家庭护理对护士学历需求的调查分析

目的 对病人回归家庭连续护理需求及影响需求进行调查分析,为本地区卫生医疗体制的改革以及护理服务培训中心的建立提供理论依据.方法 参考有关文献自行设计调查问卷,内容包括5个大项,共36个子项.2006年2月对保定市3所综合医院的8个科室进行问卷发放,共发放问卷800份,收回790份.有效问卷778.结果 其中对家庭护理人员学历层次需求:778例调查对象中,对专科学历护士需求人数393人,占64.2%;对本科学历需求人数237人,占30.5%;对中专学历护士需求人数为148人,占19.0%,经χ检验p＜0.001,说明专科护士受欢迎的程度明显高于本科及中专护士.结论 无论是医疗机构还是家庭护理专科护士仍是最受欢迎的.     

苏南小康型乡镇医院护理人力资源配置现状调查及分析

目的 了解昆山市乡镇医院护理人力资源配置状况及医院对护理人力资源的需求,为小康型乡镇医院护理人力资源配置提供依据.方法 运用自制的护理人力资源调查表对昆山市10所乡镇医院进行调查.结果 昆山市乡镇医院整体床护比为1:0.52,病区护士总床护比为1:0.32,卫技人员与护士总比为1:0.38.护士初始学历大专及以上学历占54.6%,最高学历中大专及以上学历护士占84.05%.30周岁以下护士占72.98%,初级职称护士82.36%,中级职称护士15.01%,高级职称护士占比仅为2.65%.正式编制护士占74.48%.结论 昆山是乡镇医院护理人力资源配置不足;护理人员学历结构合理但以年轻护士为主;综合素质欠缺,缺乏高职称专科护理人才;正式编制是医院招聘护士的主要形式.     

乌鲁木齐市社区护理现状调查及对策研究

目的 通过对乌鲁木齐市社区护理现状的调查,探索适合新疆社区护理发展的途径.方法 以自行设计的问卷对40个社区卫生服务中心570名社区护士进行社区护理现状调查.结果 社区护士的年龄、学历、职称结构均不合理.年龄偏大,以31～40岁为主,占38.50%;学历水平偏低,以大专为主,占47.10%,其次为中专,占43.55%.少数民族护士中专学历占绝大多数.职称结构水平低,以初级为主,占73.46%.在少数民族护士中显得尤为突出.结论 政府应增加对社区卫生服务机构的重视及资金投入,建立健全一套完整的社区护理人力资源管理体系;尽快把培养社区护士、提高社区护士素质、建立社区护理梯队放到社区卫生服务建设的工作日程上;在社区护士上岗培训中,应进一步完善课程内容的设置,从而适应社区护理发展的需求.     

浅谈实习护士对临床带教的需求

目的 :探讨实习护士对临床带教的需求。方法 :对2013年3月~2014年3月期间在我院实习的150名实习护士的带教需求进行调查。对这150名实习护士使用调查问卷的方式进行调查,调查的内容包括:对带教内容的需求、对带教方法的需求和对带教人员资质的需求。结果:这150名实习护士均参与了此次调查,调查的有效率为100%。调查结果显示,这150名护士对带教内容的需求依次是专业技能(占85.3%)、基础流程(占79.3%)、护理常规(占77.3%)、药物知识(占68.7%)、仪器使用(占62.7%)、法律知识(占58.7%)。这150名护士对带教方法的需求依次为示范性操作(占50.67%)、查房教学(占29.3%)、专题讲座和讨论(占12%)、计划书和科研设计(占8%)。这150名实习护士对带教人员学历的要求依次为本科及以上学历(占73.3%)、专科学历(占26.7%),对带教人员职称的要求依次为护师(占60%)、主任护师(占22.7%)、护士(占17.3%),对带教人员工龄的要求依次为工龄为5~10年的占68%,工龄为5年以下的占13.3%。结论 :实习护士需要工作经验丰富的护师对其进行以专业技能为主的示范性操作教学。因此,医院应根据实习护士的需求组建带教队伍,完善带教的内容和方法。     

护理人才队伍的现状与社会需求探析

目的了解护理人才队伍的现状与社会需求情况。方法主要采用问卷调查法,对部分医院进行走访调查。结果床护比失衡,同级医院床护比差距大;护理人员缺少编制现象严重;护理人员有年轻化趋势;男护士人数占护士总人数的3.63%;中专及以下学历护士仅占护士总人数的10.86%;具有高级职称护士人数占护士总人数的5.56%;二级及以上级别医院对护士需求量最大的是专科层次的毕业生,其次为本科,对中专需求量较少;90%以上的医院对男护士有需求。结论高校应加强对大专及本科护士的培养;中专层次护理毕业生的去向一是到乡镇医院、社区卫生服务机构及老年公寓,二是通过对口升学等取得大专层次的学历和能力;学校应注重对男护士的培养。     

河南省高等护理人才需求现状调查与分析

目的了解河南省高等护理人才需求现状,为加强护理教育改革提供理论依据。方法以全省临床护士为抽样调查对象,自行设计调查问卷,并结合《年鉴》统计数据等进行描述性统计分析。结果我省护士数量严重不足;护士学历结构不合理,层次低;临床最需要的护士学历为本科,其次是专科;护理教育重点应是重症监护和急救护理。结论为顺应护理专业发展形势,必须在加强全日制高等护理教育的同时发展成人高等护理教育。     

四川省2001～2005年医学类大中专毕业生人数与实际需求数的调查及分析

通过对四川省2001～2005年医学类大中专毕业生人数与实际需求数的调查及分析认为：中专毕业生人数与成人专科招生人数基本相等，妇幼、中医技术、助产、藏医学等专业无相应成人专科；本科及以上学历毕业生人数与实际需求数相差较大，提示应加大本科及以上学历的招生人数；省内无普通专科学校，专科教育主要通过对中专学历的再教育来补充，提示在医学教育结构调整过程中应新设2～4所普通专科学校，同时减少中专学历的招生人数。     

护理继续教育对临床护理质量的影响

由于历史的原因,现有护理队伍的学历层次普遍较低,第一学历多数为中专,大专学历者仅占少数,本科学历者寥寥无几。随着社会的不断发展,医学模式的转变,人们对身心健康的需求有了更高的标准,对生存的质量要求也不断提高,患者对护理服务质量的需求也随之提高,从以往的护理工作中可以看出护士现有的文化水平已不能适应现代护理工     

提高在职护士学历层次的实践与思考

随着医学发展和护理模式的转变 ,我国护士队伍学历层次普遍偏低的问题日益突出。如何提高在职护士的学历层次以提高护士队伍的整体素质成为护理界亟待解决的问题。我院是一所二级甲等医院 ,在职护士 178人 ,1997年护士专科学历占护士总数的 6 .8% ,与全国护士学历平均状况基本一致。近几年来 ,我院通过有效的行政手段及利益驱动 ,引导和帮助在职护士选择多种形式的学习途径 ,提高学历层次 ,取得了显著效果。现专科学历护士达 2 0 .2 %。目前 84 .3%的护士正在接受不同层次、不同专业的学历教育 ,预计至2 0 0 5年专科以上学历护士可达 6 0 %…     

我院护理人力资源配置现状分析与对策

目的探讨医院护理人力资源的配置现状,加强对人力资源的合理使用,不断满足患者需求及提高护理工作质量。方法采用回顾性调查方法,了解本院护理人员在编制、年龄、学历及职称结构等方面的配置现状。结果护理人员编制不足,病床与病房护士之比仅为1∶0.35;护士年龄在30岁以下者占53.60%;学历以中专为主,占75.68%;职称以初级职称为主,占77.03%;合同护士占全院护士35.59%。结论护理人员编制不足,年龄、学历、职称分布欠合理。建议按工作需要配置护理人员,重视护理人员在职培训,加强合同护士管理,保证护理工作质量及服务质量。     

海南省急诊专科护士急救知识及其需求调查分析

目的了解我省急诊科专科护士急救知识的掌握及其需求情况,为今后有针对性的培训提供科学依据。方法采用自行设计的调查表,以非随机—整群抽样的方法,对453名急诊科专科护士进行调查。结果急诊科专科护士知识的合格率低(24.50%);不同职称(高、中、低)、不同学历(本科、大专、中专)组的测试结果差异有统计学意义(P<0.05);急诊科护士的专科知识培训需求率高(93.38%)。结论急诊科护士专科知识缺乏,应引起各级医疗卫生管理部门的高度重视,急救知识的培训亟待加强。     

五年制高职设置手术室护理专业的可行性研究

目的 探讨五年制高职设置手术室护理专业的可行性.方法 对省内外64家实习医院进行手术室护理人才需求调查,并对当前医院手术室护士"带学徒式"传统培养模式进行分析.结果 被调查医院需要和很需要手术室护士的占93.4%;医院希望学校设置的各种专科护理专业中.手术室护理专业被列为首位;84%的医院对手术室护士的学历要求为高职层次;医院对此专业实习生及毕业生就业可优先选择的占94.7%.结论 依托我院师资力量与硬件设施的优势,利用五年制高职有效教学和训练时间长的特点,设置手术室护理专业切实可行.     

精神科专科护士培训需求的调查

目的:了解精神科专科护士的培训需求,为合理设置精神科专科护士培训内容与形式提供依据.方法:采用自行设计的精神科专科护士培训需求调查问卷,对参加2012年四川省第四届精神科专科护士培训的30名学员进行培训需求的调查.结果:不同学历、不同职称、不同职位的精神科专科护士对培训的需求有差异.结论:精神科专科护士的培训需求,必须结合我国精神科护士的现状与需求,制定适合我国国情的精神科专科护士培训方案与培训内容,以加大精神科专科护士培训力度,储备专科护士力量,为专科护士分层使用打好基础.     

组织支持理论在高学历护士管理中的应用

2010年,在200多万注册护士中,具有大专及以上学历者占51.3%,其中本科及以上学历者占8.8%,此外,中专学历者占48.7%[1]。护理队伍已逐渐转向中专、大专、本科及以上层次方向发展,学历层次逐渐提高。各大医院护理人员流失现象呈上升趋势,尤其是高学历护士[2],进一步加剧了护理人员的短缺。《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》中明确将加强护士队伍建设、提高医院临床护理水平作为重点工作任务。20世纪     

亳州地区1429名护士对失禁性皮炎及结构化护理的认知现状调查

目的调查亳州地区护士对失禁性皮炎(IAD)及其结构化护理的认知现况,为我市开展护士IAD专科知识和技能规范培训、降低患者IAD发生率、提高临床护理质量提供依据。方法 2018年4～5月,采用便利抽样的方法,使用自行编制的《护士失禁性皮炎及结构化护理的认知调查问卷》对亳州地区二级及以上9家公立医院1 429名护士进行调查,分析护士对IAD及其结构化护理的认知水平,同时比较不同特征(如性别、年龄、学历工作年限等)护士认知差异。结果护士对IAD认知得分为(28. 63±13. 40)分,对结构化护理的认知得分为(12. 81±2. 94)分,平均得分率为51. 13%和58. 23%。三级医院护士IAD认知得分及结构化护理认知得分均高于二级医院,差异有统计学意义(P <0. 05);年龄> 40岁、工作年限> 20年、担任管理职务的护士IAD认知得分较高。但不同性别、年龄段、学历、工作年限、职称、职务的护士及是否为伤口造口专科护士在对IAD结构化护理认知上比较,差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论亳州地区护士对IAD的认知水平及结构化护理认知水平均较低,应加强对护士专科知识与技能培训,尤其应加强二级医院护士的培训,提高专科化护理水平和预防意识。     

门诊注射室患者护理需求的调查分析及护理对策

目的了解门诊注射室输液患者对护理工作的需求,并提出相应的对策。方法采用自行设计的护理需求调查表,对门诊注射室230例患者进行调查。结果输液患者对护理工作的需求情况:护士的技术水平,占93.5%;了解所用药物的作用及副作用,占86.1%;输液安全,占84.3%。结论护士应重视输液患者的护理需求,并采取针对性的护理措施,尽量满足不同患者的需求,以提高护理质量。     

我院儿科护理人力资源管理的方法与体会

目的了解我院儿科护理人力资源现状,合理配置护理人力资源,提高科室的整体护理质量和护士的综合业务技能。方法对我院儿科护理人员的基本情况,如年龄、学历、职称、护龄、从事专科情况等进行调查。结果20名护理人员中中专学历占85％,护士、护师职称占50％,65％的护士临床工作经验相对单一,且护龄结构欠合理;合同护士人数多,护士不能适应护理管理模式的改变。结论通过树立护理人员的竞争意识,完善管理模式及加强护理人员的培训等方法,使科室护理工作达到了统一化、规范化。     

云南省城市社区卫生服务人力资源现况调查

目的了解云南省城市社区卫生服务人员配置现况。方法采用自行设计的问卷,对云南省部分社区卫生服务中心(站)工作人员进行现场调查。结果社区卫生服务人员配置不合理。本科学历仅占8.6%;专科以下学历的人员占91.4%;初、中级职称占85.8%;有74.1%的人从事临床和护理工作。结论应尽快建立配套政策,调整社区卫生机构人员结构配置,提高服务质量,满足居民健康需求,确保社区卫生机构可持续发展。     

农村社区卫生服务中心中医护理服务的应用现状调查与分析

目的 了解中医护理服务项目在农村地区社区卫生服务中心的应用现状。方法 采用自行设计的农村社区中医护理现状与需求调查问卷,对山东省79所农村社区卫生服务中心141名护理人员及585名居民进行问卷调查。调查内容包括护理人员基本情况、中医护理项目开展状况以及居民对中医护理的认知及需求度。结果 农村社区卫生服务站护理人员学历水平低,中专及以下学历者占70．21％,仅有24．82％护士了解或掌握中医护理操作技术;大多数卫生中心仅能开展3～4项中医护理项目,且项目简单;居民对中医护理的认知度低,只有14．19％的居民首先选择中医,但期望值高。结论 加强农村社区中医护理人才队伍的建设,满足农村不同年龄段居民对中医护理服务的需求,促进中医护理在农村社区的推广与应用。     

神经内科医护人员对护士专科培训需求的调查研究

目的 调查神经内科医护人员对护士专科培训的需求,积极促进神经内科护士培训课程的规范化.方法采用问卷调查分析的方法进行研究,根据医院自身实际情况并参照相关文献制定问卷内容,并发放问卷给神经内科医护人员进行调查,统计分析调查结果,了解神经内科护士专科培训需求.结果 神经内科医护人员多数认为专科培训课程十分必要,护士能力提升需求最高是专科疾病护理评估能力,重症监护能力和风险识别能力分列第2位和第3位.实验组肺心病患者所取得的临床有效率明显比对照组要高,且纤维蛋白原、血气分析的变化情况同对照组相比有了明显改善,两组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 神经内科医护人员对现有神经内科护理质量均不满意,护理的专科培训需求高,应尽快建立神经内科专科护士规范化培训体系,提高专科护理水平.