用爱心关怀学生 用信任管理学生 用鼓励成就学生

目前中等职业学校招生门槛降低、生源素质较低，学生管理难度较大。针对这一现状，如何做好学生管理工作，是一个值得深入研究和探讨的课题。笔者在学生管理工作中，结合工作实际，经过几年来的不断探索，运用“用爱心关怀学生、用信任管理学生、用鼓励成就学生”的管理理念，收到了良好的教育效果。     

学生与学生干部学习成绩的比较分析

学生干部是学生中的骨干，是学生学习、生活和社会活动的组织者和带头人，他们的工作是学生管理工作的一个重要组成部分。同时，也是学生管理的一支重要的、不可忽视的力量。他们的素质对学校管理工作产生着直接的影响，而大量的参加社会活动，是否会影响其学习呢？有调查显示班级工作对学生干部学习成绩影响呈负相关性。为证明此观点和进一步深讨其影响程度，我们进行了这次比较分析。     

针对学生质量降低的情况提高学生成绩的思考

普通高中的普及以及我校招生数量的增加，导致了我校生源质量呈明显变化。高分数段的学生明显减少，低分数段学生明显增加，学生成绩的差距明显增大，学生的学习态度、学习能力也显示出明显的差距。通过对2003级300名学生进行问卷调查，进一步了解学生的现状，引发我们对调整教学思路、教学内容及教学方法的思考。     

重视实验教学培养学生能力

培养学生能力应与传授知识并举，把二者放在同样重要的位置。由应试教育转变为素质教育，更主要的是培养学生的能力（即不仅要学生知道是什么，还要让学生知道为什么，更重要的是知道怎么做；不仅要使学生学会已有知识，而且要学会动手动脑、收集加工、运用知识）。培养途径主要是通过实验教学来实现，实验教学包括对学生观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力等的培养，因此，应重视实验教学培养学生的能力。     

独立学院学生特点及学生工作途径

独立学院的学生有其自身的特点。尽管他们有一些缺点与不足，但他们的智商与情商都不低于普通高校学生的水平，他们的可塑性强，发展空间大。由此，只要独立学院的学生工作方法得当，也能培养出普通高校大学生那样的优秀人才。     

中专学生如何进行人际交往

根据对中专学生调查统计的结果，从与人交谈、交际交友、待人接物、跟异性朋友交往4方面探讨中专学生在人际交往过程中存在的问题，分析导致中专学生人际交往产生困扰的原因，并提出中专学生进行人际交往的有效途径。     

云南省基诺族青少年学生血脂水平调查

为了解云南省基诺族青少年学生血脂水平，分别测定了基诺族青少年学生和昆明市同龄汉族学生血清中CHOL，TG，HDL-C，LDL—C，Lp(a)，APOAl，APOB的含量，比较它们之间的差异。并进行身高、体重、每日平均运动时间与血脂水平的相关分析。结果：基诺族青少年学生血脂水平与昆明市同龄汉族学生存在差异，可能与基诺族青少年学生的生活环境、生活方式、运动、种族等因素有关。     

优化学生管理 培养高素质人才

作者主要对本校多年来如何做好中等职业卫生学校的学生管理工作进行了总结，提出了一些学生管理理念和方法。认为完善学生管理制度、健全学生管理队伍、以班主任为主导、以学生自我管理为主体、强化自上而下的监督机制来规范学生行为，并在严格学生行为管理的同时，融入人性化的管理理念，是我们做好学生管理工作的关键。     

营造宽松教学环境 调控学生心理压力

改进教学模式，开辟减缓学生心理压力的途径，创造宽松、舒适的学习环境，调节、控制学生心理压力利用情感投入，与学生交朋友、交流沟通、愉快教学等方法。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。给学生心理减负，增强自信．让学生在快乐中学习，在良好的环境中成长，达到教师、学生、家长共同满意的目的．     

以学生为中心提高护理教学质量

目的：提高护理教学质量。方法：重视带教孝师的选拔与培训，素质教育为先导，训练与指导相结合，建立经验实习日记，确定重点要关心的学生。结果：106例护士学生实习成绩平均93分。结论：老师不但要满足学生的教学要求，而且要兼顾学生的需要。