标准化患者在肝胆外科外籍学生临床教学中的作用

随着中国经济及科技的高速发展及周边国家医疗人才的严重缺乏,我国医学留学生教育飞速发展,保证医学留学生教育的质量,是提高我国高等医学教育国际化水平的重要手段.由于医学学科实践性强的特性以及外籍学生存在语言、文化背景等诸多障碍,因此,外籍学生在医学临床实践教育阶段状态不容乐观,将标准化患者( standardized patients,SP)引入医学留学生临床实践教育中,将有望解决目前医学留学生临床教育中面临的困境.     

临床医学专业留学生口腔医学教学实践

医学留学生教育是体现高校国际化教育水平的重要标志,促进医学教学的中外国际化合作,加强留学生教育,可以培养适应国际化竞争和需求的医学人才。留学生口腔医学教学是临床留学生医学教育的重要组成部分,该文结合该校10年来临床医学专业口腔医学教学实践的具体特点,就留学生管理制度、教师英语水平、教学监管环节、教学手段、教材编写等诸多教学焦点进行了探索和总结,从而对留学生的口腔医学教学实践提供有益的经验和参考,为建立一套成熟和完善的临床专业留学生口腔医学教育体系提供实践基础。     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题。笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策。     

外科临床实习中医学留学生的教学体会

针对医学留学生在外科临床实习教学中存在的问题,总结教学体会和经验,提出加强对留学生的双语教育,通过改进教材和制定合适的教学方案,加强医学留学生临床综合技能,强化对留学生的医学责任感和行为规范,是提高医学留学生外科临床实习教学质量的关键。     

PBL与传统教学结合在留学生普外科教学中的应用

近年来,随着我国改革开放的顺利进行,经济与文化水平不断提高,国家综合实力日益增强,中国在国际上的影响日益增大,随着教育的深度加强,与国际上的留学生交流日益频繁,我国在派出留学生的同时,越来越多的高校招收了来自于全球各地的留学生,留学生教育成为我国高校教育的新格局。安徽医科大学近年来也从许多国家招收了留学生。目前不断探索留学生教学模式及教学方法,以提高留学生医学教学的质量。留学生医学教学是在新形势下面临的新课题,在医学教育中具有重要的地位和特殊的意义。     

医学留学生血液内科临床见习的几点体会

为提高我国医学留学生血液内科临床见习的质量,分析了血液科留学生教育的现状和问题;通过提高带教老师的语言沟通能力、加强医患配合,利用多种教学模式和方法,激发留学生学习信心,培养了学习兴趣和临床逻辑思维能力,以期提高医学留学生血液内科临床见习效果。     

生物化学留学生教育方法探索

自2004年以来,本校已招收5届来自印度、尼泊尔、巴基斯坦等7个国家的医学留学生.其中以印度和尼泊尔的留学生为主,本校承担了对留学生生物化学的全英文教学.现结合本校留学生生物化学教育的经验,总结近5年留学生生物化学的教学实践,并结合生物化学的学科特点,谈谈对留学生生物化学教育方法的体会.     

留学生生物化学与分子生物学教学体会与改革方法初探

随着中国教育水平的不断提高,越来越多的留学生选择到中国学习医学技术,生物化学既是医学留学生的必修课程之一,也是开展医学研究的基础学科,与诸多医学基础学科广泛联系,相互交叉,相互渗透。因此,生物化学与分子生物学的教学质量对留学生的全面发展非常重要。通过针对留学生生物化学与分子生物学的8年教学实践,根据留学生自身的特点和生物化学与分子生物学的课程特点,作者对该校留学生的生物化学与分子生物学理论教学从教和学2个方面进行了有益的探索,初步形成了一套针对留学生的理论教学体系,教学效果较为显著,增强了留学生的学习兴趣,提高了留学生的自主学习能力和分析解决问题的能力,同时培养了他们的创造力,拓宽了科研思维能力。该次教学改革和探索对以后该课程的留学生教育有所裨益。     

留学生外科门诊带教体会

医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。通过对留学生在外科门诊教学实践的体会和总结,我们认为通过充分备课、提高自身英语水平、培养留学生临床思维、理论联系实践和言传身教医风医德等手段,可以达到预期的教学目标,提高留学生教学质量。     

提高医学留学生教学质量的体会

我院自2004年来,连续招收了三届医学留学生,主要来自南亚印度、尼泊尔、巴基斯坦等国家.在对这批留学生的教育实践中,留学生的学习特点作为重要参考,结合全球医学生教育最低基本要求,以及我国对医学从业者的要求,我院在教学方面探索出一套有效措施,使我院来华留学教育的发展不仅在规模上增长,在质量上也得到了提高.     

高等医学院校留学生心血管内科的教学经验和体会

目前中国的医学教育已经进入了飞速前进的时代,高等医学教育需要与国际接轨并逐步采纳国际标准。医学类留学生的教育水平体现了高等医科院校的国际化水平。2009年至今,安徽医科大学国际教育学院招收了来自东南亚国家和非洲地区的留学生共计170多名。2012年起留学生已经陆续进入临床课程学习阶段,为提高国际医学类留学生教育的教学水平,笔者针对留学生特点和心血管内科学教学特点,就教学中面临的问题和如何改进教学水平进行阐述。     

开展药学研究生国际交流的实践与思考

大学是传承民族优秀文化的重要基地和促进世界先进文化交流的重要窗口。随着我国医药行业以及医药研究领域的快速发展,药学教育的课程体系和人才培养模式在探索中不断取得进步。加强与国外高校及研究机构广泛的交流与合作,确立与国际接轨的一体化战略思想在药学人才培养中的重要性日益增加。浙江大学药学院近年来在以研究生为主体的国际性的学术交流中进行了探索与实践,取得了一些有价值的经验和成果。     

我国医疗器械注册技术审查指导原则现状探讨

目的：医疗器械注册技术审查指导原则作为审评的重要技术文件,是提高注册申报质量和技术审评一致性的有力抓手,对我国指导原则现状进行梳理归纳以供医疗器械相关人员参考。方法：对我国指导原则发布数量、覆盖情况、编制现状等进行概述、剖析存在的问题。结果与结论：我国指导原则的编制需要从数量、质量和产品覆盖率等多方面考量,以满足我国医疗器械行业的迅猛发展。     

借鉴国外经验推动高等药学教育向服务型人才培养转型

目的：研究国内外药学教育和人才培养的异同,为我国高等药学教育改革和药学服务型人才培养提供建议。方法：比较国外药学教育发展和人才培养模式,分析我国高等药学教育和药学服务型人才培养存在的问题并提出对策。结果：我国高等药学教育人才培养目标与社会发展需求产生新矛盾,应从药学服务型人才培养的社会需求重新思考我国高等药学教育改革方向和制度安排。结论：我国高等药学教育需要借鉴国际经验,适时推进药学教育改革,建立以药学服务型人才培养为主体,高等药学教育与执业药师资格制度有效衔接的人才培养体系。     

论哲学视野下的当代医学教育

全球化时代对当代医学教育提出了更高的要求。社会进步、科学发展和医疗实践的需要,不仅呼唤着医学哲学,同时也呼唤着具有很高哲学素养的医学人才。在全球化背景下,必须强化医学与哲学的融会整合,加强医学生的哲学素养教育,建构起当代医学教育主动适应社会、积极进取的教育意识。     

Education in clinical pharmacology at the Rijeka School of Medicine, Croatia

Objective: Irrational drug prescribing is a global problem that exists both in developed and developing countries. Education is the key to improved effectiveness and safety in drug therapy. Development of clinical pharmacology (CP) as an independent discipline at the Rijeka School of Medicine has been slow and unsatisfactory. It was taken only as a part of some postgraduate courses. In the 1995/1996 academic year clinical pharmacology was offered for the first time to sixth year medical students as a non-mandatory subject. The purpose of this study was to emphasize the importance of education in clinical pharmacology at the Rijeka School of Medicine. Methods: This survey was an uncontrolled study based on responses to questionnaires and a test consisting of written patient problems given to sixth year medical students and to general practitioners who were following a course in clinical pharmacology. Results: The results of the questionnaire showed that both undergraduate and postgraduate students consider that they are not being adequately trained to prescribe drugs rationally and that they believe that clinical pharmacology should become a mandatory subject in the undergraduate medical curriculum. The results of the written patient problem test support this. Both groups of students demonstrated greater skills in solving the diagnostic part than the therapeutic part of the test. A great improvement in the students' ability to solve the therapeutic part was observed after they had completed the CP course. Conclusion: The results of this survey underline the necessity of education in clinical pharmacology.     

PBL教学法在临床医学教学中的应用与探讨

近年来PBL教学法已成为国际上广为关注的一种医学教育模式。我国一些医学院校也纷纷开展PBL教学实践,但仍处于试探性阶段,所取得的经验较少。本文就我国高等医学教育中PBL教学法应用的实况进行探讨,指出了PBL在临床教学中的作用和存在问题,并提出改进措施,旨在提高教学质量,推进临床医学教育改革。     

医德精神视域下医学生思想政治教育模式探索

医学院校作为培养医务工作者的摇篮,不仅肩负着向医院输送高层次医疗人才、提高医务工作者技能水平的责任,更肩负着对医学生医德精神的教育重任。医德精神作为医学院校之所以为大学的灵魂所在,为医学院校思想政治教育工作指明了方向,同时也是医学院校思想政治教育工作的源头活水。思考和探索适合当代医学生医德精神的教育模式,对培养医学生道德素质,创新医学院校思想政治教育模式、提高医学院校医德精神的教育水平都具有重要的现实意义。     

医药数字化应用热点国内外对比研究及趋势分析——基于CiteSpace和PatSnap的可视化透视

目的 基于国内外文献和授权发明专利的对比分析,研究医药数字化的应用热点和发展趋势,为其后续发展提供参考。方法 运用CiteSpace检索2000—2022年CNKI北大核心数据库和WebofScience核心数据库,对国内外文献进行发文量、发文机构、关键词进行统计对比分析,并运用PatSnap软件检索中国数据库(中国专利数据库)、美国数据库(USPTO)以及全球数据库(PatSnap)的授权发明专利,对数量和专利应用细分领域进行统计对比分析。结果 共有国内1 283篇中文文献和国外1 545篇英文文献纳入研究,国内外该领域发文量持续提升,研究热点主要在互联网、信息化以及医疗应用方面,国内更加偏向区块链、大数据等平台搭建,而国外更偏向物联网、云计算等技术应用;另共有美国、中国、全球三大专利数据库的52 208条授权发明专利纳入研究,中国授权发明专利增长强劲,平均增速为24.14%,超过美国8.68个百分点,近3年平均增速为24.50%,全球占比不断提升,从2020年的10.35%提升到2022年的16.48%,中国在图像分析、图像增强、电脑断层扫描仪等方面具有较大发明专利占比,美国在特殊...