国家级继续医学教育项目“临床思维和临床决策”学习班报名通知

临床思维和临床决策是临床工作者(医师、药师、护师、营养师、心理师、康复师和检验师)的逻辑思维能力和临床处置能力。临床思维是临床决策的前提,而临床决策则是临床思维的结果;临床思维和临床决策都以临床信息和医药知识作为基础。临床思维和临床决策是否得当,决定了临床信息的收集是否全面,分析是否得当,疾病诊断是否正确,病情判断     

临床与药师的发展路径研究

本次研究的主要目的在于研究临床与药师的发展路径。通过对临床药学和临床医学进行概述,阐述了临床与药师发展中存在的主要问题为临床药师经验不足、临床药师理论不足、临床药师在临床发展过程中地位不足。在未来临床与药师发展中应该加强临床药师的理论和技术,在临床实践和发展过程中建立良好的位置,增强对药师的关注度,从而促进临床与药师的发展,提高临床药物的治疗质量。     

新生儿重症监护室开展抗感染药学监护临床思维探讨

探讨临床药师在新生儿重症监护中,开展抗感染药学监护的临床思维模式。临床药师在新生儿重病监护室参与查房、病例讨论等,共同与临床医师制定合理的抗感染治疗方案,指导临床合理用药。通过药学监护,确保合理抗感染用药,降低药物不良反应,提高医疗质量。临床药师需要将医学知识与药学知识有机结合起来,形成临床药师独特的临床思维模式,才能更好服务临床。     

提高临床护理教学质量的探讨

护理学是一门实践性很强的学科。护理临床实习是学生从理论向实践过渡,从学生向护士角色转化的重要阶段,是护理教育的重要组成部分。做好临床教学工作,确保临床护理教学质量,直接影响医院的临床医疗质量,关系到患者的生命健康。因此,必须重视和加强临床护理教学工作。我们分析传统临床护理教学的不足,以改进临床护理教学,提高临床护理教学质量,保证临床护理和临床治疗的质量。     

临床与药师的发展路径研究

本次研究的主要目的在于研究临床与药师的发展路径。通过对临床药学和临床医学进行概述,阐述了临床与药师发展中存在的主要问题为临床药师经验不足、临床药师理论不足、临床药师在临床发展过程中地位不足。在未来临床与药师发展中应该加强临床药师的理论和技术,在临床实践和发展过程中建立良好的位置,增强对药师的关注度,从而促进临床与药师的发展,提高临床药物的治疗质量。     

武汉市某医院专科化建设对临床实习教学的影响及对策

临床实习是医学生培养医学思维,掌握专业知识及临床技能的重要阶段。然而,医院的专科化发展给医学生临床实习教学工作带来了新的挑战。本文在分析临床专科化发展对临床实习教学工作的正、负面影响基础上,提出医学院校应合理安排教学计划,整合教学资源,拓展临床实习基地,并将临床见习教学与临床专业实习教学相结合,多渠道延伸临床实习教学时间,提高实习生对医生职业认知度和认同感,以确保临床实习教学工作的质量。     

临床路径电子化与临床知识库建设实践

通过临床路径概念发展,描述临床路径管理定义及关键特征,分析临床路径电子应用趋势,总结医学本体临床路径知识库建模方法及应用。通过查阅相关文献,追溯临床路径的起源及特点,分析临床路径关键特征要素,总结临床路径应用的11个关键特征;对临床路径电子化应用分析,研究国内外临床路径知识库的建设方法;通过临床路径电子化应用发展,描述基于本体的临床路径诊疗知识库的建模方法。研究表明,临床路径知识库建设是临床路径电子化应用的核心,其建模方法和知识库模型对医院临床信息化建设有至关重要的影响。     

我国临床药学的发展与现状

临床药学高等教育及临床药师的培训和立法是发展我国临床药学的工作重心,但其中又面临着诸多问题。临床药师经验不足,临床药学教育实践安排混乱及药师立法的缺失等现状严重影响了我国临床药学的发展,形成了我国临床药学发展的瓶颈。正确引导我国临床药学的发展方向,对促进临床合理用药具有重要的意义。     

全面质量管理(TQM)理念在临床输血管理中的应用

严格执行和落实临床输血相关法律及规范要求,加强医疗机构临床输血质量安全管理,促进医疗机构临床用血质量安全管理,提高临床科学、合理用血水平,保障临床用血安全。临床输血管理中引入TQM管理模式,依照相关要求进行临床输血过程和相关环节的综合管理和监测,保障临床输血过程的规范化和严谨性。我院自2014年3月临床输血质量管理引入TQM管理模式以来对1983例患者临床输血过程进行了监测分析,临床输血过程符合规范要求、临床输血质量改进明显、无差错事故发生。临床输血质量安全管理中TQM理念和管理模式能够对临床输血质量安全管理全过程提供质量保障,加强医务人员在临床输血过程中严格执行临床输血相关法律法规意识。     

面向区域医疗协同的临床路径诊疗决策知识库平台模型

提出了研发基于通用标准、综合各种技术实现不同临床信息系统互操作支持临床路径的决策知识平台模型的方法。在临床决策信息协同工作基础上,实现了区域医疗中临床路径共享需求,并能与各种临床信息系统工作流实现集成。其平台模型具有以下功能：互操作临床路径模型,实现临床路径内容标准准化计算机表达;临床路径平台,路径路模型编辑、维护软件工具;临床路径分发软件。重点讨论了临床路径诊疗决策知识库平台总体组成模型及其与现有临床信息系统的接口方法,以便不同临床信息系统路径的数据导入与互操作。实现区域医疗信息协同支持。     

中西医结合临床神经病学专业研究生的临床思维能力培养

临床思维是临床医师根据患者情况进行正确决策的能力,正确的临床思维是临床工作的基础。在中西医结合临床神经病学专业研究生的临床思维培养中,从临床理论教学、临床实践教学、临床科研教学3个维度综合培养研究生的临床思维,对研究生的角色快速转变和临床思维能力培养具有重要意义。     

在药理学教学中建立临床药师制度的思考

目的主要阐述临床药师的理念、内涵、应具备的素质以及如何在药理学教学中兼顾与临床药师相关要求的接轨,为临床药师今后更好地开展临床药学工作打下基础。方法结合临床药师的实际工作,从药理学教学的层面加强临床药师的教学过程。结果在药理学教学过程中,注重与临床药师工作的接轨,为今后工作打下基础。结论在教学实践中不断总结与创新临床药师的教育模式,有助于今后临床药师开展工作。     

实习医生如何建立正确的临床思维

临床实习是整个医学教育的重要部分,既是医学生全面巩固基础理论知识的重要环节,又是培养医学生临床思维能力,使其顺利转变成为一名合格临床医师的重要过程。实习医生在临床实习阶段暴露出的诸多问题,其核心就是没有正确的临床思维,本文将讨论实习医生临床思维缺陷的原因、临床思维的方法以及如何建立正确的临床思维。     

临床检验质量控制指标的现状分析

临床检验涉及广泛,包括生物、病理、化学和免疫等多学科内容,具有综合性。检验医学的基础是临床检验,临床检验的对象有血液、体液分泌物以及排泄物等,通过不同的检验设备对以上内容进行检测化验,为临床诊断治疗提供有效资料。临床检验质量控制指标对于临床检验结果的可靠性有重要影响,利用临床检验质量控制指标可以实现对临床检验问题的及时发现和纠正,所以,临床检验质量控制具有其必要性。文中简要分析了临床检验质量控制现状,并提出了改善临床检验质量控制指标的措施。     

临床输血立体管理模式的探讨

目的针对本地区临床用血现状及特点,对临床输血进行干预,提高临床合理用血水平。方法推出临床输血立体管理模式,分层面多方位管理临床输血。结果临床用血水平提高,地区临床用血量同比明显下降。结论临床输血立体管理模式实用、有效,值得推广。     

“以症状为向导的角色扮演式教学法”培养学生临床思维能力的探讨

临床思维能力是临床能力的核心和基础,提高临床思维能力是医学教育的终极目标之一。以症状为向导的角色扮演式教学法旨在探索适应当前医学教育目标的临床思维教育模式,提高医学生临床思维能力,进一步提高临床诊断治疗水平。     

临床路径的制订与管理系列研究之二：临床路径的信息化管理

信息化是临床路径发展的必然趋势,基于医院信息系统可实现临床路径信息化管理,并构建临床路径决策诊疗知识库,进而支持临床路径自适应性动态调整,是临床路径信息化管理的核心。本文对临床路径信息化管理的建设基础及临床路径知识库的构建进行阐述,以期从信息化管理的角度为临床路径的制订和管理提供参考。     

亚临床甲状腺功能异常临床细胞病理学分析

目的分析亚临床甲状腺功能异常的临床特点及病理机制。方法选取我院2011年4月至2015年4月诊治的亚临床甲状腺功能异常患者80例,其中,亚临床"甲减"患者46例,亚临床"甲亢"患者34例。对患者进行细胞穿刺活检,并测定甲状腺球蛋白和过氧化物酶抗体。结果 34例亚临床甲亢患者中,桥本甲状腺炎的发病率占52.9%,甲状腺肿占20.6%;46例亚临床甲减患者中,桥本甲状腺炎的发病率为67.4%,甲状腺肿占21.7%。亚临床甲亢患者与亚临床甲减患者的TGAb与TPOAb阳性率相比差异显著。结论亚临床甲状腺功能异常常见于桥本甲状腺炎和甲状腺肿。亚临床甲减患者的TGAb与TPOAb阳性率高于亚临床甲亢患者的TGAb与TPOAb阳性率。对患者的细胞病理学检测,不能明确区分亚临床甲亢与甲减。     

如何带好临床见习课

临床医学是一门应用科学 ,实践性强是它的一大特点。临床见习课是临床医学教育的重要环节 ,是理论知识与临床相结合的桥梁 ,对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。在临床见习中学生直接与病人接触 ,大多极感兴趣 ,学习的主动性和积极性很高 ,是学生向往的学习方法。并且学生在临床见习所学知识最直观、最实用 ,印象最深刻 ,因此临床教师应因势利导 ,改进临床见习带教方式和方法 ,以提高临床教学质量 ,保证临床见习效果。下面结合自己 2 0年临床带教的经验 ,谈谈带好临床见习课的方法。1　做好临床见习…     

浅谈妇产科临床思维特点

临床思维一般是指医师在临床医疗实践中对各种疾病的具体认识,并按照这一认识指导医疗活动的思考过程。深入研究临床思维,有益于医师掌握科学的思维方法,能够减少误诊和误治,从而提高临床诊治水平。临床科室很多,每个科室的临床思维自然有特殊之处,认真找出各个临床科室的临床思维特点显然很有必要。本文仅就妇产科临床思维的若干问题加以