健康教育对社区妇女乳房自我检查态度和行为的影响

[目的]评价健康教育对社区妇女乳房自检的态度、行为以及乳房自检正确性的影响。[方法]采取方便取样对38名参加者接受1.5h的乳房自检健康教育以及3个月的电话随访,干预前、干预后1个月和干预后3个月采用Champion’s乳腺自我检查信念量表和14项乳腺自我检查的步骤评价干预的效果。[结果]干预后1个月和3个月,社区妇女乳房自检率和乳房自检正确率显著增高(P0.01),而且"知觉到益处""知觉到信心"的得分增加和"知觉到严重"的得分降低(P0.05)。[结论]健康教育能够改善社区妇女乳房自检的健康信念,纠正其不正确的乳房自检方法。     

健康信念指导对妇女乳腺癌早期筛查行为相关影响因素的干预效果

目的：探讨健康信念指导对妇女乳腺癌早期筛查行为影响因素的干预效果,以便提高妇女积极参与乳腺癌早期筛查的健康保护意识。方法选取汕头市某小区100名妇女,随机分为干预组和对照组,每组50名。干预组妇女在调查问卷后采取为期1年的以乳腺癌知识和健康信念为模式的护理干预措施;对照组妇女采取一次常规性乳腺疾病知识健康教育。对两组妇女在自我乳腺健康保护意识、乳腺癌相关知识水平、主动定期进行乳房检查及参与医院有关体检等方面进行比较分析。结果干预组妇女在提高健康信念、感知到的易感性、感知的益处增加、早期筛查的好处和检查方法等知晓率方面明显优于对照组（ P＜0．05）;且感知障碍减少明显低于对照组（ P＜0．05）。干预组妇女受高等教育者、经济收入偏高、有固定职业等人数均多于对照组,其积极主动进行乳腺自我检查、临床检查和X线摄片（乳腺钼靶）检查等方面的参与人数明显高于对照组（ P＜0．05）。干预组妇女主动每月进行1次乳腺自我检查、1年进行一次临床检查和X线摄片等检查率（97％）明显高于对照组（30％）（ P＜0．05）。干预组妇女在乳腺异常检出率、良性病变检出率、乳腺癌检出率等方面也显著高于对照组（ P＜0．05）。结论了解影响妇女乳腺癌早期筛查行为的相关因素及采取健康信念指导干预措施,可明显增强妇女的乳腺健康保健意识,促进乳腺检查行为及提高体检参与率,对妇女乳腺癌早期普查具有重要意义。     

全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响

目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全面系统健康教育。对比两组干预前、干预6个月后的乳腺癌知识认知、自检行为依从性及乳腺癌筛查信念。结果干预前两组乳腺癌知识认知比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组乳腺癌知识认知评分为82.51±5.47分,高于对照组的71.39±6.38分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自检行为依从率为90.48%,高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组感知益处、感知易感性、感知严重性、自我效能评分均高于对照组,感知障碍评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全面系统健康教育可有效改善女性乳腺癌相关知识认知,提升自检行为依从性,并改善乳腺癌筛查信念。     

护理人员乳房自检实施及宣教情况的调查

目的了解护理人员乳房自检相关知识的掌握和实施情况,以及对周围人群的宣教情况。方法采用自制问卷对某医院140名护士进行调查,主要包括一般情况、乳房自我检查的相关知识、乳房自检的实施情况及对周围人群进行乳房自检相关知识的宣教情况。结果（1）被调查护士对乳房自检知识的平均掌握程度为59.1%;（2）51.4%的护士知道5个以上的乳腺癌高危因素;（3）50.7%的护士知道乳腺自检的频率和时间,36.4%的护士知道望诊的3~4个步骤,88.6%和61.4%的护士知道触诊手法和按压顺序;（4）仅5.7%的护士每月规律自检;（5）50%的护士曾接受过他人咨询,其中47.1%未给予咨询者指导。结论应加强护理人员乳房自检相关知识的培训,重点是乳腺癌高危因素、乳房自检频率和望诊方法等;同时,作为妇女健康的教育者和咨询者,护理人员应加强责任心,做好对周围人群乳房自检的宣传普及工作,积极维护自身及广大妇女的身心健康。     

应用健康信念模式对吸毒人群艾滋病健康教育的研究

目的应用健康信念模式对艾滋病健康教育的效果进行评价与分析。方法培训戒毒中心的医务人员为艾滋病教育的宣教者,对在该中心强制戒毒的人员进行艾滋病教育,并探讨教育前后艾滋病相关知识、态度和行为倾向的改变情况。结果艾滋病相关知识得分、相关的正性态度和避免高危行为的倾向较教育前均有明显改变(P<0.01)。结论健康教育可促使吸毒者感知到艾滋病的危害性、自身的艾滋病易感性、预防艾滋病的收效,并可帮助吸毒者澄清预防艾滋病的障碍,促进吸毒者戒毒的效果。     

女性乳腺自检现状的调查与分析

目的 调查女性乳腺自检情况及影响因素。方法 由279名接受过培训的健康教育者每人随机选取5名调查对象，对其进行乳腺癌早期发现知识及乳腺自检方法的培训，并在培训前后利用自行设计的问卷调查乳腺自检实施情况、正确程度、实施动机和障碍因素。结果 培训后乳腺自检行为实施率由培训前的27．8％提高到了72．1％，且乳腺自检方法的正确程度也较培训前有明显提高。对于不做乳腺自检的原因，培训前主要为“没听说过”、“觉得没必要”和“不会做”，而培训后这几个原因均有不同程度降低，“没有时间”和“常常忘记”成为阻碍健康人群采取乳腺自检行为的主要因素。结论 妇女的乳腺自检率低下，自检方法普遍不规范，需要大力开展乳腺自检健康教育，帮助妇女认识到乳腺自检的重要性，并教会他们正确的自检方法。同时，健康教育要帮助人们认识到可能的障碍因素和困难，从而寻找解决问题的方法。     

健康教育对指导社区中年女性乳房自检的作用

乳腺癌是威胁女性生命健康的主要疾病之一,好发于40岁~60岁,即绝经期前后的女性[1],只有早期发现才能有机会治愈.乳房自检是指妇女对自己的乳房定期按一定步骤和一定方法进行检查,以发现乳房的异常.乳房自检可以早期发现多种疾病,对早期发现乳腺癌有非常重要的作用.但是,绝大多数中年女性对乳房自检的知识缺乏了解.为了解决这一问题,笔者对成都市青羊小区和十二桥社区的250名中年女性进行了调查,并针对不同情况,开展以乳房自检知识为重点的健康教育,取得满意效果.现报告如下.     

健康体检女性乳腺癌及自检知识、行为宣教模式探讨

目的:探讨对健康女性体检及开展女性乳腺癌及自检知识、行为宣教模式对乳腺癌疾病预防的效果,促进乳腺疾病宣教工作的顺利开展。方法:本院从2013年1月开始,针对到本院接受健康体检的人群,对体检人群进行女性乳腺癌及自检知识与行为宣教模式的宣传教育,以2012年1月至2012年12月作为建立前,2013年1月至2013年12月作为建立后,建立前后均选择200名健康体检者作为研究对象,评价建立前后健康体检者对乳腺癌知识知晓率及态度变化。结果:建立前后健康体检者对乳腺疾病认知及行为态度变化明显(P <0.05)。结论:针对健康体检者,开展乳腺癌自检知识及行为宣教可有效预防女性乳腺乳腺癌。     

护理干预对促进上海市妇女乳腺癌早期筛查信念及行为的效果研究

目的评价护理干预对促进妇女乳腺癌早期筛查信念及行为的效果。方法方便选取上海市4个社区,完全随机将其分为干预组和对照组,每组再次方便选取180名研究对象,共选取739名。干预组接受以健康信念模式为指导的为期一年的护理干预,对照组只接受一般防癌宣教。结果干预后妇女感知的易感性、感知的益处增加(B=0.210,P0.01;B=0.105,P0.01),感知障碍减少(B=-0.086,P0.05);每月1次乳腺自我检查的人数增多,进行乳腺临床检查和乳腺X线摄片的人数增多(OR分别为3.094、2.746)。结论以健康信念模式为指导的护理干预帮助妇女树立了健康信念,提高了早期筛查的参与率,对广泛开展乳腺癌的早期筛查工作具有重要意义。     

影响女性乳房自检相关因素的调查分析

中国妇女乳腺疾病的发病率呈逐年上升趋势，已成为威胁妇女健康的常见疾病，而乳房的自我检查（简称乳房自检）对于早期发现乳腺疾病特别是乳腺癌有相当重要的作用。本调查选择我院住院病人的女性陪护者作为调查对象，旨在了解妇女对乳房自检的知晓情况、自检方法掌握的现状及影响因素，以促进妇女实施乳房自检，提高乳腺癌的早期诊断率。现介绍如下。     

体检人群体检后健康管理需求的调查

目的了解健康体检后体检人群对健康管理的需求、不同体检人群健康管理需求的差异以及健康管理的方式,为建立健康管理服务系统和运营模式提供参考依据。方法随机选取2013年12月体检中心自愿接受调查的986名体检者为研究对象,采用自行设计调查表进行问卷调查,并对结果进行统计描述和推断。结果体检人群最需要的健康管理内容是为疑似患者联系确诊和治疗的需求（65．9％）,其余依次为讲解疾病及护理知识（61．0％）、建立完整的电子信息档案（59．0％）、定期随访（58．0％）、提供咨询指导（57．8％）、定期复查（54．0％）和指导自我管理（52．0％）;健康管理需求与年龄、职业、文化程度、人均年收入有相关性;体检人群选择的健康管理方式为电话随访、发放宣传册、短信提醒。结论了解受检者的健康管理需求,制定多元化和个性化的管理方式,才能加强健康促进和疾病管理,从而更好地服务于体检人群。     

健康、健康管理、健康管理师及中国健康管理的发展前景

健康是人类生存发展和民族兴旺发达的基础,享有健康和促进健康是公民的重要权利。确立健康管理专家这个职业是维护和促进健康的重要措施。本文着重介绍了健康和健康管理的形势和任务,健康管理师的出现,以及健康管理在中国发展前景的展望。     

老年高血压患者健康概念和健康行为自我效能的相关性研究

目的了解老年高血压患者健康概念和健康行为自我效能的相关性。方法对来我院就诊的206例老年高血压患者采用健康概念量表和健康行为自我效能量表测量其健康概念和健康行为自我效能,并采用Pearson相关分析法分析两者间的相关性。结果老年高血压患者的健康概念和健康行为自我效能得分分别为：（89.50±10.33）分,（66.24±13.95）分,患者的健康概念和健康行为自我效能呈正相关（r=0.474,P〈0.001）。结论制定有效的护理措施来提高健康概念,从而改善其健康行为自我效能,提高生活质量。     

健康教育在社区妇女保健中的干预效果研究

目的：对社区妇女保健中实施健康教育的干预效果进行分析和研究。方法：选择社区卫生服务中心在2017年4月到2018年12月期间收治的120例妇女作为研究对象，按照硬币法将其划分为对照组和观察组，每组各有60例。采用一般性健康教育的方式对对照组妇女予以健康教育，采用综合性健康教育的方式对观察组妇女予以健康教育，对两组妇女的健康教育效果进行分析和比较。结果：在实施健康教育之后，对照组妇女的主观意识评分为（6.1±1.0）分，日常行为评分为（5.7±1.4）分，健康常识水平评分为（6.0±0.9）分，观察组妇女的主观意识评分为（8.5±1.6）分，日常行为评分为（8.3±1.3）分，健康常识水平评分为（8.4±1.5）分。观察组妇女的主观意识、日常行为和健康常识三项评分均明显高于对照组妇女，两组妇女相比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：在社区妇女保健工作中对其进行综合性健康教育具有重要的作用，能够有效提升妇女的常识水平以及保健意识，值得予以进一步的推广和应用。     

脑卒中患者健康信念与健康行为的调查研究

目的描述脑卒中患者健康信念与健康行为水平,并探讨二者关系。方法采用健康信念模型量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对100例脑卒中患者进行问卷调查。结果脑卒中患者健康信念总平均分为(3.11±0.36)分,其中健康动力、自我效能的水平较高,感知到的严重性和障碍的信念水平较低;患者的健康行为总平均分为(2.52±0.36)分,其中营养维度水平较高,运动和自我实现维度水平较低;脑卒中患者的健康信念和健康行为呈正相关。结论脑卒中患者健康信念水平越高,其健康行为越好。医护人员应重点关注患者"感知到的严重性和障碍"的健康信念;并在运动和自我实现维度的健康行为上给予更多指导和帮助。     

北京某高知群体健康状况变化趋势分析及保健对策

目的 了解高知群体健康状况变化趋势，并采取相应的预防保健措施。方法连续3年对同一高知人群的健康查体结果进行分析。结果发病率较高的疾病谱依次为前列腺增生、高血脂症、白内障、高血压、糖尿病、脂肪肝发病率有所下降。经统计学分析，2005年与2004年结果相比较以及2005年与2003年相比较，前列腺增生和高血脂症的发病率明显增高（P〈0．05）；2005年与2003年结果相比较，高血压的发病率明显降低（P〈0．01）。2004年健康查体中发现恶性肿瘤1例。受检者年龄〉60岁的占55．8％。结论定期体检是早期防治疾病的有效方法；提倡健康的生活方式和提高疾病控制率的教育，预防与治疗相结合，医患间建立信任并增进交流，以及制定以患者为中心的治疗计划，提倡社会支持等措施对高知群体的身体健康是非常重要的．     

老年高血压患者健康概念和健康行为的相关性研究

目的 了解老年高血压患者健康概念和健康行为的相关性.方法 对来我院就诊的206例老年高血压患者采用健康概念量表和健康行为量表测量其健康概念和健康行为,并采用Pearson相关分析法分析两者间的相关性.结果 老年高血压患者的健康概念和健康行为得分分别为:(89.50±10.33)分,(72.25±16.66)分,患者的健康概念和健康行为呈正相关(r=0.668,P＜0.001).结论 制定有效的护理措施来提高健康概念,从而改善其健康行为,提高生活质量.     

Effect of a community-based participatory health literacy program on health behaviors and health empowerment among community-dwelling older adults: A quasi-experimental study

This study evaluated the effect of a community-based participatory health literacy program aimed at improving the health behaviors and health empowerment for older adults. A two-group pretest and posttest quasi-experimental design with surveys conducted at baseline (T₁), immediately after the intervention (T₂), and 6 months after the intervention (T₃). The intervention group (n = 94) attended a 12-week health literacy program; while the comparison group (n = 78) did not. The results demonstrated that intervention group had significantly better health behavior practices for weight control (OR = 3.71, 95% CI = 1.59–8.64), regular exercise (OR = 15.26, 95% CI = 1.92–121.13), and health information navigation (OR = 2.61, 95% CI = 1.16–5.84). Health empowerment was significantly higher in the intervention group than the comparison group (p < 0.01).This study suggests that integrating community-based participatory design is effective in improving some health behaviors and health empowerment in older adults over a short period.     

Reconciling the differences between health promotion in nursing and ‘general’ health promotion

In the light of the fact that it is known that much of nursing-related health promotion practice is ‘out-of-step’ with the wider health promotion community, it seems sensible to explore to what extent this is the case and the reasons why. This article examines the key issues related to both camps. In doing so, and in noting any differences, it is possible to put forward recommendations for any needed reform - so that, where differences can be reconciled, nursing health promotion is seen to be in alignment with other health professions and the general health promotion community at large.