北京市怀柔区首例输入SARS病人传播链分析

任何传染病的流行和暴发都离不开传染源、传播途径和易感人群,SARS正是借助了这个传播链条在人群中传播,并在人口聚集地造成暴发流行.北京市怀柔区的大部分SARS确诊病人主要通过以王某为传染源的传播链感染,造成在医院及患者家庭中流行.现将传播流行情况报告如下.     

健康教育在手足口病防控中的作用

目的：控制手足口病疫情，防止爆发流行；方法：针对传染源、传播途径、易感人群和流行方式的健康教育活动；结果：由于手足口病传染源的控制难度大，完全切断传播途径有困难．人对引起手足口病的肠道病毒普遍易感等特点，采取以健康教育为主的防控措施是最有效、最经济、最科学的；结论：建德市采用有组织、有计划的健康教育活动来防控手足口病，起到事半功倍的作用。     

传染病监测数据的统计分析方法

有效的传染病控制,依赖于有效的传染病监测[1].传染病监测是对人群传染病的发生、流行及影响因素进行有计划的、系统的长期观察,以达到控制传染源,切断传播途径,保护易感人群的目的.以上每一步的实现都需要建立在对监测数据合理分析的基础上.     

医护人员医院感染及预防

医护人员由于工作环境及服务对象的特殊性，接触各种病原体的几率远比普通人群高。在对病人实行体格检查、手术或护理过程中，很有可能受到可传染性疾病感染的威胁。而传染病的传播必须具备出传染源、传播途径、易感人群3个因素开；成的传染链，传染链的3个因素只有同时存在并相互联系，传染病才得以流行。传染病的控制主要是采用隔离、消毒、灭菌及无菌操作等手段阻断传染链、消灭传染源、切断传播途径以及保护易感人群。     

高致病性禽流感的流行特性与口岸防控措施

传染病的流行通常是指病原体从已受感染者（可以是动物或人类）排出，经过一定的传播途径，侵入易感者的机体而形成新的传染，并在外界环境因素影响下，不断发生发展的过程。传染源、传播途径和易感人群3个基本环节是构成传染病在人群中扩散蔓延的生物学基础，如果它们缺少其中的任何一个环节，新的传染或潜在感染的风险就不可能发生，而且3个环节将它孤立并存也不可能发生新的传染和传播，[第一段]     

"非典"流行模式预测

传染病流行必须具备3个基本条件：传染源、传播途径和易感人群，这也是传染病流行的3大环节。“非典”流行模式(趋势)取决于影响“非典”流行3个环节的诸多因素力量的综合作用。     

对我国当前社会因素与传染病防制对策的再认识

社会因素通过作用于传染病的生物学基础（传染源、传播途径和易感人群）而影响其流行过程，它既是促进传染病传播与蔓延的重要因素，也是有效防治和消灭传染病的主导因素。在医学科学尚不能完全阻断各类传染病发生和流行的今天，社会的相关政策、法律、教育以及组织机构、道德观念、行为方式是否合理对传染病的传播起着一定的影响作用。     

当今霍乱防治的经验和教训

消灭传染源,切断传播途径和保护易感人群是控制和消灭包括霍乱在内的各种传染病的基本对策。但目前这三项对策的实施对霍乱来说都是相当困难的。因为它的传染源复杂,传播途径多样化,同时没有令人满意     

患病风险——抵抗力下降，结核“乘虚而入”

最主要因素：抵抗力下降结核病的流行包括3个环节：传染源、传播途径和易感人群。结核病的主要传染源是排菌的肺结核病人．传播途径主要是呼吸道传播．易感人群为从未感染过结核杆菌的人。     

人感染高致病性禽流感防控与卫生监督

世界卫生组织专家称,防控人感染高致病性禽流感的最重要的措施就是预防.针对传染病的三个基本环节采取的消灭传染病三项措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.控制传染源如扑杀病禽等主要由动物检疫部门负责,疫苗的研究即保护易感人群主要由科研院所负责,而卫生监督机构的职责就是依据国家有关法律、法规、规章等,坚持依法防治禽流感,监督各项防控措施的落实情况,控制禽流感病毒传染给人和控制禽流感病毒人与人之间的传播.……     

某校呼吸道传染病防控工作的措施及体会

各种传染病,尤其是呼吸道传染病极易在学校引起传播,甚至爆发、流行。为了有效控制传染病在校园内的流行,必须切断传染源、传播途径及保护易感人群[1,2],在传染病防控工作中采取的防控措施及体会如下。1防控措施1.1领导与各有关部门重视学校成立传染病防控领导小组：校长任组长,副校长为副组长,学校各处室主任及年级组长、校医为防控工作领导小组成员。     

有效控制“非典”传染源输入及疫情扩散的策略探讨

传染性非典型肺炎[严重的急性呼吸综合征(Severe Acute Resppiratory Syndrome，SARS)]与其他传染病一样，流行必须具备三个条件，即传染源、传播途径和易感人群，只有三个环节共同存在，而且在一定的自然因素和社会因素联合作用下，才能形成流行过程。由于SARS患者是主要传染源，一般症状越重，传染性越强，因此，只要切断这一流行环节，就能有效地防止疫情传人。     

学校传染病防治工作的做法和体会

学校具有人群高度集中、接触往来密切的典型特征,各种传染病极易流行.一旦传染病疫情爆发,不仅直接危害学生的身心健康,而且还影响到学校正常的教学秩序,做好传染病的预防是极为重要的.为有效控制我校传染病的发生、流行,遏制爆发疫情,更好地做好学员防病工作.我们结合本校实际,从控制传染源,切断传播途径和保护易感人群等方面人手,采取多种防疫措施,积极落实有关规定,总结出以下做法和体会.     

关于高校控制传染病流行的思考

<正> 传染病,是指由病原微生物所引起,能在人群中相互传播的疾病。高等学校由于学生来源广,过的是集体生活,加上学校本身所处的自然环境复杂,因此一些传染病在高校中极易流行,危害广大师生的身体健康和学习、生活。近年来,我们在临床上发现许多传染病流行速度之快、传播范围之广,都大大超过其它地方,这就需要我们广大学校医务工作者和高校师生高度重视,尽可能控制传染病在高校流行。1 传染病流行的原因传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。在高校,这三个环节也具备,因此传染病流行的原因极其复杂。我认为,流行原因主要有以下几方面:     

乙脑的预防和控制

在乙脑的预防和控制中，依然要遵循传染病防治原则，即消灭传染源，切断传播途径，保护易感人群。乙脑的传染源主要是家畜和家禽，未过夏的幼畜、禽最易受感染，故要加强对家畜、家禽管理。乙脑主要通过蚊虫叮咬来传播，因此灭蚊、防蚊是预防控制乙脑的重要措施，目前尚无特效的治疗方法，接种疫苗保护易感人群仍是目前最有效的预防方法。     

麻疹易感者

与所有传染病一样 ,只有传染源、传播途径、易感人群三者同时存在条件下麻疹才得以发生和传播。麻疹的发生和传播依赖於麻疹易感者的存在 ,过去麻疹呈周期性流行亦源于麻疹易感者周期性的积累。当今控制麻疹的主要措施是通过对麻疹易感者接种麻疹疫苗 (ＭＶ ) ,使其获得免疫 ,成为麻疹非易感者。因此剖析麻疹易感者 ,对评价ＭＶ免疫效果 ,分析麻疹疫情和制定防制措施都十分重要。1　疫苗前时代麻疹易感者在ＭＶ问世前 ,除 <8月龄的婴儿受母传麻疹特异性抗体保护外 ,几乎所有的人在一生中都要患1次麻疹 ,>95 %在 5岁前就已患过麻疹。而且麻疹…     

海门市1979～1998年肝炎流行趋势分析

病毒性肝炎是严重影响人类健康的主要传染病之一,虽然近年来对其病因的研究取得长足的进展,但由于肝炎流行因素十分复杂,在传染源的管理、传播途径的切断及易感人群的保护等方面都存在不少需要探讨的问题。本文对海门市1979年后的肝炎流行趋势及对策措施、效果等进行了总结和分析。1 流行特征     

洪灾后腹泻病流行因素分析及预防对策

１９９８年夏季，中国部分地区发生了历史罕见的特大洪涝灾害。通过对某灾区４１户２３２人的调查发现，灾区已具备了造成腹泻病流行的传染源，传播途径，易感人群，腹泻病现患率为３９．６６％。针对实际情况实施了干预措施，有效控制了该地区腹泻病的发生。     

有效控制"非典"传染源输入及疫情扩散的策略探讨

传染性非典型肺炎 [严重的急性呼吸综合征 (Se vereAcuteResppiratorySyndrome ,SARS) ]与其他传染病一样 ,流行必须具备三个条件 ,即传染源、传播途径和易感人群 ,只有三个环节共同存在 ,而且在一定的自然因素和社会因素联合作用下 ,才能形成流行过程。由于SARS患者是主要传染     

传染性非典型肺炎防制工作中的几个问题

一、在防制过程中寻找依稀可见的流行病学特点传染性非典型肺炎 [严重急性呼吸综合征(severeacuterespiratorysyndrome ,SARS) ]与其他传染病一样 ,流行必须具备三个条件 ,即传染源、传播途径和易感人群 ,统称流行过程三环节。只有三个环节共同存在 ,而且在一定的自然因素和社会因素联合作用下 ,才能形成流行过程。如采取有效措施 ,切断其中任一个环节 ,其流行过程即告终止。SARS患者是主要传染源 ,一般症状越重 ,传染性越强 ,极少数病例传染性极强 ,被称为超级传播者(super spreader) ,在广州、香港、北京都有发现 ,发生超级传播的机理…