科技查新融入医学研究生文献检索教学的实践

以培养医学研究生创新能力为目标,将科技查新的内涵、定义、流程、查新点的析出、新颖性评价方法等融入到文献检索教学中,并通过特定的教学方法和考核手段,对医学研究生文献检索教学进行了有益的尝试.     

湖南医学院为学生开设文献检索课

湖南医学院对研究生和高年级本科生开设“文献检索与利用”课,纳入教学计划,并指定由图书馆承担教学任务。首批教学对象是83级全体研究生,共78名,讲授内容包括:“文献检索概论”、“中文医学工具期刊”、美国《医学索引》     

上好医学文献检索与利用课的探讨

我校自1978年开设医学文献检索与利用课以来,取得一定效果。我们认为搞本科生与研究生的分层次教学及不断提高文检课教师的素质是提高教学质量的关键问题。本文就这两个问题谈谈体会。 (一)本科生与研究生的分层次教学我校大学本科生的医学文献检索与利     

医学文献检索课PBL教学法的改进

PBL教学法是一种比较适合现代教学的教学方法,但因为医学文献检索课技术性较强,PBL教学法不适合按部就班地应用到该课教学中.对PBL教学方法在教学方式和教学步骤上进行改进,应用于医学文献检索课,更有利于医学文献检索课教学.     

基于转化医学的研究生信息素养教育

目的使研究生对转化医学有全面了解,提高其医学转化能力。方法分析转化医学文献的特点,探讨研究生转化医学文献检索课教学内容的改革思路。结果在研究生医学文献检索课程中增加转化医学信息检索的教学内容,主要包括转化医学的基本知识、专业期刊、专业数据库平台、专门网站等内容。结论在文献检索课中增加转化医学的教学内容,对全面提升研究生的信息素养能力非常有必要。     

温州市医学文献检索教学效果的调查和展望

一、温州地区医学文献检索教学状况 1.列为温州医学院研究生的选修课历年来该课一直受到研究生的重视和欢迎.到目前为止,共培训了硕士研究生112名.     

搞好高层次学员的文献检索教学

上海医科大学图书馆于1986年建立医学文献检索教研室。三年来,开设的《医学文献检索与利用》课程(以下称文检课),授课700多学时,听课者超过1000人。学员主要为在校本科生、研究生和在职进修人员三个层次。其中研究生课达300多学时,听课500余人,是我们教学的重点。研究生的文检课教学设在入学后的第     

我院编写医学文献检索与利用实习指导教材简介

近两年来,我们湖北医学院十分重视“医学文献检索与利用”这门课的教学工作。目前我院已编写好一部《医学文献检索与利用实习指导教材》,并已编辑出版。本教材主要介绍了BA、IM、EM、CA等国外医学文献检索工具的实习步骤与方法,是初学者使用国外医学文献检索工具的一种指导性教材,经我院85级研究生试用收效很好.本教材     

临床研究生Meta分析文献检索教学实践及探讨

对于本专业最新近临床循证医学信息的掌握和学习是临床医学研究生知识构成的重要组成部分,并且是其未来临床工作要求的基础能力。本文通过以Meta分析文献检索为核心内容对临床医学研究生进行医学信息检索教学实践,以Meta分析文献写作为目的的文献检索教学案例,探讨该课程教学实施的必要性和作用,并通过Meta分析课题的案例设计、案例分析和检索方法及其在课程各阶段实施过程展示完成的教学实践进程。     

医学文献检索课教学改革的探索

医学文献检索课(简称文检课)自80年代中期在全国医药院校开设以来,在国家教委的重视和各级主管部门的扶持下,经过广大教师的辛勤耕耘和不断开拓,在深度和广度上都得到长足的发展。文检课要进一步适应当今教育改革及医学发展的需要,仍须在探索中创新,在创新中求生存,在变革中求发展。我校1986年正式将文检课列入研究生教学计划。近几年,我们在研究生医学文检课的教学中做了以下几方面的探索和实践。一、教材建设为配合我校文检课教学的需要,我们于1991年出版了自编教材《医学文献检索学》(山东大学出版社出版),编印了《医学文献检索学·学习…     

医学文献检索教学改革的战略思考

通过对医学文献检索历史的回顾及其当前状况和未来面临挑战的分析,探讨了我国医学文献检索教学改革的战略:要使医学文献检索的教学尽快适应现代社会发展的需要,必须切实加强教师队伍建设,改革教学内容,完善课程体系,应用先进的教学方法和手段,提高教学质量,重点开展一些医学文献检索的基础理论和应用研究,建立和完善教学创新机制.     

教学科研一体化发展模式的探索与实践

医学文献检索课教学和科研是一种正相关关系,两者是相互依赖、相互促进、共同发展,两者的综合是优化资源配置、发展教育与科技的最佳选择,因此要实现医学文献检索课的可持续发展,就必须积极探索建立教学科研一体化发展模式。     

以培养实践能力为目标的高校医学文献检索教学改革

在分析传统医学文献检索教学存在问题的基础上,以川北医学院为例,从丰富教学内容、构建文献检索精品资源共享课程、在线实习和考试平台、严格控制教学质量等方面探讨“医学文献检索”课程教学改革实践。     

面向卓越医师的医学文献检索教学创新方案

阐述了当前我国高等医学院校医学文献检索课程教学中存在的问题,提出了面向卓越医师的基于自主学习及创新能力培养的医学文献检索教学改革方案。     

医学文献检索课教学内容和教学方法改革建议

分析现行医学文献检索课中存在的问题,提出多媒体教学与网络课堂相结合、课堂讲授与实习操作相结合、案例教学法等多种教学方法相结合的教学内容和方法的改革建议,切实提高医学文献检索课的教学质量,达到培养医学生信息素质的目的。     

“医学文献检索与利用”课程教材基础理论研究与展望

分析我国1959-2018年出版的“医学文献检索与利用”课程教材,发现教材的基础理论部分主要为检索工具使用法、文献学理论和情报学理论3种理论模式并存。从目前情况看,该课程教材在基础理论方面尚未完全做到与时俱进,难以适应信息技术的发展。提出“医学文献检索与利用”课程基础理论要紧贴医学文献检索与利用的目标和社会需要,突破以文献为基础的学科固有模式,深入到信息、知识、智能与智慧的内容与过程之中,构建与医学教育发展相适应的教材新体系。     

留学生医学文献检索课教学改革与实践

介绍了中山大学留学生本科医学文献检索教学的基本情况,指出了在教学内容和教学方法中存在的问题,提出了提升医学文检课教学质量的改进措施。     

医学文献检索教学若干问题的探讨

经对医学文献检索课程中存在的问题分析，指出目前课程定位不当，导致开课方式和开课时间不统一、课时设置不合理、教学管理不到位等问题，教学改革落实中也有若干滞阻因素，提出了将文献检索课列入必修课等建议。     

留学生医学文献检索双语教学探索

从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。     

基于Blackboard教学平台构建《医学文献检索》课程的实践

介绍了基于Blackboard教学平台构建《医学文献检索》课程的流程和课程内容,利用其课程统计分析了Blackboard教学平台应用于《医学文献检索》的教学效果,总结了Blackboard教学平台在平台功能、支持服务、考核评价方面存在的问题。