护理管理的研究进展

随着社会的发展，医学的进步，护理管理在医院管理中起着越来越重要的地位，如何在竞争激烈的社会站稳脚步并持续发展是护理管理者关心的主要问题，本文对近年护理管理研究的进展做一综述，认为护理人员整体素质的提高是保证护理管理的有效的基础，应推广感动服务理念、引进现代护理营销观、建立学习型组织并运用激励及人性化管理。未来的几年是我国护理事业调整、发展和创新的关键时期，建立一支政治素质高，高层次、复合型的护理管理队伍，对提高整体护理质量，推动我国护理事业的持续发展具有十分重大的意义．护理管理应处于持续改进的动态中，使管理更加日趋科学、标准、规范；各项护理工作有法可依、有章可循，这是护理管理者所应准确把握的．实现护理信息化管理，使用护理工作量统计软件，使全部的效率和工作量指标通过医院信息系统自动生成，可提高管理效率。护理管理者通过加强医院感染知识的培训、加强监测，确保医疗用具安全、免疫低下患者的医院感染预防、抗生素的合理使用等可预防院内感染．最后，群体参与的护理决策可以使护理管理质量得到保证。     

谈现代护理管理者应具备的素质

随着社会的发展，医学模式的转变，现代科学技术的不断进步及人们健康观念的转变，对护理的要求越来越高，加上全球化信息产业的发展，对护理专业产生了很大的影响，也向护理者提出了更高的要求。在各个护理岗位上的护理管理者，必须具有现代护理管理的相关知识及技能，才能完成护理管理中的各项工作。美国护理管理学家Swansburg认为护理管理是有效地利用人力及物力资源，以促进护理人员为病人提供高质量护理服务的过程。护理管理既是一门科学，又是一门艺术，一名合格的护理管理者应具备如下素质。     

护理管理者培训需求调查分析

[目的]调查未来5年护理管理者应具备的管理技能及培训需求，为护理管理者培训提供依据。[方法]采用自行设计的护理管理技能问卷对1004名护理人员进行调查。[结果]大多数护理管理者上岗前未经过培训；平衡工作与家庭的能力对于护士长最为重要，决策能力、工作有计划、合理使用人才对于护理部主任最为重要；且不同层次护理管理人员的管理技能要求不同。[结论]未来5年护理管理者有必要进行岗前培训，且培训应分层次进行。     

四川省护理管理者时间管理倾向现状调查

目的：调查四川省护理管理者时间管理倾向现状，为更深层次研究护理管理者时间管理倾向、探讨如何提高护理管理者时间管理技能提供基础。方法对454名护理管理者使用员工时间管理问卷进行横断面调查。结果护理管理者整体得分情况为：目标设置（17．18±3．22）分，时间自控（17．59±3．02）分，时间安排（14．42±2．58）分，混乱倾向（12．13±1．74）分，时间管理倾向总分（61．32±8．02）分。不同性别、职务、护理工作年限、管理任职年限的护理管理者时间管理倾向总分比较差异有统计学意义（t/F值分别为6．134，3．160，42．265，14．643；P＜0．05）。护理管理者时间管理倾向总分与职务呈正相关（r＝0．112，P＜0．05），与工作年限（r＝-0．452，P＜0．05）、任职年限（r＝-0．244，P＜0．05）呈负相关。结论高年资护理管理者的时间管理倾向有待改善，应当加强管理知识培训，护士长需加强时间管理技巧的培训，增强时间管理技能。     

护理管理干部上岗培训的需求与对策

目的探索护理管理干部上岗培训的最佳方法和效果，以提高其管理能力和整体水平。方法采用自行设计的调查袁对91名护理管理者进行问卷调查。结果有80％以上的管理者对护理文化、人性化护理管理、护理法律、护理人力资源管理等6项内容很需要，100％学员要求实习参观考察。特别是对一些新的护理理论和模式有学习要求。结论对护理管理干部进行上岗培训，提升这一特定层面人群的知识水平和综合素质，促进护理学科发展和护理质量的提高是非常重要的。     

新形势下护理管理的思考

护理管理是医院管理中不可缺少的重要组成部分。管理者对护理工作的动态运行起着领导、决策、监督等作用。对管理者而言，管理素质直接影响着整个护理对各部门人力、财产、物品、时问、信息等资源的利用程度，影响着整个护理群体，以产生难以估量的同心力和凝聚力，影响着医疗护理工作的完成和提高，从而使护理管理过程变得轻松、顺利、效能提高。作为优秀的护理管理者必须具备什么样的管理能力，才能适应新形势下创建基本现代化医院的管理工作，现介绍如下。     

新形势下护士长应具备的素质与管理技巧

如何提高护士长的素质和管理能力,改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题。本文就护士长应具备的素质和管理技巧探讨如下。1护士长应具备的素质1．1较强的非权力影响力护士长作为护理管理的基层管理者,要带好一班人,单靠行使上级赋予的权力是不够的,要不断加强自己的品德、才能、知识、能力等方面的修养,在护士中树立起较高的威信,增强自身的凝聚力和号召力,     

我国护理管理现状及研究进展

管理是一门科学，也是一门艺术。现代管理不但需要经验。更需要现代管理理论以及行之有效的管理技巧。护理管理人员是医院最基层的管理者。担负着业务管理、行政管理及护理教育等多项工作。高质量的护理管理能使护理质量逐步提高。并走向科学化和规范化。随着新医学模式和人类健康新概念的诞生。护理内涵和外延不断拓宽，现代管理技术也在不断提高，要求护理管理者不断更新和拓展护理管理知识。有效地行使管理职能和掌握管理技巧．促进护理质量的提高和护理事业的发展。笔者就我国目前护理管理的现状及其进展作一综述。     

PDCA循环在护士长管理知识培训中的应用

新形势下，经验管理已不能适应现代护理管理的理念，护理管理者需要不断更新知识和理念。护士长是医院护理管理人才，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，而知识更新是培养护理人才的基本方法。为了加强护士长管理知识培训，提高护士长的综合素质，更好地适应新时期医院护理管理发展需要，我院护理部2004年3月把PDCA循环运用到护士长的管理知识培训中，收到了一定的效果。现报告如下。     

如何在管理活动中体现护理专业的价值

在管理活动中体现护理专业的价值是护理管理者应关注的问题。传统管理对护理专业价值的制约主要体现在管理理念、管理方式、管理体制 3方面。护理专业价值的体现方式有 :服务价值、技术价值、知识价值及护士素质。管理者应变革观念、跳出护理看管理 ;以人为本、重视管理心理学 ;提高效率、将成效作为管理的核心 ;勇于创新、抓住护理的根本。     

浅谈护理管理点滴体会

护理管理是护理工作中的一个重要组成部分，护理管理的成功与否直接影响着护理质量。随着护理模式的转变，以及人们对健康需求的提高，作为护理管理者，必须紧跟时代的步伐，转变观念，更新自我，走出以往在管理上的误区，从各个角度和各个环节来审视自己，从向不断的充实自己、改变自己，才能造就现代化的管理人才，才能不断的提高管理质量。向管理者素质高低对医院的整体建设与发展起着举足轻重的作用。     

2005～2010年护理管理者培训必要性的调查研究

目的比较护理管理者目前的管理技能和2005～2010年应具备的管理技能,找出护理管理者管理技能上的差距,为制定护理管理者培训课程提供依据.方法采用管理者管理技能问卷和2005～2010年护理管理者应具备的管理技能问卷调查1 004名护士、护士长和护理部主任.结果具有平衡工作与家庭的能力对2005～2010年护士长最为重要,其次为专科技能、人才的培养及遵守规章制度;2005～2010年具备决策能力、合理使用人才、工作有计划有目标对护理部主任最重要.而上述的各项管理技能正是目前的护理管理者所缺乏的.结论2005～2010年护理管理者的培训是非常必要的,护士长的培训应侧重在护理人力资源的开发和利用以及沟通交流方面,护理部主任的培训应侧重于决策能力和医院人力资源的管理.     

在护理士官教学中实施“三位一体”教育

军队护理士官不仅应有较强的实际工作能力，而且应具有良好的知识生长根基，具有可持续发展的潜力，能满足军队现代化信息化建设发展的需要。为此，我们在护理士官的基础医学课程教学实践中确立了“教育、学习、管理”三位一体的教学理念，并以此为指导，积极探索、构建了综合型基础医学课程教学模式，为护理士官的素质和能力培养打下良好基础。     

护理管理者管理能力培训现状及发展趋势

护理管理者作为护理工作的领导者,其管理能力直接影响着护理质量的提升及护理队伍的发展。随着护理工作领域的日益扩大,现代化的管理策略,以及社会对护理服务需求的不断提高,使护理管理者面临新的挑战,对护理能力提出了更高的要求。现代管理理论认为领导者不是天生的奇才,他们是经过努力学习、工作锻炼、专业培训而逐步成长的[1]。     

护理管理模式前瞻

本文对护理学主要内容之一的护理管理模式进行了前瞻性研究与探讨，认为革新护理管理体制，建立健全管理网络；拓宽护理服务领域，适应人类新卫生标准的要求，注重护理人员知识新，促进学科发展，运用现代管理手段，提高护理质量，加强管理人员培训，提高管理意识，注重科技兴护等一系列方法和措施，是改革护理管理模式的实质，应引起广大医护管理者和工作人员的高度重视。     

护理实践中的管理学理论

护理管理学是综合了护理学与管理学的一门新兴学科,当前的护理管理学教材为我们介绍了很多管理学的相关理论,如领导理论、激励理论等,为护理管理者扩展自己的管理知识提供了丰富的资源。但是,如何运用这些理论知识提高自己的管理能力,在护理实践中实施有效的管理,是每一位护理管理者都十分关注的问题。本讲座从管理学知识的实用性角度出发,帮助护理管理者更好地理解和应用管理学的相关理论,促进管理理论与护理管理实践的结合。1领导生命周期理论在护理管理中的应用领导生命周期理论(Life period theory of lead-ership)是由俄亥俄州立大学…     

对护理管理者管理能力进行规范化培训的必要性

21世纪我国的护理工作在经历了以疾病为中心、以病人为中心的历史发展阶段后，将进入以人的健康为中心的阶段。“保护生命、减轻病痛、促进健康”已成为我们护理工作的目标。护理工作领域的日益扩大，高新技术的发展及普遍应用，现代化的管理策略，均对护理管理者提出了新的挑战。     

2005-2010年不同层次护理管理者应具备的管理技能调查分析

目的调查2005-2010年不同层次护理管理者应具备的管理技能,为制订管理者的培训课程提供依据。方法采用自行设计的护理管理人员管理技能问卷,调查全国77家医院的1004名护士、护士长及护理部主任。结果2005-2010年,护士长最应具备的能力为平衡家庭与工作之间的关系的能力,其次为急救能力、人才的培养;具备决策能力、工作有计划、合理使用人才对2005-2010年的护理部主任最为重要。结论不同层次的护理管理人员的管理技能要求是不同的;应对不同层次的护理管理者分层次进行培训。     

人本管理在护理管理中的应用

目的 探索和运用有效的护理管理方法，以最大限度地调动护理人员的积极性、主动性，创造性，从而提高护理工作效率。方法第一，护理管理人员必须提高自身人文素养，首先要认识到人文学科的相关知识是指导人本管理的必备条件和工具；其次要不断创造条件加强学习：第二，护理管理者要营造以人为本的管理氛围，运用柔性策略，使护士感到温暖；还应增强医护人员的主动参与意识；护理管理者还应注重护士综合素质的提高：第三，充分运用以人为本的个性化护理管理激励机制，坚持一切从人出发，以调动和激发护理人员的积极性和创造性，充分认识人的价值，发挥人的潜能，激发人的活力。结果既实现了护理人员的自身价值；又提高了护理质量及患者满意率。结论护理管理者要想提高护理管理水平，就必须充分应用人本管理理念，通过各种激励措施，使人员积极性得到空前提高，使护理管理达到最佳效能。     

护理管理人员素质与能力培养的研究与探讨

护理管理是医院管理的重要组成部分，作者从管理的角度提出护理管理者素质与能力的培养是提高护理管理水平的关键，医院在管理中要全方位了解护理管理者的要求提供各种方便条件，以增强其事业心，激发敬业精神，而管理者本身也要自我完善，提高能力，表现出良好的个性特征，不断提高自身素质与能力，成为一个合格的护理管理者。