同伴教育在学校健康教育中的运用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量.健康教育的核心是积极引导人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式[1].     

参与性健康教育在生育健康促进中应用的展望

1健康教育、生育健康及参与性方法 1.1健康教育健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康并提高生活质量[1].     

浅谈健康教育在口岸卫生检疫工作中的应用

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式[1]。有研究表明,1元的预防经费投入可以节省十几元甚至几十元的疾病治疗支出[2]。     

健康教育中的健康传播策略

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。作为一种投入少效果好的治疗方式，健康教育的基本任务之一是通过传播普及卫生科学知识，帮助人们建立健康信念和行为模式。     

产时孕妇实施健康教育的体会

健康教育是指借助多学科的理论和方法．通过有组织、有计划、有系统的教育活动．帮助人们了解自己的健康状况．认识危害健康的因素．促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减轻或消除影响健康的危险因素。如何使产妇在分娩期保持良好的心理状态．减轻分娩痛苦．     

浙江省健康教育的现状与对策分析

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量[1]。健康教育工作是促进人类健康工程的关键环节之一,是一项预防和控制疾病的先导性和基础性工作,是     

社区健康教育现状分析与对策

<正>社区健康教育以社区为单位,通过有计划、有组织、系统的社会活动和教育活动,促使居民自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。随着经济发展和生活水平的不断提高,人们对     

规范健康教育流程在哈萨克地区基层医院中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。     

肺结核病人的健康教育及其重要性

健康教育是通过有计划、有组织，有系统的社会活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，以预防疾病、促进健康、提高生活质量。在我国，特别是农村和卫生条件较差地区肺结核病人的不正确认识疾病和不规律服药仍严重危害人们的健康，所以对肺结核病人开展健康教育尤为重要。     

社区护理人员开展健康教育的问题与对策

<正>社区护理健康教育是社区护理人员以社区人群为教育对象、以促进全体居民的健康为目标进行的有计划、有组织、有系统的社会活动和健康教育活动,目的是促使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量。它是社区护理工作     

加强健康教育 提高母乳喂养

1概述 健康教育是一项集思想性、知识性、科学性和艺术性为一体的综合性措施。健康教育是指借助多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育方法,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减轻或消除影响健康的危险因素。健康教育是通过帮助患者掌握知识,树立信念,建立健康行为这三个环节产生效果的,他的根本目的是帮助患者或家属确定健康信念,建立健康行为。     

工厂健康促进在消化性溃疡治疗中的作用

工厂健康促进在消化性溃疡治疗中的作用沪东造船厂健康促进项目试点办公室蔡榕香健康促进是一项投入少，产出高，效益大的促进健康措施，是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素，预防...     

浅议骨科病人健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统、社会性的教育活动，促进人们自觉地采纳有益于健康的行为。消除或降低危险因素。预防疾病促进健康。降低伤残率和死亡率。提高生活质量。     

浅谈基层开展健康教育的途径

健康教育是通过有计划、有组织、系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危害因素,保护环境、防治污染、改变不良行为和习惯,提高自我保健能力,以达到健康的目的。目前健康教育已成为疾病预防的重要措施。结合广饶县的实际情况对基层开展健康教育的途径做一浅探。     

芜湖市弋江区社区居民健康知识知晓情况调查分析简

随着人们生活水平的提高,对健康知识的需求也显得日益迫切。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。为了解弋江区健康教育环境和居民健康知识知晓情况之间有无相关联系,2012年对社区居民进行了入户问卷调查,现将结果报道如下。     

浅谈在救灾防病中开展健康教育的意义

洪涝灾害发生后，由于环境受到破坏，构成了疾病的潜在流行因素，往往会发生传染病的流行，如不及时采取救灾防病的有效措施，就可能导致传染病的暴发流行。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采取有益于健康的行为和生活方式，消除或...     

如何对高血压病人进行健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。其核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。     

健康教育对肝硬化患者并发症发病率的影响

肝硬化是一种或多种病因长期或反复作用于肝脏而造成的进行性弥漫性肝损害,是一种常见的慢性肝病.早期症状轻,病人无自觉不适,失代偿期表现为纳差、乏力、腹胀、下肢浮肿、出血、贫血等,系统而科学地进行健康教育可促使病人消除或减轻影响健康的危险因素,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,对减少并发症,提高生活质量具有重要意义.     

健康信念模式在子宫切除术中的应用

健康信念模式是用社会心理学方法,从人们健康信念形成的角度,解释影响人们采取健康行为因素的重要理论模式。健康信念模式遵照认知的理论原则,强调个体的主观心理过程,即：期望、思维、推理、信念等对行为的主导作用。健康教育是通过有目的、有汁划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。     

健康教育对骨科手术病人的影响

随着护理模式的转变，系统化整体护理的临床应用，骨科病人围手术期护理得到了临床的重视。健康教育是实施骨科病人围手术期护理的重要环节，健康教育是通过有计划、有组织、有系统社会性的教育活动，促进人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或降低危险因素预防疾病，促进健康，降低病残和死亡率，提高生活质量。