药物新用知识竞赛

说明 试题由《临床药物新用》一书主编葛建国编写，参赛者请沿虚线剪下答卷，用钢笔正楷填写姓名、职称、工作单位、详细地址。将正确答案填入答卷中(用其它纸无效)．于1994年5月20日前(以邮戳为凭)，自备信封，贴足邮票．寄“开封市丁角街12号楼《适宜诊疗技术》编辑部”（邮编475000)。     

药物新用知识竞赛

说明试题由《临床药物新用》一书主编葛建国编写。参赛者请沿虚线剪下答卷．用钢笔正楷填写姓名、职称、工作单位、详细地址。将正确答案填入答卷中(用其它纸无效)。于1999年4月20日前(以邮戳为凭)，自备信封，贴足邮票，寄“开封市丁角街1号《适宜诊疗技术》编辑部”(邮编475000)。答案和题解1999年第2期公布。     

护理人员分层护理知识竞赛结果分析

随着医学模式的转变，护理工作的重要性日渐突出，为了进一步巩固护理人员的基础理论和专业知识，营造良好的学习氛围，我院护理部根据年初制定的工作计划，组织护士举行护理知识竞赛，并对不同层次的护理人员竞赛结果进行分析，现报道如下。     

《健康评估》知识竞赛方法及效果评价

《健康评估》是护理专业近年来新设的一门连接护理学基础与临床护理专业的桥梁课，其教学理念是以护理评估为重点，以医技检查为辅助，以护理程序为框架，以确定护理诊断为核心，研究个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题的基本理论、基本技能和临床思维方法。为了提高健康评估教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力及语言表达能力，树立竞争意识，     

《健康评估》知识竞赛方法及效果评价

《健康评估》是护理专业近年来新设的一门连接护理学基础与临床护理专业的桥梁课，其教学理念是以护理评估为重点，以医技检查为辅助，以护理程序为框架，以确定护理诊断为核心，研究个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题的基本理论、基本技能和临床思维方法。为了提高健康评估教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力及语言表达能力，树立竞争意识，     

河南省第二次护理知识竞赛揭晓

我省第二次护理知识竞赛于9月22日至27日在郑州举行。经过8个月由下而上的逐级选拔,各地市推荐前3名优胜者54名,经过2天笔试和口答,评选出第一名王雪琴(驻马店)、第二名寇松莲(许昌)、第三名李艳芳(开封)。我省还于9月21日在17个地市及省直单位随机抽出各级护士540名,22日同时笔试,评选出各级护士和团体总分前3名。护士组第一名刘萍(开封)、第二名刘玲(开封)、第三名郑华敏(平顶山)、毛春玲(平顶山)、梅艳红(信阳)。护师组第一     

海南省举办首届护理人员法律知识竞赛

20 0 3年年底在取得抗击非典胜利之际 ,海南省护理中心举办了一次别开生面的“海南省首届护理人员法律知识竞赛” ,本次活动开创了海南省护理人员扎实学法、依法执业的知识比拼先河 ,不仅有利于增强护理人员的法制观念 ,还有利于强化运用法律手段保护病人同时又保护护理人员自己的意识 ,对医疗工作精神文明建设起到积极的促进作用。本次竞赛共有 4 0支代表队 16 0名选手 ,代表们来自全省二级以上综合医院和专科医院 ,公立医院、解放军医院、社会办医院的临床护理工作者本着学习、提高、开拓、进取的目的云集到赛场 ,进行法律知识和智慧的较…     

某血站献血者无偿献血知识竞赛结果分析

目的：了解无偿献血者对无偿献血相关知识的掌握情况,为开展无偿献血知识宣传提供依据。方法从血液基本知识、献血知识和免费用血政策三方面自行设计竞赛试题,组织有意愿参与竞赛的献血者现场答题。结果同期有4918人参与无偿献血,338人有意向参加竞赛,参与率为6．87％。共收回答题卡338份,有效答题卡335份,有效率为99．1％。335名参与者中得分24～100分,平均（81．83＆#177;18．33）分。不同性别及学历的献血者献血知识掌握水平比较差异无统计学意义（P＞0．05）。不同献血经历、职业和年龄的献血者,献血知识掌握程度不同,组间比较差异有统计学意义（t/F值分别为2．67,5．11,5．70;P＜0．05）。结论无偿献血宣传内容应适合任何群体,献血前、中、后的宣传教育,是献血者获得知识的重要途径。青少年从小接受无偿献血有关知识的教育,是无偿献血可持续发展的重要保障。     

一场比知识比智慧的竞赛

前几天,中华护理学会汉寿分会举办的“护理知识竞赛”显露出的那种知识渊博、智聪慧敏的场面,真是激动人心,兴奋不已。那天,设在县人民医院会议室的比赛场,布置得严肃、典雅。“护理知识竞赛”横幅高悬,两旁“巾帼英雄今朝风流书林中觅珍探宝,中华儿女气宇轩昂竞赛时智丰才奇”的对联,激人拼搏,推人奋进。经过各单位挑选出来的二十四名参加竞赛的护士,分八个组坐着,神情显得有点紧张、焦急,而又自信、乐观。“护理知识竞赛”开始,首先是小组抽签解题。个个姿态庄重,口词清楚,声音宏亮,对答如流,接着是出题抢答。是非题、文字     

知识竞赛在医院感染控制继续教育中的应用

目的:探讨知识竞赛在医院感染控制继续教育中的应用方法及效果。方法:在感控周宣传活动期间,将105名医护人员按2∶1∶2的比例随机分为感控宣传周前组42名、感控知识竞赛组21名和感控宣传周后组42名,进行院感知识考核比较。结果:感控知识竞赛组平均分明显高于感控宣传周前组和感控宣传周后组(P<0.01),感控宣传周后组平均分明显高于感控宣传周前组(P<0.001)。结论:感控周宣传活动是有效的院感控制继续教育方式之一,其中知识竞赛既能调动广大医护人员的积极性和主动性,又能让医护人员全面系统地掌握院感知识,值得推广。     

某高校基础医学知识技能竞赛的实施和感想

学院通过首届基础医学知识技能竞赛的举办,提高学生的动手能力和团队合作精神,促进实验教学改革和课程建设.文章分析竞赛实施的情况,提出了建立竞赛制度和保障机制、端正比赛目的、完善比赛内容等建议.     

江苏省首届中医护理知识竞赛试卷分析与评价

[目的]了解江苏省中医护理人员的中医护理知识结构,评价江苏省首届中医护理知识与技能竞赛的试卷质量。[方法]应用Excel 2007和SPSS 18.0对试卷质量及成绩进行分析,试卷成绩分析包括一般描述、分段统计、正态检验、各部分内容得分情况及各地成绩比较;试卷质量分析包括难度、区分度和信度计算。[结果]试卷成绩呈正态分布,最高分97分,最低分49分,平均81.62分;得分率最高的内容为中医诊断,其余依次为中医内科护理、中医基础理论、中医外妇儿护理、中医护理技能;苏南、苏中、苏北三地成绩比较差异无统计学意义(P0.05)。试卷校正难度为0.77,区分度为0.21,折半信度为0.863。[结论]应加强江苏省中医护理人员中医护理知识的继续教育培训;对本次试卷的内容和题型稍作调整,用于今后的竞赛和考核,以获得更加客观的结果。     

2006年“百特杯”护理知识竞赛评选揭晓

【本刊讯】2006年6月,由上海市护理学会主办、百特(中国)投资有限公司承办的2006年“百特杯”护理知识竞赛活动评选结果已揭晓,全市近60所2级甲等以上的医院共125名护理人员报名参赛,经过初赛、复赛、决赛及专家评审,共评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖和优秀组织奖。此次活动是以上海市护理学会编辑出版的“临床护理技术丛书”和《上海护理》杂志上刊登的20余期“百特讲座”为蓝本,旨在让更多的护理人员了解医疗护理领域的新动态、新技术,更多地拓展护理发展的新思路与新视野,使护理事业呈现蓬勃向上的新气象。2006年“百特杯”护理知…     

护士岗位技能竞赛复赛掠影

为全面推动护理工作，加强护士的专业技术训练和能力素质建设，提高服务水平，2007年6月卫生部启动了“全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动”。在历时近1年的初赛、复赛过程中，全国的护士经历了一次历史上从未有过的技能“大练兵、大比武”。卫生部副部长马晓伟多次强调，比赛只是形式，结果并不重要，最重要的是要通过这次比赛让广大护士能够重视结合岗位需要、加强日常的基本理论、各项技能的训练，从而提高技能、提高素质，最终为广大病人提供更高水平的护理。比赛虽然结束了，但技能训练却是需要长抓不懈的一项工作。成绩的取得不是一朝一夕的事情，也不是突击训练的结果，而是需要长期、严格地训练，日积月累地提高。本期“特别策划”报道了初赛、复赛的有关情况，还特别邀请了在初赛、复赛中表现优秀医院的护理部主任撰稿，与全国的护理管理者分享他们在护士培训工作中的经验。本刊将及时报道竞赛结果。     

知识角

答：静脉注射失败的常见原因有：（1）针头刺入过深，穿透对侧血管壁；（2）针头斜面一部分在管腔外，回抽时可见有回血，但推注时病人有痛感且药液溢至皮下，皮肤隆起；（3）针头刺入太深，药物注入深部组织，有痛感但局部不一定隆起。     

知识角

发热时呼吸系统机能会发生什么变化？ 答：发热时，由于血液温度升高和酸性代谢产物增加，刺激呼吸中枢，引起呼吸加深加快，有利于散热。但当通气过度时，CO2排出过多，可发生呼吸性碱中毒。持续的体温过高，大脑皮层和呼吸中枢因受抑制而表现呼吸变浅、慢或不规则。     

知识角

简述内科病人的心理特点？
　　答：内科疾病因病种繁多、病程长短不一、轻重不等，有些疾病诊断困难、检查项目多，某些疾病易反复发作、迁延不愈，因此，内科病人具有多种复杂的心理情绪特征：住院治疗产生的孤独抑郁心理，确诊后接受病人角色的挫折压抑心理，疗效不佳或病情迁延而产生的急躁焦虑心理，因病程较长而产生的用药心理反应，如对药物的依赖心理或抗药心理等。     

长沙市第一医院举行护士职业礼仪竞赛

迎着医院护理事业蓬勃发展的朝阳，踏着医院质量管理年活动骄健的步伐。长沙市一医院护理部为了更进一步增强科室凝聚力、战斗力、规范护士行为，增强护士素质，展示护士风采，提高护理质量。在医院门诊十楼礼堂举行了一场别开生面的护士职业礼仪竞赛。图为正在演讲比赛的护士们。