的应用效果

目的探讨基于微信平台的结肠镜检查前提醒宣教对结肠镜患者肠道准备效果的评价。方法选取2017年7月-8月在海军军医大学附属长海医院内镜中心行结肠镜检查244例患者为研究对象,随机分为观察组(n=122)和对照组(n=122)。对照组患者进行现场预约并给予口头及书面宣教,观察组患者通过"结肠镜检查准备须知"微信平台进行在线预约,并在口头宣教的基础上联合微信平台进行定时宣教提醒。比较两组患者肠道准备知识的知晓度、肠道准备的正确执行率、肠道清洁程度Boston评分、医师对肠道准备的满意度以及患者对检查宣教的满意度。结果观察组患者的肠道准备知识知晓度和正确执行率均高于对照组(P<0.05),肠道准备清洁度评分、医师对观察组患者的肠道准备满意度均优于对照组(P<0.05),观察组患者的满意度也高于对照组(P<0.05)。结论在结肠镜检查患者中运用整合预约、提醒及宣教功能的微信平台,可有效增加患者肠道准备的依从性,提升肠道准备质量,提高医患满意度。