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相似文献
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1.
中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎不同插管深度的效果比较   总被引:8,自引:0,他引:8  
慢性盆腔炎属中医“腹痛”范畴,对妇女的身心健康影响很大,由于本病呈慢性过程,长期口服药物对胃有一定刺激,患者往往难以坚持治疗。保留灌肠可使药物通过肠壁吸收而产生全身作用,简便有效,副作用少,患者易于接受和坚持,避免了苦寒之品对胃粘膜的刺激,减轻肝脏负担。为此,我们从1988年来,采用25-30cm插管深度的小剂量中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎与常规10-15cm[1]的插管深度的小剂量中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎进行对照,效果满意。现报告如下。!对象与方法!.1观察对象78例均是住院而明确诊断为慢性盆腔炎病人,将78例病人…  相似文献   

2.
牟菁华 《现代护理》1997,3(5):63-64
盆腔炎是妇科的常见病,慢性盆腔炎(ChronicPelvicInflammatoryDisease)常为急性盆腔炎未能彻底治疗或因患者体质较差,病情迁延所致。慢性盆腔炎病情顽固,病程长,反复发作,久治不愈,而影响妇女身心健康,给患者造成极大痛苦和心理压力,因此必须高度重视盆腔炎的防治。几年来在治疗慢性盆腔炎的过程中,我们结合临床认真观察与探讨比较行之有效的最佳方法,自1993年3月~1996年12月我院妇科其中收治慢性盆腔炎患者共计104例,她们曾多次采取西药抗菌素静滴消炎与理疗等方式治疗效果均不明显,而后当我们改用中药煎剂保留灌肠的方法…  相似文献   

3.
慢性盆腔炎是妇科的常见病、多发病之一,病情往往迁延难愈,患者十分痛苦。如果单纯使用抗生素治疗往往效果欠佳,我们自2001年7月至2002年6月采用清热活血汤灌肠治疗慢性盆腔炎30例,取得了较好的疗效,现总结如下。  相似文献   

4.
中药灌肠配合抗生素治疗慢性盆腔炎64例疗效观察   总被引:2,自引:1,他引:1  
慢性盆腔炎多因急性盆腔炎症治疗不彻底或迁延日久转化而成。临床上发病率较高,病程长,单纯西药治疗效果不甚满意。笔自1996~2001年间运用中药灌肠配合抗生素治疗慢性盆腔炎64例,取得比较满意的效果。现报告如下。  相似文献   

5.
慢性盆腔炎是一种病程迁延、病情反复发作及不易治愈的疾病。我科应用半导体激光加超短波配合中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎患者100例,效果满意,现报道如下。  相似文献   

6.
吴继萍 《现代护理》2007,13(8):2079-2081
目的探讨芒硝外敷配合中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎的效果,以进一步提高盆腔炎治疗的综合疗效。方法将90例慢性盆腔炎的患者按入院顺序随机分为实验组和对照组,实验组患者采用芒硝外敷配合中药保留灌肠治疗并给予相应的护理措施;对照组患者按照常规治疗并给予相应的护理措施。观察2组患者治疗后的效果。结果实验组患者中,经过芒硝外敷配合中药保留灌肠治疗,总有效率为90%,效果明显优于对照组患者,2组比较有显著性差别(P〈0.05)。结论芒硝外敷配合中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎具有明显效果且操作简便,容易被患者接受。  相似文献   

7.
慢性盆腔炎常为急性盆腔炎未能彻底治疗或患者体质较差病程迁延所致,是妇女常见病、多发病。笔者自2000年开始,采用中西医结合的方法治疗慢性盆腔炎72例,取效满意,现介绍如下。  相似文献   

8.
周竞奋 《中国误诊学杂志》2010,10(29):7225-7225
目的观察中药保留灌肠法治疗女性慢性盆腔炎的临床效果。方法将46例慢性盆腔炎患者采用中药灌肠的方法及配合心理护理、健康宣教等治疗护理。结果中药保留灌肠法治疗女性慢性盆腔炎治疗组治愈31例,好转15例。结论中药保留灌肠是治疗慢性盆腔炎效果较好的治疗方法 。  相似文献   

9.
急性和慢性盆腔炎是妇科常见病,治疗困难,且易反复感染。1990年6月-1997年6月我院和黄河医院采用统一诊断标准和药物配方,进行中药灌肠和外敷治疗急性盆腔炎20例,慢性盆腔炎82例,效果满意,报告如下。1资料与方法1.1一般资料102例均住院治疗。年龄28-50岁,其中30-45岁占86.1%。患病时间<1年18例(17.6%),≥1年84例(82.3%),最长达12年。临床表现:有不同程度的发热、下腹疼痛、腰骶部酸痛、肛门坠痛、性交痛及伴有月经、白带增多等临床症状。妇科检查:子宫增大或正常,活动差,有压痛。一侧或两侧附件增厚,有触痛。36…  相似文献   

10.
慢性盆腔炎是已婚妇女的常见病、多发病,多由急性盆腔炎未经适当治疗转变而来,部分患者无明显急性病史。以往对慢性盆腔炎无良好的治疗方法,多采用活血化瘀,中药保留灌肠,局部热敷等方法治疗,但疗效差,患者不易坚持治疗。我院妇科门诊采用腹腔灌注治疗慢性盆腔炎66例,取得较好的效果,现报告如下。  相似文献   

11.
与气管切开病人的沟通   总被引:1,自引:3,他引:1  
姜秀芳 《护理学报》2002,9(3):45-46
分析2000年5月-2001年7月气管切开30例患的各期心理变化,总结对气管切开患如何正确使用语言和非语言交流技巧,以促进护患之间心理沟通,根据患的体语和病情变化,及时了解气管切开患的心理需求,使病人增强战性疾病的信心,缩短住院时间,提高治愈率。  相似文献   

12.
13.
14.
We describe a Libyan family with beta-thalassemia trait associated with unusually high concentrations of hemoglobin A2 and hypercholesterolemia. The family consists of the father, mother, and three sons. The marriage was consanguineous. The concentrations of total cholesterol and low-density lipoprotein cholesterol in serum were very high in two sons who also had widespread xanthomas. The erythrocyte membranes showed a high cholesterol/phospholipid ratio, with no significant susceptibility to lipid peroxidation in vitro.  相似文献   

15.
Family interventions (FI) are used where there is a psychotic illness. This article argues for their use in dementia cases. It looks at the example of a family where the father had recently received a diagnosis of Lewy bodies with dementia. The focus is on the process of working with the patient and his close relatives using an adapted FI model.  相似文献   

16.
王茜  赵春艳  丁静 《全科护理》2013,(25):2309-2310
[目的]总结多孔聚乙烯高分子合成材料(Medpor)填充联合钛板及钛钉固定治疗眼眶爆裂性骨折病人的护理。[方法]对40例眼眶爆裂性骨折病人行Medpor填充联合钛板及钛钉固定治疗,同时加强护理。[结果]术后所有患眼眼球内陷均得以矫正,双眼突出度基本一致,复视情况消失或得到明显改善,眼球各方向运动良好,效果满意。[结论]加强眼眶爆裂性骨折病人行Medpor填充联合钛板及钛钉固定治疗的护理有利于病人的术后康复。  相似文献   

17.
胺碘酮治疗心衰合并心律失常患者的护理   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 分析胺碘酮在心力衰竭合并心律失常治疗中常见的不良反应,并总结护理经验.方法 选择我院急性心衰合并室性心律失常患者75例,所有患者均先经抗心力衰竭治疗,胺碘酮治疗过程全程实施精心护理,分析治疗后患者恢复情况.结果 75例急性心衰合并心律失常患者,经全程护理及相应治疗后,72例恢复窦性心律;3例经电除颤治疗后恢复窦性心律;胺碘酮注射治疗的并发症包括静脉炎、低血压及反复发作的心律失常;无死亡病例出现.结论 在静脉注射胺碘酮治疗心衰合并心律失常过程中,实施全程精心护理,严密监测患者生命体征的变化,精确合理用药,可取得较好的救治效果.  相似文献   

18.
目的观察长春新碱、柔红霉素、左旋门冬酰胺酶(L-ASP)、泼尼松联合方案(VDLP)治疗急性淋巴细胞白血病(ALL)中L-ASP的毒副作用及总结护理要点。方法2002年10月~2004年3月对18例初治ALL患者。采用VDLP方案化疗,观察其疗效及L-ASP的毒副作用,并给予治疗及护理。结果5例发生急性胰腺炎,10例发生肝功能损害。2例出现皮疹,1例发生继发性高血糖。治疗1疗程后完全缓解13例,部分缓解3例。死亡2例。结论L-ASP在治疗ALL联合化疗效好,但其毒性反应需引起临床的高度重视,护理人员除了严密监控L-ASP使用过程,还应加强其毒副反应的预防和治疗,早期发现、早期治疗及对症护理,可确保化疗顺利完成。  相似文献   

19.
20.
A positive incident during a placement in a special school is used to illustrate that reflecting on positive incidents helps the student nurse to recognise good practice and personal strengths. The incident involving a child's achievement in mastering new communication skills led to improved understanding of the role of the special educational needs teacher and the speech and language therapist and the positive effect of early professional intervention. It also emphasised the benefits of Makaton and picture aids for children with communication problems. A major benefit of the placement experience was that it improved the student's confidence in approaching and interacting with children with special needs and speech difficulties. It also highlighted the value of nurses learning basic Makaton in order to enhance their communication skills. Using reflection to review positive experiences can be as effective in highlighting strengths and weaknesses as reflecting upon negative experiences.  相似文献   

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