新世纪全国高等中医药院校规划教材(新一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药校规划教材”(新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“教…     

“君臣佐使”起源辨

<正> 一般认为,“君臣佐使”的组方原则。最早见于《素问·至真要大论》,故以为是源于《内经》,并把此载入全国高等医药院校试用教材《方剂学》,这似乎已成定论。然笔者在学习《神农本草经》和《素问·至真要大论》全文时,却发现此说值得商榷,     

《方剂学》多媒体教学系统(校网版)的制作思路

以新世纪全国统编《方剂学》规划教材为蓝本，利用网络信息资源和网页制作工具开发研制校园网络环境下的方剂学多媒体系统，为方剂学网上教学提供软件支持。     

新世纪全国高等中医药院校规划教材(新一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材” (新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“…     

肾气丸应是补肾气方

肾气丸应是补肾气方辛增平（中医系方剂教研室）关键词肾气丸，功穴，适应症肾气丸源于《主匮要略》，１至５版《方剂学》（全国高等医药院校统编教材）均以为温补肾阳的代表方。对此，笔者就该方组方原旨、配伍用药、主治病证分析认为，当为补肾气方：１治证是肾气亏虚而...     

新世纪全国高等中医药院校规划教材(新一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材”(新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“…     

新世纪全国高等中医药院校规划教材全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材”(新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“…     

新世纪全国高等中医药院校规划教材(新一版,俗称七版)全面问世

在国家教育部和国家中医药管理局的规划与指导下 ,采用“政府指导 ,学会主办 ,学校联办 ,出版社协办”崭新机制 ,由全国中医药高等教育学会组织、全国 2 6所高等中医药院校联合编写的“新世纪全国高等中医药院校规划教材”(新一版 ,俗称统编七版教材 ) ,已由中国中医药出版社出版 ,不久前在人民大会堂举行了隆重的首发式。教育部、卫生部、国家中医药管理局、中医药界在京两院院士、全国各中医院校代表出席了首发式。“新世纪全国高等中医药院校规划教材”的编写引入了竞争机制 ,编写人员全国招标 ,严格遴选 ,全国中医药界两院院士在内的“…     

规划教材《方剂学》评介

普通高等教育"十五"国家级规划教材、新世纪全国高等中医院校规划教材<方剂学>(简称"规划教材")2003年1月由中国中医药出版社出版.我院于2003年2月在中医、针灸临床专业开始使用,在使用过程中,笔者感到与以往<方剂学>教材相比,本教材在继承的基础上有一定的改革与创新,同时也存在着一些需商榷之处.现将看法陈述如下.     

论方剂组方的双核心

方剂学的任务是通过一定数量方剂的学习,从而培养学生分析运用方剂能力和临证组方能力。方剂组方的原则是以治法为原则还是以“君臣佐使”为原则,目前仍然争论不休。治法和“君臣佐使”是方剂组方的双核心,治法决定了组方的方向,而“君臣佐使”是组方不可缺少的配伍方法和配伍技巧。在组方过程中,不应固于两者孰为组方原则,而应充分认识到两者的统一性和互补性,只有两者共同作用,才能使所制方剂全面完整。     

四味中药在方剂中作用的思考

作者在讲授《中药学》课程时发现,有多味中药在由邓中甲主编的新世纪全国高等中医药院校规划教材《方剂学》及其它版本的《方剂学》教材的一些方剂中的作用解释有些欠妥,现列出四味中药:五味子、桔梗、当归、白芍,望与君共同探讨其在方剂中的作用。     

论方剂组方的双核心

方剂学的任务是通过一定数量方剂的学习,从而培养学生分析运用方剂能力和临证组方能力.方剂组方的原则是以治法为原则还是以"君臣佐使"为原则,目前仍然争论不休.治法和"君臣佐使"是方剂组方的双核心,治法决定了组方的方向.而"君臣佐使"是组方不可缺少的配伍方法和配伍技巧.在组方过程中,不应圄于两者孰为组方原则,而应充分认识到两者的统一性和互补性,只有两者共同作用,才能使所制方剂全面完整.     

关于历版《方剂学》教材中方解的探析

方解是关于成方制方学理的理论解说,是方剂学课程的重要内容.本文以历版《方剂学》统编教材中的方解为考察对象,围绕方解的称谓、叙述风格、结构模式等,结合实例分析比较,以探查方解理论的演变轨迹.研究发现,现代方解由最初基于全方功用对方中药群功用的大体叙述,逐渐发展为基于方证病机及立法对方中药药味配伍关系的分析,即形成了以“君臣佐使”理论为分析工具、以“方证病机-治疗立法-配伍原理-制方特点”为叙述内容、以阐释成方制方原理为目标的一种范式.目前教材在方解的方证病机分析、君臣佐使确定、多维交互配伍认识、一方多证述理等方面还有待研究和规范.     

医古文疑义举例

以中国中医药出版社2007年出版的新世纪全国高等中医药院校规划教材《医古文》(2版)为例,遴选其中误注、失注的词语各2例进行讨论,以供其再版时参考。     

医古文疑义举例(续二)

以中国中医药出版社2007年出版的新世纪(第2版)全国高等中医药院校规划教材《医古文》为例,遴选其中误注词语2例、失注词语4例进行讨论,以供其再版时参考。     

医古文疑义举例(续)

以中国中医药出版社2007年出版的新世纪(第2版)全国高等中医药院校规划教材《医古文》为例,遴选其中误注词条3例、失注词条2例进行讨论,以供其再版时参考。     

中药引经探要

引经,又称引经报使,是中药的性能之一。《简明中医辞典》谓其能“引导其它药物的药力,到达病变部位,或某一经而起“向导之用”。高等医药院校统编教材《方剂学》及其同类方书,亦沿用此说,并将其作为方剂组成原则中使药的主要内容。引经之说,出自金元医家张元素。由于后世医家推祟其说,使其     

方剂君臣佐使中的君药辨析

君臣佐使是方剂学组方理论的核心内容,对于研究方剂的配伍规律具有重要意义。通过考证方剂君臣佐使的相关文献,分析代表性方剂中君药的配伍及作用,认为《内经》中所述关于方剂的君臣佐使,非《神农本草经》所说药物的君臣佐使;方剂的君臣佐使,借用古代的国家组织形式来类比方剂中药物的主次、从属及其相互关系,但不等同于帝王时代国家组织的概念;在确定方剂君药时,“主病之谓君”是前提,“力大者为君”是其补充,两者有逻辑上的先后关系。      

半身汗辨析

“半身汗”为问汗内容之一,全国高等医药院校四版统编教材《中医学基础》、五版教材《中医诊断学》均作为专条内容论述。其他教材中亦有专论。然对于“半身汗”之病机及病变部位究为何侧,说法均不一致。教材内容的不一致就带来了授课内容的不统一。     

对新世纪《中药学》教材(第二版)修改的建议

分析了新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药学》(第二版)存在的一些问题,建议教材的编写应进一步注意语言精练,概念准确,逻辑自洽以及术语的规范。