健康体检人群脂肪肝相关知识的调查分析

目的了解健康体检人群对脂肪肝相关知识的掌握情况及需求，指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对416名健康体检者进行脂肪肝的认知情况，知识获得途径，知识需求及需求方式等调查。结果416名中51．7％掌握脂肪肝患病知识及危险因素，63．9％认知脂肪肝的预防方法。其知识来源于多种途径，电视广播网络占54．2％，医务人员占28．7％；预防措施、并发症及治疗方法占需求的前三位。结论体检人群对脂肪肝相关知识掌握情况存在不足，护理人员应采取针对性的健康宣教，提高体检人群的防护意识，从而降低脂肪肝的发病率。     

健康体检人群乙肝相关知识调查分析

目的了解健康体检人群对乙型肝炎(简称乙肝)相关知识的掌握情况,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对629名健康体检者进行乙肝传染源和传播途径、乙肝疫苗的认知情况、知识获得途径、知识需求及需求方式等调查。结果 629名健康体检者中有半数以上掌握乙肝传染源和传播途径;有87．0％认知乙肝疫苗能有效预防乙肝,但实施乙肝疫苗注射的人数只有67．0％,两者比较,差异有统计学意义,P<0．01;其知识来源于多种途径,其中来自电视广播占50．6％,报刊杂志占45．7％,医务人员26．8％等;预防措施、传播途径和乙肝疫苗知识占需求的前三位,一对一咨询是最受欢迎的健康教育形式。结论体检人群对乙肝相关知识掌握情况及乙肝疫苗的注射情况存在不足,有待护理人员采取针对性的健康宣教,提高体检人群的防护意识,从而降低乙肝感染率。     

健康体检人群高脂血症相关知识调查分析

目的了解健康体检人群对高脂血症相关知识的掌握情况及需求,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对456名健康体检者进行高脂血症认知情况、知识获得途径、知识需求及需求方式等调查。结果456名中有56.5%掌握高脂血症患病知识及危险因素;有62.1%认知高脂血症预防方法,但实施预防措施只有27.0%(P<0.01);其知识来源于多种途径,电视、广播、网络占53.2%,医务人员只占27.7%;预防措施、并发症及治疗方法占需求的前3位;一对一咨询是最受欢迎的健康教育形式。结论体检人群对高脂血症相关知识掌握情况存在不足,有待于护理人员采取针对性的健康宣教,提高体检人群的防护意识,从而降低高脂血症的发病率。     

健康体检人群高血压相关知识及需求的调查

目的了解健康体检人群对高血压相关知识的掌握及需求情况，指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对252名健康体检者进行高血压病及危险因素认知情况、知识需求及需求方式等进行调查。结果252名健康体检者中有44．3％掌握高血压患病知识及危险因素知识；有53．0％认知高血压预防方法，但实施预防措施的只有25．0％，两者比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；高血压预防措施、危险因素、病因占需求的前3位。结论体检人群对高血压相关知识缺乏，大部分未主动采取预防措施；护理人员应采取多种形式的健康教育方式，有针对性地进行高血压知识宣教，以提高体检人群的预防意识，降低高血压的发病率。     

延续健康教育对出院高尿酸血症患者的重要性

目的了解健康体检人群对高尿酸血症相关知识的掌握情况及需求，指导护理人员有目的地进行延续的健康教育。方法采用出院患者的电话调查对278名健康体检者进行高尿酸血症认知情况、知识获得途径、知识需求及对延续护理需求方式等调查。结果278名中有56．6％掌握高尿酸血症患病知识及危险因素；有61．7％认知高尿酸血症预防方法，但实施预防措施只有25．5％（P〈0.01）；其知识来源于多种途径，电视、广播、网络占48．2％，医务人员占25．7％；对出院患者开展延续缝康教育是最受欢迎的形式。结论健康体检对高尿酸血症相关知识掌握情况存在不足，反映护理人员进行延续健康宣教的必要性，提高体检人员住院后的防护意识，从而降低高尿酸血症的发病率。     

健康体检人群高血压相关知识及需求的调查

目的了解健康体检人群对高血压相关知识的掌握及需求情况,指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对252名健康体检者进行高血压病及危险因素认知情况、知识需求及需求方式等进行调查。结果252名健康体检者中有44.3%掌握高血压患病知识及危险因素知识;有53.0%认知高血压预防方法,但实施预防措施的只有25.0%,两者比较,差异有统计学意义(P<0.01);高血压预防措施、危险因素、病因占需求的前3位。结论体检人群对高血压相关知识缺乏,大部分未主动采取预防措施;护理人员应采取多种形式的健康教育方式,有针对性地进行高血压知识宣教,以提高体检人群的预防意识,降低高血压的发病率。     

健康体检人群高血压相关知识及需求的调查

目的 了解健康体检人群对高血压相关知识的掌握及需求情况,指导护理人员有目的地进行健康教育.方法 采用问卷调查法对252名健康体检者进行高血压病及危险因素认知情况、知识需求及需求方式等进行调查.结果 252名健康体检者中有44.3%掌握高血压患病知识及危险因素知识;有53.0%认知高血压预防方法,但实施预防措施的只有25.0%,两者比较,差异有统计学意义(P＜0.01);高血压预防措施、危险因素、病因占需求的前3位.结论 体检人群对高血压相关知识缺乏,大部分未主动采取预防措施;护理人员应采取多种形式的健康教育方式,有针对性地进行高血压知识宣教,以提高体检人群的预防意识,降低高血压的发病率.     

脂肪肝患者相关知识的调查分析

目的了解脂肪肝患者对脂肪肝相关知识的掌握情况，指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对123名脂肪肝患者进行脂肪肝相关知识认知情况、知识需求等调查。结果123名脂肪肝患者中，有69．7％掌握脂肪肝疾病知识及危险因素；有68．3％认知脂肪肝预防方法，但采取预防脂肪肝措施的只有28．5％。两者比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。预防措施、治疗方法及病因占认知需求的前3位。结论脂肪肝患者对脂肪肝相关知识掌握情况存在不足，有待于护理人员采取针对性的健康宣教，提高患者的防护意识，从而降低脂肪肝的患病率。     

乳腺癌和宫颈癌普查人群相关知识调查分析

目的了解乳腺癌和宫颈癌普查人群对两癌相关知识的掌握情况及需求,指导护理人员有针对地进行健康教育。方法采用问卷调查法对1320名普查者进行两癌认知情况、知识获得途径、知识需求及需求方式等调查。结果 1320名中有48%掌握两癌患病知识及危险因素;有57%认知两癌预防方法,但实施预防措施只有22%;其知识来源于医务人员的只占25%;预防措施、治疗方法及普查的相关检查项目占需求的前三位;一对一咨询是最受欢迎的教育方式。结论普查人群对两癌相关知识掌握情况存在不足,有待于护理人员采取针对性的健康宣教,提高普查人群的防护意识,从而降低两癌的发病率。     

40岁以上健康体检人群动脉硬化知识健康教育需求调查

目的 了解健康体检人群对动脉硬化相关知识的了解及健康教育需求情况,指导临床实施健康教育.方法 采用自行设计的问卷调查表对316名40岁以上的健康体检者进行动脉硬化相关知识了解情况、健康教育内容和方式需求情况调查.结果 50%以上的体检者不了解动脉硬化相关知识;健康教育内容需求前3位的是动脉硬化的预防措施、治疗方法及并发症;最希望的健康教育方式是面对面个别咨询.其次是阅读健康教育资料.结论 40岁以上的体检人群对动脉硬化相关知识相当欠缺,有待于医护人员采取针对性的健康教育,从而降低动脉硬化的发病率.     

816份干部健康体检相关知识问卷调查及分析

目的了解干部健康体检中受检者对体检相关知识的掌握情况,以便制定相应的健康管理策略。方法对2014年6月-7月816名体检者采取问卷调查收集数据。根据体检中心管理制度和方法确定服务效率干扰因素,制作量表和问卷,调查受检者接受检查前准备状态和基本信息,分析其相关性,用于管理决策。结果 816名体检者中共396人问卷得分〉6分（48.5%）,接受检查前准备状态良好;420人得分≤6分（51.5%）,接受检查前准备水平低。男性较女性接受检查前准备状态更低（χ2=4.318,P=0.038）。结论干部体检中,注意加强对受检者体检相关知识宣教。     

体检过程中健康教育的人文关怀

在体检过程中开展健康教育须充分体现人精神的内涵，包括充分尊重受检人格和意愿，根据受检需要列出教育计划营造建库教育的人氛围，使受检获得身心健康，进一步加强参与预防的意识和行为。     

PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果及对体检者身心健康的影响

目的 探讨PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果.方法 将326例体检者按照体检时间分为对照组(2018年1月至2018年3月)与观察组(2018年4月至2018年6月),各163例.对照组采用常规健康教育模式,观察组采用PDCA式健康教育模式.比较两组的应用效果.结果 观察组的体检时间短于对照组,体检效...     

健康体检流程再造对提高体检质量及满意度的影响

目的 通过健康体检流程再造,达到优化体检流程,对健康体检进行科学化的管理,以满足体检人员的需求.方法 运用现代信息系统;更新体检指引单;对体检中心内部结构合理安排;体检流程上墙,且融入以人为本的理念.结果 体检流程再造后,交单率98.55％,项目完成率99.16％,体检一次完成率98.41％,体检时间缩短为(1.80±1.50)h,与流程再造前比较有显著差异.流程再造后体检者的满意度也较流程再造前有显著提高.结论 健康体检流程再造发挥了科学化、信息化的管理能力,提高了体检质量,增加了体检量,取得了良好的社会效益.     

优质护理服务理念在医院体检工作中的应用效果

目的探讨优质护理服务理念在医院体检工作中的应用效果。方法回顾性分析我院体检中心接收的206例健康体检者的临床资料,其中设2016年度接收的100例健康体检者作为对照组(2016年1~12月),给予常规的体检护理;设2017年我院实施优质护理服务理念护理以来接收的106例体检者(2017年6月至2018年5月)为观察组。比较两组体检者的护理满意度、护理有效程度、护理质量及常见风险事故发生情况。结果观察组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05);观察组的体检时间明显短于对照组,体检可信度和体检效率评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组的各项护理质量评分均显著高于对照组(P<0.05);两组体检者的风险事故总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论实施基于优质护理服务理念的护理可提高体检者的护理满意度,节省体检时间,提高体检的综合护理质量。     

不同年龄段体检人群隐私保护需求的调查

目的 了解不同年龄段体检人群对隐私保护的需求,为有效开展更具针对性的隐私保护服务提供依据.方法 采用方便抽样法选择2012年4月第二军医大学长征医院体检中心接收的400例体检者,并对其进行问卷调查.结果 不同年龄段体检人群对隐私保护需求的关注度有所不同,其最强烈的需求一致为隐私部位保护,且＂30～39岁＂与＂40～49岁＂年龄段的体检者对于病史病情、个人信息及个人空间的保护需求较显著,与其他年龄段的体检者比较,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论护理人员应了解不同年龄段体检人群隐私保护需求的特点,实施有针对性的护理服务,以最大程度降低其隐私泄漏的风险.     

健康体检人群高尿酸血症相关知识调查及对策

目的了解健康体检人群对高尿酸血症相关知识的了解及需求情况,指导健康教育。方法采用自行设计的问卷调查表对516名健康体检者进行高尿酸血症相关知识了解、相关知识需求内容及对健康教育的需求方式等情况进行调查。结果〉50%体检者不了解高尿酸血症相关知识;相关知识需求的前三位是高尿酸血症的预防措施、治疗方法及并发症;最希望健康教育方式是面对面的个别咨询,其次是阅读相关的健康教育资料。结论体检人群对高尿酸血症相关知识相当欠缺,有待于医护人员采取针对性的健康教育,从而降低高尿酸血症的发病率。     

论体检告知在健康体检中的重要性

目的 了解体检告知在健康体检中的重要性.方法 对体检者在健康体检中履行告知义务,详细介绍各项体检项目的检查方法和注意事项.结果 体检者能够舒适、满意地接受体检,确保了体检结果的准确性.结论 健康体检全程中对体检者履行告知义务,能显著提高健康体检结果的准确性及体检满意率.     

基于ICF构建特殊体育教育课程体系与内容

本研究依据《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论与方法,从身体功能和残疾问题出发,探讨适应当代社会发展需求的特殊体育教育目标、知识结构体系和课程体系,并以此为基础重新架构特殊体育教育的课程体系和内容。认为特殊体育教育的学生不仅要掌握一定数量的专业基础知识,而且要具备一定的应用能力,才能更好地为特殊需要的儿童进行各种训练、评估和干预。