建设重症急诊医学学科群促进学科建设大发展——深圳市第二人民医院重症急救医学部运行经验与体会

深圳市第二人民医院2011年6月建立重症急救医学部,组成包括重症医学科、急诊科和院前科的急危重症诊治学科群.医学部为半开放式的内循环模式,以建立健全的危重病预警系统为导向,以危重病患者救治体系与监护体系为主导,以危重病患者医疗护理救治环节质量控制为重点,促进急诊医学、重症医学I临床医疗质量与安全水平提高.半年多实践表明,重症急救医学部通过灵活应用"危重病病情评价与预测系统"、组建快速抢救反应团队参与院内其他科室危重病患者抢救、强化将重症医学学科理念和技术方法应用于急诊等措施,大大提高了急危重症患者抢救的成功率,缩短抢救和住院时间.因为资源整合,危重病患者的抢救成功率明显提高;重症急救医学部内的医生和护士临床、科研等综合能力明显增强.我们的经验表明,重症急救医学部模式值得进一步推广实施.     

华东地区危重病急救医学学术会议暨华东地区危重病急救医学协作组委员会成立大会征文通知

为促进华东地区危重病急救医学的发展 ,提高管理和诊疗水平 ,华东地区危重病急救医学协作组筹备委员会定于 2 0 0 3年6月召开“华东地区危重病急救医学学术会议”,同时正式成立华东地区危重病急救医学协作组委员会和全国急诊 ICU质控专家组。会议具体时间和地点另行安排。期间将邀请国内从事危重病急救医学的著名学者作专题报告。1　征文内容 :1急诊急救、危重病医学方面的基础理论研究、ICU诊疗技术 ;2心肺脑复苏 ,急性肺损伤或急性呼吸窘迫综合征 ,多器官功能障碍综合征 /多器官衰竭 ,创伤 ,高危手术 ,重症胰腺炎 ,严重感染 ,水、电解…     

创刊词

《危重病急救医学》杂志的诞生,它是国家科委纵观国际医学发展的现状,注视到危重病急救医学的发展是一个国家医学水平跟上时代的标帜,为此批准我们创办这个刊物在国内外公开发行。危重病急救医学不同于分别隶属于各学科、各专业的重症病人抢救。因为随着医学的发展,各学科的分属专业越分越细,这对于专业的深入研究起到了积极的推动作用,它是医学进     

王今达教授对中西医结合急救医学的特殊贡献

王今达教授是我国危重病急救医学学科的奠基人,是中西医结合急救医学学科的创始人.<成就卓越六十载光辉业绩誉全球>一书总结了王今达教授的主要研究成果.     

上海国际危重病急救医学学术会议和上海国际危重病急救技术设备展通知

由中华医学会上海分会和上海市危重病学会联合主办的“上海国际危重病急救医学学术会议”将于今年 11月 2 5— 2 7日在上海举行 ,并将同期举办“上海国际危重病急救技术设备展”。该次学术会议和展览得到了上海市现代生物与医药产业办公室、上海市卫生局、上海市药品监督局、中国人民解放军急救医学中心和上海医疗急救中心等单位的大力支持。学术会议将邀请国内外危重病急救医学方面的专家学者作专题报告 ,并将就急诊急救和危重病医学的基础理论 ,ICU诊疗技术 ,心肺脑复苏 ,AL I/ARDS,MODS/MOF,创伤 ,重危手术 ,重症胰腺炎 ,严重感染…     

危重病急救医学教学的实践与思考

危重病急救医学是最近发展起来的一门新兴边缘学科，危重患者的救治水平反映一个国家、一个城市、一所医院的管理水平和医疗技术力量，对危重病急救医学人才的培养既十分关键又十分紧迫，教学实践要适应新形势的发展和时代进步的要求。在教学实践中，要紧紧把握危重病急救医学的特点，结合学员心理变化，增进学员对危重病急救医学专业技术的兴趣，培养高素质的有用人才。     

急诊重症监护病房内科疾病的流行病学调查

危重病急救医学是现代急诊医学发展较为新兴的医学专业,EICU作为急救医疗服务体系(EMSS)的重要组成部分和最后的加强监护治疗阶段,成功救治了许多急危重症患者.     

第5届世界危重病急救医学学术交流会文献摘编

继本刊创刊号刊登了第5届世界危重病急救医学学术流会学术论文摘要后,本期再次选登有关肾衰方面的文摘8篇供广大读者参考。除署名外统一由天津市急救医学研究所崔乃杰主任医师审校。《危重病急救医学》编辑部     

全国危重病急救医学学术会在津召开

由中国中西医结合学会急救医学专业委员会、中华医学会急诊学会危重病急救学组和中国危重病急救医学杂志编辑部共同组织的全国危重病急救医学学术会已于4月18～21日在津召开。大会共收到西医、中医、中西医结     

急诊医学危重病急救医学的运行体制和专业范畴

1 急诊医学、危重病急救医学的概念1.1 急诊医学的概念 急诊医学是研究急诊患者诊断与治疗的临床医学,是近30 a发展起来的独立临床学科。其服务对象是急诊患者,内、外、妇、儿、五官、皮肤等各科都有各科的急诊患者,急诊医学的服务手段应按各科急诊常规进行。急诊科负责急诊医学的组织管理和协调,而急诊科的主要业务首先应该是威胁生命的危重病急救患者。     

2006年湖南省霍乱监测结果分析

目的 监测人群中霍乱病例和被霍乱弧菌污染的水体及食物,以便尽早采取预防控制措施,防止疫情扩散.方法 全省范围开展腹泻患者及外环境、食品监测,选择重点地区开展甲鱼霍乱弧菌污染状况专项监测.结果 2006年湖南省共登记腹泻患者111 526例,检测霍乱弧菌89 661例,检测率为80.39%,检出阳性4例,均为0139群霍乱弧菌感染;检测环境和食品样44 533份,其中水体35 113份,全部为阴性,水产品5377份,阳性16份,阳性率为0.30%,阳性标本为甲鱼和牛蛙,其他食品4043份,均为阴性;甲鱼专项监测2323份,检出阳性33份,阳性率为1.42%;霍乱毒素基因检测34株菌,20株为产毒株,占58.80%;药敏试验28株菌,均对诺氟沙星、环丙沙星、丁胺卡那霉素100%敏感,对强力霉素、复方新诺明的敏感率为92.86%.结论 甲鱼、牛蛙等水产品是湖南省发生霍乱的主要因素,应加强水产品的监测和卫生管理.     

新生儿抚触技术在产科中的应用体会

目的探讨新生儿抚触促进新生儿生长发育、融洽护患关系、提高产妇满意度的临床价值。方法选择2008年1月至2008年8月在我科住院正常分娩和剖宫产的健康儿200例,随机分为对照组100例,抚触组100例,观察新生几吃奶量、睡眠时间、排便时间和产妇满意度。结果抚触组新生儿吃奶量、睡眠时间、排便时间及产妇满意度均优于对照组。结论新生儿抚触既能促进新生儿生长发育,又能融洽护患关系,提高产妇满意度。是一种值得推广的简单易行效果好的新型护理技术。     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.