护理专业社会实践模式的探讨

社会实践活动是使大学生“直观社会，反思自我，健康成才，受教育，做贡献”的最佳途径，尤其是在深化教育教学体制改革，加强素质教育的今天，医学高等院校应坚持社会实践与教学活动有机结合，调动学生的主动性和创造性，全面提高学生的综合素质，实现生物-心理-社会医学模式的改变。     

高职医学检验专业培养模式改革研究与实践

人才培养模式改革是教学改革的核心。怀化医学高等专科学校对医学检验专业人才培养模式进行了不,懈的探索,从厘定培养目标着手,积极推进课程改革和教学方法改革;通过实践教学内容的改革和实验教材的开发．完善实践教学体系,加强实验实训教学,突出实践教学在高职教育中的主体地位;通过开展丰富多彩的社团活动和专业服务活动,提高学生的文化素养和社会服务意识。人才培养模式改革实践,使学生的职业核心能力和综合素质不断得到提高,人才培养质量得到社会的高度认可。     

肾病科开展健康教育的体会

健康教育的目的是通过医护人员在患者住院全过程中的一系列教育工作,通过向患者传授所患疾病的有关医学护理知识与技能,使患者了解所患疾病的诊疗护理常识和康复保健知识,调动患者积极参与健康教育活动,提高自我保健能力,达到康复的目的。我们自2 0 0 2年开展健康教育以来,科领     

从"温室"回归"自然":成人教育学理论对医学教育的启示

很少有人怀疑哈佛医学院前院长Burwell的一句名言:在学校所学的知识多数将在10年内过时[1]。要实现医学教育的最终目标——服务于社会卫生健康需求,院校教育的首要目标应是着重培养学生的核心能力,使其不拘泥于各医学学科知识,能适应医学科学和社会经济日新月异的变化和需求,而知识的学习应更多地发生在学生从医学院毕业之后,强调批判性思维和终身学习[2-4],这实际上也是循证医学的核心观点之一[5]。     

"社会型"教学模式在专科护理教学中应用的研究与实践

“社会型”护理教学模式是指护理教育面向社会,建立既充分显示护理专业特点,又综合自然、社会、人文科学内含的独立的教育体系[1] 。为探索我国高等护理专科教育与社会需求相适合的教育模式,我们从2 0 0 1年承担了浙江省高职高专医学教育部“社会型教学模式在专科护理教学中应用的研究课题项目。现从护理教学目标、教学实践(教学组织、教学安排、教学方法)教学评价方面如何应用“社会型教学模式”介绍如下。对象与方法一、对象2 0 0 0级专科护生共14 2名,均为女性,年龄2 0～2 2岁,高中文化基础二、方法该模式基本结构为:护理教育目标、内容…     

手指再造术后病人的健康教育

随着卫生观念的转变和保健医学的兴起 ,医院的职能也发生改变 ,健康教育已是医院的重要职能。医院对病人及家属都应提供健康教育。健康教育是以病人及家属为教育对象 ,通过有计划有目的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变健康行为的同时 ,使病人行为有利于健康方向发展的教育活动[1] 。护士如何有效地对病人实施教育 ,提高教育质量 ,是当前护理工作中值得探讨的课题 ,现将 1998年～ 2 0 0 0年 3月开展的 7例手指再造术后病人教育体会介绍如下。1　临床资料本组共 7例 ,男 5例 ,女 2例 ,年龄 16～ 43岁。机器轧伤截指 3例 ,绳索绞伤后…     

带教医学检验专业本科毕业论文体会

毕业实习是临床教学的重点和难点,是培养高质量、高素质医学检验专业人才的关键阶段.它不仅作为一个重要环节链接在整个教学体系中,而且还作为连接理论知识与社会实践并使理论知识向更高阶段发展的重要桥梁.毕业论文是检验学生理论学习与实践结合以及科研能力培养的重要阶段,是作为毕业生科研思维和能力的综合训练[1-2].作者就带教医学检验专业本科毕业论文谈几点体会.     

门诊孕妇健康教育的组织实施和管理

健康教育是社会发展和医学进步的产物[1] ,是以医院为基地 ,以患者及其家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,使患者增进保健知识 ,改变其健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展[2 ] 。探讨管理模式实施有效的健康教育是摆在护理工作者面前的重要课题。2 0 0 0年至 2 0 0 2年我们为 6 0 80例孕妇进行健康教育 ,通过效果评价 ,总结了对孕妇进行健康教育宏观管理的有效方法。现报告如下。1　资料与方法1 1　临床资料　本组孕妇 6 0 80例 ,2 3～ 35岁 ,平均 2 6岁。文化程度 :小学及以下 4 2 0例 ,初中 10 5 3例 ,高中…     

美国康复医学专业住院医师的培养与教育

20 0 0年 10月至 2 0 0 1年 3月 ,我们受美国中华医学基金 (ＣＭＢ)的资助 ,作为访问学者访问了美国华盛顿大学 ,在华盛顿大学康复医学系教授的帮助下 ,我们申请到华盛顿州临时行医执照 ,在华盛顿大学附属港景医疗中心 (ＨａｒｂｏｒｖｉｅｗＭｅｄｉｃａｌＣｅｎｔｅｒ,ＨＭＣ)康复医学科工作半年 ,亲自参与临床医疗工作 ,对美国康复医学的管理体系和工作模式有了深入的认识。此外 ,我们还重点了解和咨询了美国华盛顿大学康复医学系对住院医师的培养和教育工作 ,同时自己亲自参与各种住院医师培养的实践活动。通过这些实践活动 ,我们感受到…     

医学检验技术专业创新实践课程建设的构思与措施

培养学生的实践技能和创新性思维是现代社会发展对医学检验人才培养提出的新的要求。为此,在医学检验技术专业实施创新实践教学是符合应用型医学检验人才教育办学方针的有效教学途径。该文从实践团队的建设,实践课程体系的建设等方面初步探讨医学检验技术专业创新实践课程建设的具体构思与措施,以及探讨此项课程建设对医学检验技术专业本科生进行创新思维及实践能力培养的可行性。