医学生农村基层择业意向调查及因素分析——基于甘肃省的调查

目的:基于甘肃省数据,调查医学院校毕业生农村基层择业意向,分析其影响因素,为农村卫生人力资源决策提供参考依据。方法:问卷调查甘肃省六所医学高校临床及护理专业临近毕业的学生(本科生五年级、专科生三年级,不包括甘肃省订单定向医学生),采用卡方检验和二元Logistic回归对统计资料进行分析。结果:具有农村基层择业意向的医学生占55.6%,其中,专科生是本科生的2.3倍;"非常愿意"去基层工作的医学生占比为13.8%;家庭人均收入低、月薪期望值不高、农村户籍、了解农村基层就业政策的医学生更容易选择去基层就业。结论:医学生农村基层择业意向受自身因素(学历、户籍等)、卫生人力干预政策、学校就业指导、社会环境等诸多因素影响。卫生决策及管理部门需要综合考虑上述因素,通过推行合理的招募政策,加强农村基层医疗技术设备及基础设施建设,改善农村基层就业环境和职业发展机会,强化医学生就业指导工作等策略,增强医学生农村基层择业意向。     

四川省医学生农村就业意向及影响因素分析

摘要:目的 了解医学生到农村三级医疗卫生机构的就业意向和影响因素,为缓解医学生就业难和农村医疗卫生机构人才缺乏提供参考。方法 采用问卷调查法,对四川大学、成都中医药大学、成都医学院、川北医学院、雅安职业技术学院5所学校随机抽取医学相关专业605人进行调查,通过卡方检验、Logistic多因素回归法分析医学生农村就业相关影响因素。结果 37.19%的医学生表示毕业后愿意去农村三级医疗卫生机构工作,其中表示很愿意去的仅7.44%。专科院校学生农村就业意向是本科院校学生的2.263倍（P = 0.004）,全科医学专业学生的农村就业意向是临床医学专业学生的3.733倍（P ＜0.001）。就业指导和实习经历对医学生农村就业意向有影响。结论 个人及家庭因素、学校的就业指导等对在医学生农村就业中有重要作用,如何解决医学生服务基层的热情与客观条件的矛盾将成为今后工作的重点。     

医学毕业生到乡镇卫生院就业意向的影响因素分析

目标：探讨影响医学毕业生到乡镇卫生院就业意向的因素,为有关部门及医学院校制定农村卫生人才政策提供科学依据。方法：运用问卷调查方法对福建省2009届医学毕业生到乡镇卫生院就业的意向进行调查,采用二分类Logistic回归分析进行多因素分析。结果：专业、英语水平、家庭所在地、期望月薪、对乡镇卫生院人力状况了解程度等5个因素对医学毕业生到乡镇卫生院就业有影响。有农村背景,对乡镇卫生院人力状况了解程度好、对就业工资待遇期望值较低的医学生更有可能去乡镇卫生院工作。建议：根据当地需要,从农村地区招生,委托医学院校培养,实行面向农村卫生的教育,同时引导医学生树立正确的就业观。     

医学生基层就业意向及影响因素分析

目的：了解医学生基层就业意向,分析其影响因素,为解决当前医学生就业难与基层人才短缺的结构性矛盾提供参考与建议.方法：采用自行设计的问卷调查表,对杭州师范大学、浙江医学高等专科学校的482名医学生进行调查,通过卡方检验与二分类Logistic多元回归分析医学生基层就业意向的主要影响因素.结果：44.4％的医学生不愿意去基层就业,仅有8.5％表示非常愿意去基层就业.多因素分析结果显示：女医学生的基层就业意向是男生2.5倍（P ＜0.001）;农村户口医学生的基层就业意向是城市户口医学生的2.1倍（P =0.007）;医学生的基层就业意向与政府政策和学校的基层就业指导的效果呈正相关.结论：制定积极的政策、做好宣传与引导工作、探索合理的用人机制、加强学校就业指导和深化教育教学改革是引导医学毕业生面向基层就业的重要措施.     

医学生基层就业意愿及影响因素分析:以宁夏为例

基层卫生服务的可获得性最主要的因素是卫生人力。中国新医改在提高基层卫生服务能力上鼓励医学生面向基层就业,并制定了相关政策。该研究以宁夏为例,调查了即将毕业的医学生面对基层就业的政策认知、就业期望、就业意愿,并运用SPSS18.0进行因子分析探讨了影响就业意愿的六大主要影响因素。     

全面实施"1123"发展战略大力推进乡镇卫生院建设

乡镇卫生院是农村卫生服务体系的枢纽,为发展农村经济,保障农民身心健康发挥了重要作用。宁都县在充分利用好现有卫生政策的基础上,认真总结、分析当地卫生事业发展的现状,找出了一条适合卫生事业发展的道路,大胆实施了"1123"发展战略,促进了全县卫生事业持续、稳步、协调发展。     

全科型乡镇卫生院辖区居民卫生服务分析

农村地区卫生服务需求是农村医疗服务开展的前提条件[1],深入了解农村卫生服务需求,关系到基层卫生事业的稳定[2],同时,解决好农村供需矛盾将会进一步促进医疗服务水平和管理水平的提高,也是地区卫生事业发展的重要动力,将促进农村卫生事业的长足发展[3].本研究于2012年7月对河南省开封市陈留镇乡镇卫生院辖区内24个行政村499户居民进行抽样问卷调查,了解当地居民卫生服务利用现状,以提出完善全科型乡镇卫生院建设与改革措施.     

新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度与未来就业意向的相关性分析

目的通过分析新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度以及与未来就业意向的相关性,为新疆全科医学人才培养模式改革提供参考。方法采用分层整群抽样的方法,于2015年3-6月抽取新疆医科大学与石河子大学医学院在校就读的1 200名定向免费医学生进行问卷调查,调查内容包括个人基本信息、学习成绩、就业动机、就业意向和对各培养环节的态度,分析其对定向培养环节的态度与就业意向之间的关系。结果被调查对象中,57.3%的定向免费医学生了解农村基层服务状况,70.2%的定向免费医学生认为定向免费生的培养具有重要意义,50.5%的定向免费医学生对未来职业的发展前景充满信心,尚有17.1%的定向免费医学生对未来职业缺乏信心,就业期满选择继续留在基层工作的仅占7.8%;对待定向培养各环节态度的总体评分状况不高(55.19±12.52),各环节中评分最高的是考核方式(63.60±18.62),评分最低的是教学方法(41.05±20.68);就业意向评分与对培养环节态度总分及对各培养环节态度的评分呈现正相关关系(Pearson相关系数0.249~0.661);年级和就业意向是对定向培养环节态度总体评分的影响因素,在控制其他指标的影响后,就业意向评分每增加一分,对待定向培养环节态度的总体评分会增加0.428分;年级每增高一级,对待定向培养环节态度的总体评分会减少1.079分。结论新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度与未来就业意向相关。应不断完善新疆农村订单定向免费医学生人才培养方案,同时高度重视定向免费医学生扎根基层意识和职业道德的培养为农村地区培养下得去、留得住、用得好的全科医生。     

卫生事业性质与卫生改革有关问题探讨

医疗卫生服务是构成卫生事业的基本要素,具有商品性的自然属性和公益性的社会属性。卫生事业是医疗卫生服务社会,属性与政府功能不断扩大和发展相结合的产物,本质上是一项政府职能,具有福利性和公益性的基本特征。卫生事业和医疗卫生服务是两个不同的概念,具有不同的属性和特点。卫生体制改革应当遵循卫生事业和医疗卫生服务的自身发展规律,在明确卫生事业发展中的政府责任,通过不断增加政府投入、完善医疗保险制度、加强监督管理职能和卫生立法等手段,保证卫生事业福利性和公益性实现的前提下,要充分利用市场机制作用,促进医疗卫生服务公平与效率的和谐统一。     

预防医学生基层就业问卷分析

目的:了解西部某医学院校预防医学生基层就业意向及激励措施。方法:运用问卷调查,调查医学生就业意向及激励措施并作统计学分析。结果:大部分医学生由于对基层医疗机构不了解对基层就业持消极态度,但不完全排斥。结论:需政府、高校等多部门协作采取措施,引导医学生到基层就业。     

以高效就业工作促进卫生职业教育发展

职业教育是就业工作的教育。淮北卫校通过抓实习实训质量,提高学生就业能力;通过电话和网络等途径,寻找就业市场,安排学生成功就业,有效促进了卫生职业教育的发展。     

互联网医疗在社区的需求探讨

目的通过调查了解及分析居民和医护人员对互联网医疗的应用和需求情况,为合理开发互联网医疗社区层面平台提供数据支撑。方法选择北京市房山区某8家社区卫生服务中心针对就诊居民和医护人员开展问卷调查,居民和医护人员各发放100份问卷。结果居民接触过的互联网需求排序前5位:预约挂号,档案查询、化验,健康科普,家医签约,信息查询。居民希望通过互联网享受排名前5位的医疗服务:预约挂号,在线复诊,医保支付,信息查询,健康教育。医护对互联网医疗持积极参与态度。医护使用过的互联网医疗服务排序前5位:预约挂号、信息查询、健康档案、查询、健康科普教育。结论社区层面互联网医疗建设,需加大政府扶持力度,加强百姓宣传引导,对促进发展互联网医疗服务具有现实意义。     

面向“互联网+医疗健康”的医药电商服务业务流程分析

为缓解医药健康市场专业性不强、质量难以控制和未与医药系统对接等问题,本文构建了面向“互联网+医疗健康”的医药电子商务服务运营模式,探索一种将医疗服务、医保服务、医药服务、物流服务融合的新型医药电商服务模式,并借助统一建模语言UML对业务流程良好的表现力进行“互联网+医疗健康”医药电商服务流程建模与分析,以期助推“互联网+”医药行业的深度融合,促进我国医药电商领域的进一步发展。     

职校生性相关行为的影响因素及生殖健康教育和服务效果研究

目的：分析影响职校生性相关行为的因素,评价性与生殖健康教育和服务的效果。方法：选取上海市3所职业学校一年级学生作为研究对象,其中两所职校分别由学校老师和校外医学专业人员开展为期两年的性与生殖健康教育和服务干预,另一所为对照。干预前后各进行一次问卷调查。结果：职校生性相关行为（即与异性拥抱、亲吻、爱抚和性行为）的发生与性别、父母婚姻状况、父亲是否主动进行过性相关教育、对中学生谈恋爱和婚前性行为的态度以及性与生殖健康知识水平等因素有关。两种干预模式均可降低研究对象亲密行为（包括拥抱、接吻和爱抚）的发生比例,由校外医学专业人员开展的性教育和服务模式还可降低学生谈恋爱的比例。结论：职校生性相关行为的发生与个人、家庭等诸多因素有关;与由学校老师开展的性教育和服务模式相比,由校外医学专业人员开展的性教育和服务模式对改变职校生性相关行为的效果略优。     

军队医院应对“新型医疗服务模式”的策略思考

本文通过对新型医疗服务模式的政策体系及其对军队医院的影响分析,提出了发挥资源优势,主动融入新型医疗服务模式;创立医院品牌,努力打造民众信得过的医院;真情服务社会,积极为民众医疗服务需求做出新贡献;创新服务与管理,提升核心竞争力,促进军队医院可持续发展的策略思考。     

基层医疗机构在健康教育中的优势

随着医学模式的转变,开展健康教育与健康促进是现代医学发展的必然趋势,也是各基层医疗机构的重要职能。而基层医疗机构在实施健康教育中具有病人相对固定、服务便捷、针对性强等其他场合所不具备的优势,成为健康教育最直接、最重要与最佳场所。本文针对这些特点,以企事业内设医疗机构为例,探讨基层医疗机构如何利用自身优势,向病人、家属和健康人群普及卫生知识,帮助人们树立正确的健康观念,自愿采纳健康的生活行为和生活方式,消除或减轻影响人群健康的危险因素,预防疾病,促进人群健康和提高其生命质量。     

Undergraduate training in occupational health at Kocaeli University Medical School: a Turkish experience

Processes and conditions of production may produce unhealthy effects. Both must therefore be included in the education of health care personnel. Vocational training in occupational health at Kocaeli University Medical School, Turkey aims to demonstrate students that occupational health is a specific and important area of work within the context of primary health care. This research is a cross-sectional study. It was planned as a three stage study: 1- reviewing literature and grouping of countries according to their occupational health curricula; 2- reviewing the occupational health programs of medical schools in Turkey, and 3- recommendations for an occupational health curriculum to include an occupational health vocational training period of one week in the two month public health education program for medical interns. During this experience, senior students would be assigned to workplace health units. Of 283 medical schools found on the web, with occupational health teaching, only 20 have a curriculum that includes training in workplace health care units. In Turkey, there is no structured practical education on occupational health. In the third part of this study, we initiated at Kocaeli University School of Medicine's curriculum, a new occupational health education model applied in the workplace health units of factories. Practical experience of occupational health in the workplace is useful in introducing the community-based approach to occupational health in undergraduate medical education and understanding the determinants of health in industry.     

医学生艾滋病健康教育讲座干预效果评价

目的了解医学生艾滋病预防知识的现况及需求,评价健康教育讲座的干预效果。方法随机整群抽取医学低年级学生,集中研究对象,由专家进行专题讲座。研究对象在干预前后分别填写事先统一设计的相同问卷,统计分析有关数据,评价干预效果。结果干预后研究对象对基本知识及传播途径、个人防病态度及行为意向的正确认知均有所提高(P值均<0.05)。医学生有较强的公共卫生意识,但部分观念和态度没有改变。结论健康教育讲座对在校医学生具有适应性、有效性,但仍存在局限性。