大连市继续医学教育学分授予办法探讨

继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性教育。为加强大连市继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予办法》、辽宁省卫生厅《辽宁省继续医学教育学分授予办法实施细则》及大连市卫生局、人事局《大连市继续医学教育管理办法》，对大连市继续医学教育学分授予办法进行了初步探讨。     

安徽省1997年部分省级继续医学教育项目

经对各行署、市卫生局及省直各有关单位申扭的636个1997年省级继续医学教育项目(临床医学类)的初步审核．提交325个项目由专家组按《安徽省继续医学教育项目申报、认可试行办法实施细则》的规定．进行了认真的审定．井报省卫生厅继续医学教育委员会批准．共113个项目获准为1997年省级继续医学教育项目现予公布部分项目。     

立足服务,规范管理促进继续医学教育工作发展

介绍在山东省卫生厅、人事厅的领导和支持下，山东省继续医学教育(CME)中心办公室开展广泛而深入的继续医学教育工作，各方面均有较大发展。现代化手段和规范化管理达到了一个较高的水平，使全省卫生技术人员全部参加到CME中来，大大促进了山东继续医学教育工作向全国先进水平发展。     

邯郸市继续医学教育工作实践回顾

20世纪90年代，在实施“科教兴国、科教兴医”战略的指导下，为迎接两个市场竞争、迎接21世纪挑战、加快我省卫生事业的发展，培养和造就高科技人才队伍，省卫生厅、省人事厅制定下发了《河北省继续医学教育实施办法》《河北省继续医学教育实施细则》等一系列配套文件，通过多种形式广泛宣传，认真贯彻实施上述文件精神，     

继续医学教育学分制管理的实践

继国家卫生部 1996年试行继续医学教育学分制管理之后 ,军队于 1998年颁发了全军继续医学教育指导委员会章程及项目管理、学分管理试行办法 ,我院根据有关文件精神 ,制定并印发了《九七医院继续医学教育管理实施细则 (试行 )》,将总部授予学分的基本规定进行细化 ,经过试行 ,积累了一定经验。一、评分内容和方法以我院《细则》规定为依据 ,按 类、 类、 类学分分类统计 ,为进一步探寻职称差异与学分差异之间的关系 ,我们还从以下几个方面分别统计了高级 (含副高级 ,下同 )和中级、初级职称卫生技术干部 (不包括护理人员 )的得分情况 :在岗…     

临床进修生教学质量监控体系的建立与实践

自2004年卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》(卫生科教发[2000]447号)颁布以来，我国的继续医学教育取得了空前的发展空问，进修学习作为继续医学教育的一个重要组成部分也得到了更大的发展。作为部属医院，我院每年接收来自全国各地的进修生600余名，为各级医疗机构培养了大量的专业技术人才。在近几年的进修生管理工作中，我们根据临床工作的特点，结合医院的各项规章制度制定了一套进修生管理规章制度及其实施细则。     

我国继续医学教育发展对策研究

"十一五"期间,我国继续医学教育面临提高质量和注重效益的重任。为此,我国提出了建立医学终身教育体系;营造继续医学教育发展的良好环境;科学制定继续医学教育"十一五"计划;制定中国继续医学教育标准;实行继续教育立法;规范管理继续医学教育;将继续教育列入高等教育体系;多渠道增加继续医学教育经费;加强国际交流与合作等发展对策。     

医院实施继续医学教育现状调查与思考

针对医院继续医学教育实施的现状进行调查和分析,认为尚需加强继续医学教育管理,走可持续发展的道路;加强继续医学教育的内涵建设,探索和改进继续医学教育学习形式和内容;建立继续医学教育个人档案动态化评价。使继续医学教育工作更加科学、系统和完善。     

医院开展继续医学教育工作的实践

结合医院开展继续医学教育工作的实践,认为:领导重视,健全科学合理的组织机构是搞好继续医学教育工作的前提;完善制度,加强科学管理是做好继续医学教育工作的保障;结合实际,以多种形式、多种渠道开展继续医学教育工作是根本.继续医学教育培训促进了医院医疗、教学、科研和学科建设整体水平的提高,确实收到了事半功倍的效果.     

加强制度化、规范化、现代化管理,推动继续医学教育发展——我院开展继续医学教育工作的实践与探索

本文从健全与完善继续医学教育制度是继续医学教育持续发展的前提;规范化管理是继续医学教育持续发展的保证;现代化管理是继续医学教育持续发展的必须趋势等方面进行了阐述。就如何加强制度化、规范化、现代化管理,推动继续医学教育发展进行了实践与探索。     

对完善继续医学教育的实践与思考

介绍了上海中医药大学附属曙光医院（全国示范中医医院）开展继续医学教育 到的观点和提高继续医学教育合格率的一些措施,提出了一些思考：１．加强继续医学教育项目内涵建设的迫切性;２．继续医学教育活动形式要求多样而灵活;３．开展对继续医学教育项目业务效益和投资效益的评价工作。     

重庆市九龙坡区继续医学教育面临的问题及对策

本文针对当前我区继续医学教育面临的主要问题:继续医学教育缺乏竞争激励机制;继续医学教育管理人才匮乏;对继续医学教育活动内容统筹安排不够;教学手段落后及对继续医学教育缺乏配套规章制度;工学矛盾较突出;学分完成质量不高等,提出提高广大医务人员对继续医学教育的认识水平、加强管理规章制度健全、加大宏观管理等措施是确保我区继续医学教育深入开展的关键所在。     

继续医学教育学分管理的问题和建议

为更好完善和推进继续医学教育学分管理,针对学分管理现状,提出了一些探讨性建议：1、改善学分标准;2、建立继续医学教育项目学分管理中心;3、拓宽继续医学教育项目;4、加快科学管理步伐。     

西部地区基层医院继续医学教育的调查及思考

通过在西部基层医院实施继续医学教育并开展问卷调查,对调查结果如:基层参加继续医学教育人员的教育及职称状况;既往参加继续医学教育的经历;对基层进行继续医学教育的形式和内容等进行探讨,明确在基层进行继续医学教育优势,为进一步在基层开展继续医学教育提供参考依据。     

全国继续医学教育工作会议在京召开

2000年12月11日～13日,卫生部在北京召开“全国继续医学教育工作 会议”。张文康部长、彭玉副部长和人事部以及各省市卫生厅(局)的领导、各医学院校的领导约200余人出席了会议。 　　这次会议的主要议程：总结、交流“九五”期间继续医学教育 工 作;表彰全国继续医学教育工作先进集体和先进个人;调整、成立全国继续医学教育委员会 ;讨论《继续医学教育规定(试行)》以及研究、制定《继续医学教育“十五”计划》和《国 家级继续医学教育基地认可标准及管理办法》。 　　张文康部长就我国卫生改革与发展的形势,继续医学教育工作开展情况和今后的工作作了重 要讲话,他要求各级领导和卫生技术人员要切实转变观念,牢固树立终身教育思想;充分认 识继续医学教育在医疗卫生、医学科研和卫生人力开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的 地位与作用,是医学科技工作与医疗卫生工作的结合点和切入点,是把医学科学技术转化为 现实生产力的有效途径,是卫生改革与发展的推动力。     

国家级继续医学教育项目申报、认可办法

根据卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》(卫科教发[2000]477号)和《全国继续医学教育委员会章程》(全继委发[2001]第01号),制定本办法。一、国家级继续医学教育项目包括:经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目;国家级继续医学教育基地申报,全国继续医学教育委     

加强管理促进继续医学教育工作发展

介绍和总结了医院通过强化职工继续医学教育重要性认识、健全组织机构、完善管理制度、保障经费支持等不断加强医院继续医学教育工作的具体做法和取得的成效;对今后如何做好继续医学教育工作提出了意见和建议。     

心血管病诊疗新进展研修班

受山东省卫生厅委托，由山东省立医院心血管内科主办的山东省省级继续医学教育项目——心血管病诊疗新进展研修班子近日在该院举行。来自全省各地医院的46名正式代表、进修及实习医师100余人参加了学习。     

《继续医学教育》系列教材和培训项目介绍

一、项目背景(一)《继续医学教育》杂志简介《继续医学教育》杂志(中国统一刊号:ISSN1004-6763,CN12-1206/G4)是由中华人民共和国卫生部科教司、全国继续医学教育委员会委托《继续医学教育》杂志社编辑出版的国内唯一的继续医学教育专业期刊。刊物创建于1987年,至今已有20年的出版历史,是全国创刊最早、专业水平较高、发行范围较广、学术影响较大的中央级继续医学教育类期刊。(二)随着我国继续医学教育事业的不断发展和完善,《继续医学教育》杂志的宗旨和任务也在“与时俱进”。《继续医学教育》杂志自1987年创刊至2004年,其宗旨和基本任务是:宣传报道我国继续医学教育的信息、动态;交流探讨我国继续医学教育理论和实践经验。读者群仅仅面向我国继续医学教育的管理者和组织者,而对于占更大、更多比例的“卫生技术人员”却是个“真空地带”。原有的办刊宗旨和方针由于无法体现和满足广大“卫生技术人员”对于(《继续医学教育》杂志信息传播和学术交流的需求,致使刊物的发展与当前国际、国内继续医学教育发展的潮流和趋势不相符合。为了适应我国继续医学教育快速发展的趋势,为了与国际继续医学教育发展的战略接轨,为了进一步探索新的办刊模式,2005年《继续医学教育》杂志社在“与时俱进”的指导思想下,对办刊宗旨和任务进行了大胆的创新。具体的方法和策略为:将《继续医学教育》杂志出版周期和出版内容“一分为二”,单月期以“继续医学教育培训教材”形式出版,配以学分和试题,面向全国不同专业、不同学科的卫生技术人员开展继续系列培训。双月期仍然延续原有的办刊方向,继续刊登和报道国内外继续医学教育方针、政策、指南、信息、动态等方面的内容,继续为我国继续医学教育管理者和组织者提供舆论导向服务。以上“变化”一方面满足了继续医学教育管理者、组织者的需求,另一方面该措施促进《继续医学教育》杂志发挥了教育和培训的“实践”功能,充分满足了广大“卫生技术人员”对继续医学教育培训的迫切需求。这两种功能相互统一,相互协调,进而相得益彰。2005年的“试点工作”也证明了以上创新措施的科学性和正确性。2006-2010年是我国继续医学教育的“十一五”规划期,在“十一五”期间,《继续医学教育》杂志社推出了全国《继续医学教育》系列教材和培训“1 2”方案,对卫生技术人员开展以“知识技能”、“医德医风”和“传染病防治”三位一体的继续医学教育培训。欢迎全国各地卫生行政单位、各级各类医疗机构和广大卫生技术人员能够积极参加。(三)2005年,经卫生部科教司、全国继续医学教育委员会审核,《继续医学教育》杂志被评定为“全固继续医学教育推荐教材”。为了评估《继续医学教育》杂志的“培训”效果,进一步总结经验,更好地为全国卫生技术人员提供继续医学教育服务。2005年10月10日,卫生部科教司、全国继续医学教育委员会对《继续医学教育》杂志进行了评审工作。专家评审组经过认真研究和审核后认为:《继续医学教育》杂志的指导思想和方法适合全国继续医学教育的工作方针和政策。目前我国需要具有权威性的继续医学教育刊物{该杂志是较好的继续医学教育刊物,建议该杂志在过去工作的成绩基础上进行总结,开创办刊思路,进一步配合全国继续医学教育工作的开展。建议全国继续医学教育委员会将《继续医学教育》杂志推荐为全国卫生技术人员继续医学教育学习的系列刊物,希望其提高覆盖率,提升杂志的质量和学术水准,分类分级指导全国各类卫生技术人员学习。2005年12月6日,在专家评审组评审意见的基础上,全国继续医学教育委员会向全国各省、自治区、直辖市卫生厅局和继续医学教、育委员会下发文件(全继委发[2005]19号):同意《继续     

军队综合性医院开展继续医学教育的探索与实践

为进一步提高军队综合性医院开展继续教育的实效,该院从转变继续医学教育观念入手,健全了继续医学教育工作机制,采取了分层次、多形式的培训方法,医学人才培养及科研成果成绩斐然;并在实践中体会到,建章立制是开展继续医学教育的有力保障,按级施训是开展继续医学教育的根本原则,培养人才是开展继续医学教育根本目标。