基于应用型创新人才培养模式下的人体解剖生理学实验教学研究

应用创新教育理念,分析人体解剖生理学实验教学中存在的问题。从优化人体解剖生理学实验的实验内容、实验类别、教学手段、实验课考核等方面进行改革,从而提高教学质量,培养高素质应用创新型人才。     

青年教师生理学实验教学的体会

医学生理学实验是最重要的一门医学专业的基础课。随着教学改革的深入发展,越来越重视教学环节中学生技能的提高及创新能力的培养。作为青年教师在生理学实验课的教学中有以下体会：做好课前准备,优化教学内容,培养学生探索精神和科研思维。     

重视生理学实验中对学生智能的开发

生理学作为一门机能性医学专业基础课,实验课占有相当比例。运用辨证唯物论的认识论原理,科学规划好每一堂实验课,在实验过程中锻练学生的逻辑数学智能,提高学生从现象分析本质,由此及彼、由表及里的综合分析和推理能力,对培养创新型人才具有重要的意义。     

失血性休克综合实验改革的探索

目的:为了探索如何在一次教学实验中将生理学、病理生理学和药理学三个机能学科的实验有机地结合起来,形成 综合性实验以培养学生的综合思维和实验研究能力.方法:在病理生理学的失血性休克实验的基础上,增加了血压 的生理调节和休克后药物治疗,并且采用计算机辅助教学.结果:学生学习兴趣明显提高,不仅学到了更多的研究 方法,而且综合分析和科研创新能力都有明显提高.结论:这种改革明显提高了实验课的教学水平和教学质量.     

生理学教学改革初探

生理学作为医学专业的一门基础性课程,是高等医学院校医学教学的重要内容。由于生理学与其他医学课程紧密连接的特点,因而学好生理学是学好其他学科的基础。本文主要以现阶段医学院校生理学教学为基础,对如何提高高校生理学教学水平进行全面分析,从提高教师的教学水平、改革完善生理学教学内容,合理利用多媒体进行实验教学、紧扣临床实践进行理论教学等角度对生理学的教学改革进行初步探讨,以期提高高校生理学的教学质量。     

生理学实验教学改革初探

生理学实验教学是生理学教学的重要组成部分,其教学方法需要不断改革和创新,以适应社会发展的需要。为进一步提高教学质量,强化学生创新能力的培养,我们在生理学实验教学中进行了大量积极有效的改革,取得了很好的成效。     

组织学与胚胎学实验教学方法的探讨

实验教学是组织学与胚胎学的重要环节,是理论教学的重要补充。为了提高实验课的教学质量,本文对组织学与胚胎学实验教学方法进行探讨。     

基于显微数码互动实验室的组织学实习考试改革

组织学与胚胎学是生命科学中的骨干学科，是高等医学院校的一门重要基础课，其教学水平的高低直接关系到医学生的培养质量。而组织学实验课教学质量的高低又关系到医学生的实际操作能力、创新精神和科学素养的形成和提高，是素质教育的核心内容。提高组织学实验课的教学质量，在急需培养高素质创新型人才的今天显得日趋重要。实验考试是评价实验课教学效果的重要手段，即通过常规的切片考试来考查主要考核学生对细胞、组织、器官和器官结构的观察和辨认能力，也是考查学生观察、分析问题能力强弱的标志。随着实验教学条件的不断发展，实验切片考试也在不断地改革中。     

谈如何提高解剖生理实验教学质量

解剖生理学是一门实践性十分强的学科,实验教学对于培养学生动手能力和创新能力的培养具有至关重要的意义。本文从现阶段我国实验教学的现状入手,分析影响解剖生理学实验教学效果的主要原因,并就提高解剖生理实验的教学质量提出相关建议。     

浅谈生理学教学的体会

生理学是医学教育中一门重要的基础学科,要让学生学好生理学,教师必须要有先进的教学理念,精心备课,采用多种教学方法,并采用以多媒体技术为主的现代化教学手段辅助,加强实验教学,密切联系临床,从而提高教学质量。     

脑瘫儿童父母生存质量的影响因素分析

目的分析影响脑瘫儿童父母生存质量的相关因素,为医务人员对患儿父母进行心理干预提供理论依据。方法采用自制调查问卷、社会支持评定量表、WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)等量表对随机分层抽取的50名1⁷岁脑瘫患儿父母进行调查,结果采用多重线性回归的逐步回归法进行统计分析。结果患儿病情越重,父母年龄越大,患儿父母生理领域生存质量越低;患儿社会支持程度越高,患儿父母心理领域、社会关系领域生存质量越高;患儿父母文化程度越高,社会支持程度越大,患儿父母环境领域及总的生存质量越高。结论患儿病情程度、父母年龄、父母文化程度、所获社会支持程度等因素影响着脑瘫儿童父母的生存质量。     

大学生锻炼诱导情绪的调查研究

目的探讨大学生锻炼诱导情绪,为大学生健康教育提供科学依据。方法运用问卷调查法对某学院大学生进行抽样调查。结果该校大学生医学专业男生在活力激发、身心平静、积极投入方面显著高于女生。体育专业女生在活力激发、生理疲惫和积极投入方面显著高于医学专业女生。结论对非体育(医学)专业女生应加强体育健康教育。     

医疗设备全程质量管理

本文探讨医疗设备全程质量管理细节,强调医疗设备质量管理是医疗质量的重要组成部分,是医疗设备临床使用安全管理的基础。     

浅谈监护仪工作原理及临床应用问题

随着现代医疗科学技术的不断进步,医用监护仪的各项监护功能得到了显著的提高。医用多参数监护仪能够监测人体的多项生理参数,如：心电（ECG）、血氧饱和度（SpO2）、无创血压（NIBP）、心率（HR）、呼吸（RESP）、体温（Temp）等多项参数监测,为医护人员掌握病人的病情和抢救危重病人提供了重要依据。但是监护仪在临床使用过程中面对各类病人也存在不少问题,有待于将来更好更先进的监护仪问世来为临床服务。下面就监护仪生理参数测量原理和临床应用问题谈谈自己的学习体会。     

电子病历环节质控点的设置及其在质量控制中的作用研究

电子病历的实施为医疗质量控制提供了手段,尤其电子病历多个环节质控点的设置使传统质控模式变为动态全程质控,提高了全员的质控意识,使质控指标考核依据更加科学、充分。因此,电子病历多个环节质控点的设置在质量控制中发挥了重要的作用。通过开发系列电子病历环节质控点,取得较好的质控效果。     

浅谈生理学的教学体会

生理学是医学教育一门重要的基础学科，与医学临床有着十分密切的关系。要让学生学好生理学教师必须加强职业道德修朱提高自身的综合素质，精心备课，采用多媒体教术和启发式教学的方法，培养学生学习兴趣，从而提高教学质量。     

医学高职生生理学教学方法之探讨

探讨生理学教学。根据教学课程的需要,优化教学内容,撷取精华,综合运用各种教学方法,并注意教与学的双向互动,以提高教学质量,达到良好的教学效果。     

加强质量内控体系建设提升医疗质量管理水平

文章以某三级医院建立和完善医疗质量内控体系的实践为例,阐述了现代医院质量理念,指出医院应将构建完善的医疗质量内控体系作为加强质量管理的关键。     

医疗设备质量控制管理的探讨

在分析目前医疗设备质量控制中存在问题的基础上,指出只有从设备购置前论证、使用过程中定期维护和维修后质量检测三个方面进行医疗设备的质量控制管理,才是降低医疗风险的有效保证。