眼科多媒体CAI课件制作体会

通过总结眼科多媒体CAI课件制作的实践经验，探讨了适合医学多媒体CAI课件制作的方法。如，素材的收集准备、编辑以及课件编程合成的方法，同时介绍了Photoshop、WaveEdit、Director、3D—Max及Premiere等多媒体编辑软件的特点及使用方法。     

病理生理学多媒体课件的开发及其在教学实践中的应用

病理生理学是一门比较活跃的前沿学科，学科内容更新快，理论性和逻辑性强，知识点多，其CAI课件的制作和应用有其独到之处和特色。本教研室制作了病理生理学CAI教学课件，并在教学中进行了应用，为CAI教学课件在病理生理学理论课教学中的应用提供经验和借鉴。     

浅谈多媒体CAI课件中人机界面的设计

CAI课件是一种利用计算机的功能和特点,通过人机交互作用实现学生有效学习的一种学习形态。随着多媒体技术的日益完善和成熟,CAI课件的制作开始与多媒体技术紧密的结合在一起,多媒体可以将多种媒体都转变为数字化的信息进行综合处理,这为实现CAI课件中图文并茂、声像并存提供了     

在生理学教学中应用多媒体技术的体会

随着计算机应用在各个领域,采用CAI代替传统的教学方法是必然趋势,多媒体教学方式还处于探索和发展阶段,在其使用过程,存在一些优缺点。作为教师应该学习多媒体课件的制作技巧,使教学信息逼真、生动、具体,避免CAI成为转型的黑板,以保障教学质量,尽快完善CAI在教学中的运用。     

整形外科学多媒体CAI课件制作的体会

通过总结整形外科学多媒体CAI课件制作的实践经验,探讨适合医学多媒体CAI课件制作的方法。如素材的收集准备、编辑以及课件编程合成的方法,同时介绍了Photoshop、WaveEdit、Flash及Premiere等多媒体编辑软件的特点及使用方法。     

浅谈《人体寄生虫学》应用CAI的几个问题

CAI作为一种新的教学手段,其生动形象、提高教学质量的优势是不容质疑的,但在使用CAI的教学过程中也存在一些值得探讨的问题。本文就《人体寄生虫学》教学中合理应用CAI课件的教学方法、CAI课件制作、多媒体素材库的建立及CAI课件的知识产权进行探讨,以期在教学中更加科学、有效的使用多媒体教学手段。     

我院普通外科多媒体教学的现状、问题及对策

普通外科是外科学的基础，大班课教学以传统的口授、板书及有限的挂图，投影片等为主要手段，多年不变，重视不够，更新、投入严重不足。西南医院普通外科于2000年将授课内容用Authorware软件制作成14个CAI教学课件，率先在全校临床科室中全部采用CAI教学课件进行大班课教学，在各层次的大班课教学中使用两年，各方面反映较好，但在教学中也存在课件开发的计划性，组织性，协调性不够，教学主体发生易位，课件形式粗糙等问题，需要不断改进和完善，本就普通外科多媒体教学的现状，存在的问题以及相应对策作一分析。     

人体组织学CAI课件的研制及应用探讨

目的：探讨计算机多媒体辅助教学课件的制作及应用方法，制作出人体组织学CAI课件，并观察其教学效果。方法 采用多媒体技术，将人体组织学的有关内容分别制成文本，图像，动画，视频，音频文件，再用PowerPoint2000合成CAI课件，刻成光盘后，在教学中试用。结果 该课件将图像，文字，音频，视频和动画等融为一体，图文并茂，声像结合，交互功能强，操作简单，使用方便，不受时间和空间的限制。操作者可任意进入，切换，退出，非常灵活。教师可利用该课件进行课堂教学，学生可利用该课件进行自学和复习。经试用，该课件能明显提高教学质量，深受广大师生的欢迎。结论 人体组织学CAI课件具有多媒体性，人机交互性和重复性，使本来枯燥乏味的组织学的内容变得形象，生动，逼真，可以使学生同时调动听觉和视觉，提高接受信息的效率和学习兴趣，有利于消除疲劳，保持兴奋，既可加深对理论知识的理解和记忆，又起到了寓教于乐的作用。人体组织学CAI课件是一种理想的现代化教学课件，能明显提高教学质量，值得推广应用。     

人体寄生虫学课程双语教学CAI课件的研制

目的 研制和开发一套有云南地域特色的人体寄生虫学课程双语教学CAI课件.方法 以PowerPoint 为平台,用Authorware、Flash、Photoshop、Audition、Gif Animator 等软件为辅助工具进行CAI课件制作.结果 制作了含有医学蠕虫学、医学原虫学和医学节肢动物学三部分内容组成的双语教学CAI课件.结论 脚本设计和各类软件的综合应用是CAI课件研制的关键.     

自制CAD课件教学的尝试

计算机辅助教学（CAI）是教学界研究的热点，越来越多的学校纷纷创造条件建立多媒体教室。学校已建立多媒体教室的教师，应该尽快掌握和应用这一现代教学技术。但应用CAI教学，必须拥有适宜的课件，自己动手制作是CAI课件的良好来源，自制课件与教材吻合，色彩鲜艳，文字清晰，图像优美，且能实现动态效果，不受黑板空间限制，故明显地有利于吸引学生注意力，增加学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。实践证明，采用CAI教学，教师授课得心应手，学生学习轻松自如。     

利用PowerPoint制作医学文献检索多媒体教学课件

介绍如何利用PowerPoint 2003制作医学文献检索多媒体教学课件.从幻灯片内容和素材的选择入手,对幻灯片的编辑、图文及背景的处理、动画的设置和幻灯片的保存等方面进行介绍,在教学中取得较好的效果,学生的学习兴趣和学习效率有所提高.     

Camtasia studio软件在制作教育课件中的应用

针对以往录制教育课件设备昂贵、环境要求较高以及后期合成花费时间较长和制作成本较高等弊端,提出并详细介绍了将Camtasia studio软件应用于网络教学课件及单机教学课件制作中,实践证明它为大量录制课件提供了十分有效的技术支持.     

《中医内科常见病症病因病机》动画课件的设计

目前对于中医内科病因病机的教学多以传统的专业性文字介绍以及静止的图片展示为主,本动画课件的制作希望能把中医教学中的病因病机生动直观、形象具体地展现出来,使人印象深刻,使教学变得易学、易懂、易掌握。基于此认识,文章详细地介绍了该课件的内容及动画设计过程。     

流媒体技术及其在医学院校校园网中的应用

流媒体技术边下载边播放的特点使包含大量音/视频的医学教育信息在校园网上传播变得容易实现。本文阐述了流媒体技术及基于校园网利用流媒体技术制作医学教学课件的方法,并对在校园网中的应用进行了探讨。     

多媒体在生物化学教学中的应用

目的：介绍多媒体课件和网络资源进行生化的教学。方法：利用网络资源丰富教学内容并制作多媒体课件，使教学直观，易于理解。结果：多媒体课件使枯燥、深奥的内容得以形象演示，图文并茂，产生动态效果；提高了教学效果。结论：多媒体课件的使用提出了生化教学的效果，网络的发展也为生化教学提供了丰富的资源。     

应用PowerPoint制作儿科教学课件的实践

为更好地发挥多媒体教学优势，制作出重点突出、图文声像并茂、感官刺激丰富的儿科教学课件，结合近几年用PowerPoint制作多媒体课件的实践，介绍了在儿科教学中利用PowerPoint制作儿科教学课件的一些体会．     

规范化超声技能操作视频本科教学方法的构建及教学效果评价

本研究对四川大学华西临床医学院医学影像超声技术方向本科生临床见习课程规范化超声操作技能视频课件录制及线上教学效果进行评价。通过系统的超声技能操作教学视频教案的准备、脚本的编写、后期制作、录制并实施教学。结果显示,技能操作视频的课程知识点划分合理（81.69%,116人）、讲解清晰（90.14%,128人）、视频时长适宜（83.10%,118人）、难易程度适中（85.21%,121人）、超声图像与解剖图像符合（83.80%,119人）、有助于临床操作技能水平的提高（87.32%,124人）。规范化超声技能操作视频线上教学具有不受时间地点限制、可重复性好等优点,能锻炼学生的自学能力,提高学习积极性,有助于学生更全面地掌握操作技能,对超声临床技能培训视频课程线上教学的实施和推广具有重要意义。     

临床生物化学检验PowerPoint教学课件的制作及其应用

目的探讨临床生物化学检验Power Point教学课件在临床医学教学中的制作及其应用。方法以医学院校医学检验专业本科生的临床生物化学检验教科书为课件基本教学内容，用Office办公软件PowerPoint制作生物化学检验教学课件。结果制成的教学课件使教学内容实用易懂，形象逼真。课件内容除基本的临床生物化学检验教学内容外，还加入了仪器演示、自我测验、本专业最新动态等。结论课件达到预设目标，教学内容充实、即时，形式多样Power Point教学课件应用于临床医学教学中，使教学质量大大提高。     

谈音视频素材在医学多媒体课件中的应用

在对音视频素材特点、应用的基本要求进行分析的基础上,结合制作和应用实践指出音视频素材是医学多媒体课件的重要组成部分；正确合理地使用这些素材,可以使课件以生动、具体的影像和感人心绪的声音传授知识,启迪智慧.