循证医学思想与临床研究生科研

循证医学是21世纪的临床医学，倡导用循证医学思想指导临床研究生开展高质量的RCT及其他临床研究，指导临床医学研究生的科研全过程，包括选题、科研设计、科研总结等，培养出既有广博知识又有实际操作能力和创新能力的高等医学人才。     

以循证医学思想为指导的流行病学教学模式研究与实践--以牡丹江医学院为例

循证医学是21世纪临床医学教育发展的必然趋势,在临床医学专业学生流行病学教学中引入循证医学理念势在必行。流行病学不仅为循证医学提供证据,也是开展循证医学的基础。以循证医学思想来指导的流行病学教学实践,能使临床医生更好的理解循证医学的模式,能更好的按循证医学模式进行相应的临床活动。循证医学思想极大地促进了临床医学教育观念和医学教育方式的转变,必将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响。     

新兴的临床科研方法学——循证医学

循证医学 ( Evidence Based Medicine,EBM)是一种新兴的方法学 ,是以最新、最佳的科研结果为依据的临床科研方法学 ;是一种指导临床实践的方法学 ;是一种科学评价临床医学文献的方法学。它是一种重证据的科学思维方法 ,有别于已运用了数千年的以经验为主的临床思维方法。随着临床医学、医学统计学、临床流行病学、计算机互联网等学科和技术的迅速发展 ,循证医学在临床医学领域迅速兴起 ,经验医学向循证医学的转变将是二十一世纪临床医学发展的必然趋势。1循证医学简介　　循证医学的概念是 :在临床实践中 ,医生对病人的诊治决策 ,建立在…     

浅议在地市级医院图书馆开展循证医学教育

循证医学（Evidence-based medicine，EBM）又称有据医学、求证医学、实证医学，是近10余年来临床医学实践中发展起来的一门新兴临床科学。循证医学的含义为：“有目的、正确地运用现有最好的科学依据来指导对每名病人的治疗”，它明确提出了临床医学应认真、慎重地将临床研究中得到的最新、最好的证据用于指导、解决临床问题。     

循证医学与临床医学科研关系的几个问题

探讨循证医学与临床医学科研的关系，分析传统临床医学研究的缺陷及循证医学的地位，并从循证医学与临床医学科研的选题、设计、实验观察、科研总结及科研管理等方面进行论述，认为开展循证医学研究是今后的努力方向。     

循证医学与皮肤性病科研究生教学

循证医学的理念带来了临床医学的深刻变革。在皮肤性病科研究生教学中,倡导用循证医学方法,培养学生自主学习能力;倡导用循证医学思想,指导临床科研工作,比如开展高质量的随机对照试验及其他临床研究,真正实现人才培养的可持续发展。     

新兴的临床科研方法学——循证医学

循证医学(Evidence Based Medicine,EBM)是一种新兴的方法学,是以最新、最佳的科研结果为依据的临床科研方法学:是一种指导临床实践的方法学:是一种科学评价临床医学文献的方法学.它是一种重证据的科学思维方法,有别于已运用了数千年的以经验为主的临床思维方法.随着临床医学、医学统计学、临床流行病学、计算机互联网等学科和技术的迅速发展,循证医学在临床医学领域迅速兴起,经验医学向循证医学的转变将是二十一世纪临床医学发展的必然趋势.……     

循证医学理念对医学各方面的影响

循证医学 (EBM)又称有证据医学、求证医学、实证医学。循证医学的概念为 :“谨慎地、清晰地、明智地应用当代最佳证据 (资料 )对个体患者医疗作出决策”。循证医学是临床流行病学和现代信息学与临床医学结合的典范 ,它的研究结果直接为临床治疗、临床研究和卫生决策提供信息指导。它的产生虽然只有短短 10余年 ,但该学科对临床医学实践和治疗决策已产生了重大影响。1　循证医学的起源、背景、目的1.1　循证医学的起源　循证医学 (EBM)的观念源于2 0世纪 80年代 ,当时临床研究特别是临床试验非常活跃 ,发表结果越来越多地使 EBM有证可循…     

出版消息

▲《循证医学》由王家良、刘鸣编著,人民卫生出版社出版。 循证医学是21世纪的临床医学,也是目前世界医学中的热门学科,对指导医疗实践、医学科研、医学管理、医疗保险等具有很大的应用价值。本书共分19章,分别介绍循证医学的概     

循证医学在口腔医学教育中的应用探讨

循证医学 (EBM)是 2 0世纪 90年代国际临床医学领域迅速发展起来的新兴学科 ,意为"遵循证据的医学" ,其基本指导思想是任何医疗决策的确定均应基于客观的临床研究证据。循证医学已广泛应用于医疗卫生决策、医学教育、临床科研、临床实践等。循证医学对口腔医学教育亦将产生深远的影响。我院结合实际情况对医学生及临床医生开展循证医学教育 ,取得了良好的效果     

谈医案教学在中医临床课教学中的作用

医案教学是中医临床课教学必要的组成部分,是学生从课堂到临床的关键环节。中医医案是医家临床辨治疾病的真实记录,为临床课教学提供了重要的原始资料和素材。在中医临床课教学中恰当、合理的引入医案,能充分发挥教师的主导作用,传授给学生掌握中医窍门的钥匙,能激发学生的学习兴趣,巩固专业信仰,提高学生中医思维和临诊能力。使医案教学在临床课教学中发挥其独特的教学效果和实用价值。     

医学留学生开设英语法医学课的探讨

留学生教育是我国教育的重要组成部分和高等院校国际化的重要标志。医学留学生学习法医学不仅对留学生学习临床医学有重要作用,而且对提高他们的法律意识、自我保护能力和综合素质具有十分重要的意义。但我国目前仍有部分医学院校未向留学生开展英语法医学教学,开设留学生英语法医学课的部分院校也存在课时差别较大、课程设置尚欠合理和教学质量参差不齐等问题。建议院校要重视留学生的法医学教学,将留学生的英语法医学课列为必修课,以提高留学生的法医学和临床医学的教学质量。     

医院临床医学研究生学风教育的思考

介绍了社会大环境对学风的影响及临床医学研究生学风教育的重要性,从培养学术自信,追求真理、创造良好的学术环境、培养研究生的临床科研意识等方面阐述了加强研究生学风教育的思考,提出正确引导学生的职业精神、科学精神以及培养正确的价值取向是临床医学研究生学风教育的关键。     

儿科七年制医学生综合素质培养中的问题与对策

临床医学七年制是临床医学专业一种新型的教育模式,实行七年本硕连读制度。现就其临床教学、实习普遍存在的问题及当前医学教育存在的弊端进行总结,并探讨其对策。对提升办学水平,提高人才培养质量具有十分重要的意义。以真正达到七年制医学教育的培养目标和培养要求。     

文理科学生临床医学专业的学习能力研究

为探讨临床医学专业招收文科类考生的可行性，以2001级临床医学专业的595名学生为研究对象，分为文科生组和理科生组，对研究对象的19门课程成绩进行统计、分析。结果显示，文科生与理科生比较，在公共基础课程的成绩两组之间存在明显差别，在医学基础课程的成绩两组之间存在部分差别，在专业课程的成绩两组之间没有差别。提示临床医学专业实施文理科生兼招是可行的。     

临床案例结合PBL模式在解剖学教学中的应用初探

解剖学是一门重要的医学基础课程,对医学生医学知识启蒙和学习能力培养起到＂先锋＂作用。在解剖学教学中引入临床案例分析和采用PBL模式学习,有利于学生基础知识的巩固及其向临床知识的联系与转化,符合高等医学＂培养全面、高素质医药人才＂的教育理念。     

中医案例教学法的设计和运用

近年来,在中医专业本科教学中,开展了案例教学法的设计和实施,通过与往届学生考试成绩的比较,临床操作能力的测试,及广泛的学生问卷调查,作者认为,中医案例教学法以学生为主体,以学生的全面发展和个性发挥为目的,改变了传统的灌输式、填鸭式教学方式,使学生学会自主学习,合作学习,研究性、探究性学习,极大地提高了学生的实践创新能力。中医学本身就是一门偏重于临床,实践性很强的专业,中医教育的出发点和归宿都应围绕着培养学生的中医临床思维和临床应变能力,给学生以主动探究,自主学习的空间。因此,在中医教育中,正确地引入案例教学,是实现中医教育成功和突破的关键因素。     

循证医学在医学检验教学中的应用

循证医学本是一种新的临床医学模式,其理念和方法已经扩展到整个医学教育领域.七年制临床医学专业(医学检验方向)是为培养高层次医学检验医师而设立的新专业方向,在医学检验中引入循证医学理念具有重要意义.本文对循证医学原则在提高学生临床检验技能、培养学生科研创新能力、教会学生终身主动学习以及提高医学检验在临床实践中的地位等方面的应用进行了初步探讨.

Abstract：

Evidence-based medicine(EBM) is a new model of clinical medicine and its concepts and methods are extend to the field of medical education. Seven-year laboratory medicine program is a new professional, which is to train high-level laboratory examination physician. EBM is of great significance in laboratory medicial education. This article reviewed the principles of EMB in improving the students clinical examination skills, the students innovation ability, the students life-long learning habits and improving the status of laboratory medicine in clinical practice.     

核医学教学模式实践初探

伴随核医学临床教学实习基地的成立,建立起一种全新的核医学实践模式,并对该模式进行初步探索。新模式能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的临床思维能力,有助于学生对核医学理论知识的理解和掌握。     

综合性大学临床医学专业学位研究生培养的问题及对策

临床医学专业学位硕士研究生的培养应着眼于解决实际问题的高层次应用型临床医学人才为主要目标,核心是培养研究生的临床诊疗能力和临床操作技能.但目前培养过程中出现的各种问题均制约了研究生的培养,影响了研究生的培养质量.文章首先介绍了我国设置临床医学专业学位的背景及历史概述,结合本校医学院临床医学专业学位研究生培养过程中出现的问题进行了分析,并探讨了可行的解决对策.