浅谈微生物学教学法

目的：组织好《微生物学》的教学，使学生既轻松又扎实地学好这门课。方法：激发学习兴趣。理论与临床和实验相结合；多种形式教学。结果：教师教得生动、有效，学生学得轻松、扎实。结论：实施行之有效的教学方法是搞好微生物学教学的关键。     

PBL与LBL教学法在妇产科临床见习课中的综合应用

临床见习课是妇产科教学中理论与实践相结合、提高教学质量的重要环节.为把学生初步培养成为具有扎实理论基础和临床医疗实践能力的应用型医师,在妇产科临床见习课中可综合运用PBL教学法与LBL教学法开展教学.本文就PBL、LBL教学法的优劣势以及在妇产科临床见习课中的应用问题进行探讨.     

妇产科临床见习教学中的几点体会

妇产科是一门重要的临床学科 ,如何使学生对该门学科产生浓厚的兴趣并坚定以后要做一名妇产科医师的信念 ,临床见习阶段的教学举足轻重。我通过妇产科临床见习带教 ,有以下几点深刻体会。1　明确学习目的是学好产科的关键长期以来 ,社会上流行这样一句顺口溜 :“金眼科 ,银外科 ,累死累活妇产科”。这句话在许多学生头脑中根深蒂固 ,不少学生在未接触妇产科之前就对这门学科产生抵触情绪 ,对学好这门非常重要的临床课程抱无所谓态度。怎样打消学生的这些消极情绪 ,激发学生对这门学科的兴趣 ,教育学生明确学习目的至关重要[1] 。我在带教时…     

"骨盆"一课的教学探讨

"骨盆"是妇产科教学开篇第一课,是学好这门课的重要基础,产科今后要讲述的许多重点章节都要求学生必须牢靠地掌握本次课的知识.在此,笔者通过动手制作并充分利用教学模型的模型示教;让学生动手在自己身体上寻找骨性标志的实践教学;巧设问题的启发-提问-讨论-整和式教学等方法进行教学探讨,从而获得了满意的教学效果.     

医用有机化学口诀教学法的探讨

医用有机化学是一门重要的医学基础课,学好这门课对医学生后期的专业课学习具有重要的意义。在医用有机化学教学中尝试口诀教学法,创编教学口诀40多条用于课堂教学,收到了较好的教学效果。     

模型在妇产科教学中的应用

妇产科教学具有很强的实践性，若教师在课堂上一味地讲解，学生被动地听课，学生会觉得妇产科这门课非常地枯燥乏味、非常地抽象，学生很难掌握，即使当时掌握了忘记得也很快。而且现在各学校的临床教学难以满足学生的临床实习，尤其是妇产科病人很难配合医学生的实习。如果在教学中充分地利用模型不失为解决这一矛盾的好方法。     

实验诊断学教学改革探索

诊断学是一门联系基础与临床的桥梁课 ,为了使学生学好这门课 ,经过几年的教学改革与实践 ,我们总结出了一些教学体会 :调整授课内容 ,调整课时分配 ,运用多种教学手段 ,进行病例讨论等 ,调动学生的积极性以学好实验诊断部分 ,为学生将来到临床工作打下良好基础     

浅谈辅助教学手段在中医学中的运用

《中医基本常识》是中等专业卫（护）校学生的一门必修课,为了让学生学好这门课,培养学生多种能力,文章作者尝试使用辅助教学手段以实现直观化教学并收到一些成效。     

妇产科见习带教体会

妇产科是一门重要的临床学科，要做好妇产科教学工作，首先我们要使学生充分认识到妇产科的重要性，提高他们学习妇产科的积极性，同时要改进教学方法，采用多种教学形式以激发学生的学习兴趣。要精心安排和利用好每一堂购买课，强化大课内容，首重技能训练，提高学生的动手能力。     

角度—讲授教学法在内科学教学中的应用

目的：《内科学》是中等卫生学校最重要的一门临床课，为了让学生学好本门课程，扩大临床知识面。方法：作者尝试作用多角度讲授法。结果：克服了单一讲授法的不足。在提高学生分析问题和解决问题能力方面收到一定成效。结论：角度一讲授法在学生中反映较好，值得探索。     

中等卫校生物学教学法初探

生物学是医学专业的一门基础课程,医学的发展,很大程度上依赖于生物科学的发展.因此卫校开设生物学课程,对医学专业的学生来讲,尤为重要.怎样才能使学生既轻松又扎实地学好这门课?笔者从以下几个方面进行探讨:     

有关病理学启发式教学的探讨

病理学是一门形态学科，它是讲授疾病的病因、发病机理、病理变化及结局的一门基础理论课程。病理学在医学中的地位常被喻为基础医学与临床医学之间的桥梁。因此，学好、学活这门课程对今后不断认识疾病本质，有效防治疾病将有很大帮助。然而学生能否学好这门课在很大程度上取决于教师的教学方法。启发式教学的特点是：在教学中学生是学习的主体，教师则起主导作用，通过教师的引导使学生主动摄取知识。在课堂炎性疾病修复不典型增生肿瘤教学中，教师要充分调动学生的主观能动性，诱发学生的主动性和创造性思维。笔者根据自己近年来在病…     

中医内科教学体会点滴

中医内科学是临床学科的一门主课,也是临床其它各科的基础,在中医专业中具有极其重要的位置。教师教好和学生学好这门课,对于学生将来从事临床和科研工作,都是十分重要的。目前在中医内科教学中,存在着一些问题,现仅就在教学中如何突出中医内科学的特点以及如何提高学生的临床观察能力方面,提出一些粗浅的看法。1 教材内容应突出中医内科学的特点中医内科学,是祖国医学中具有完整理论体系和丰富学术内容的一门学科,是其它临床学科的基础。融古冶今,广征博采,努力从深度和广度上反映中医内科学丰富的内容,并重视它的实践性,是中医内科学的特     

改革妇产科实践课 培养妇幼实用人材

改革妇产科实践课培养妇幼实用人材百色地区民族卫校黄惠莲妇幼医士专业妇产科是一门实践性很强的学科，在教学中应坚持理论联系实践的原则，既要重视理论知识的传授，又要注意能力的培养，只有把课堂传授的知识与培养学生的实践能力紧密地结合起来，才能培养出合格的妇幼...     

浅谈学导式教学法在医学生化教学中的应用

医学生物化学是一门理论性很强、发展迅速的医学基础课，五年制医学生经过一年系统的无机化学和有机化学的学习之后，开始学习生物化学．感觉难度很大。为了使医学生深入全面地学好生化课，我们在某些章节的教学中改革的既往的程序式教学法，采用了“学生按大纲要求：自学一讨论一讲解一提问一教师总结的学导式教学法，它以学生为主体，以教师为主导充分调动了学生的学习主动性，在培养目标上从过去的“知识型人才”逐步转向“创造性人才”。     

浅析影响藏医本科生大学语文教学的因素及对策

大学语文是藏医本科生的一门必修课，学好这门课，对其学好专业课及走好人生之路都有非常重要的意义。但在大学语文教学过程中，笔者发现存在一些困难，应采取相应对策，以取得较好的教学效果。     

浅谈妇产科教学中如何激发学生学习兴趣

妇产科是一门很重要的临床学科。扎实的理论知识是学生毕业后走向临床岗位的前提,而学习兴趣又是学好理论的首要条件。文章对在妇产科教学中如何激发学生学习兴趣谈了自己的几点体会。     

案例教学在《中医基础理论》教学中的运用

中医基础理论是学习中医药的入门课，是学好中医其它专业的关键基础课。如何学习这门课，怎样学习?通过何方式才算真正理解?对刚入学的学生来说是非常重要!关系到以后各科的学习。只有切实掌握中基的有关学习方法和途径，才能入好门，入对门。多年的教学使我们教师深刻认识案例教学即理论和实践相结合的教学方法，是培养21世纪中医药人才的有效途径之一。现谈一点体会，望同道批评指正。     

运用双向互动式病例教学法提高妇产科护理教学实效性

在妇产科护理教学中，适时推行双向互动式病例教学法，有利于充分发挥学生学习的主动性，提高学生整体护理能力，培养护理临床思维。这要求教师具有扎实的医学理论知识、丰富的临床经验、较高的人文素养和沟通能力以及驾驭课堂的能力。学生在课前需做充分准备，并能积极参与互动。     

组织学与胚胎学实验教学改革探索与实践

组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程，如何让学生以轻松的方式学好这门课，是专业教师长期以来一直探索的问题。文章从改革教学方法、编写同步教材、使用多媒体教室、改革考核方式等多方面阐述了如何结合当代社会对人才的要求进行教学。