健康教育对鼻咽癌放疗患者急性反应的影响

健康教育是整体护理的重要组成部分，通过有目的、有计划的教育过程，使患者了解增进健康的知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方向发展。我们通过97例接受放疗的鼻咽癌患者进行健康教育方面的观察，以了解健康教育对患者急性放射反应的影响。     

健康教育在体外震波碎石病人中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教育基地，以住院病人及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了解并增进健康知识，使病人的行为向有利于康复的方面发展的教育活动。我科开展整体护理以来自2002年6月至2004年6月，对体外震波碎石(ESWL)住院患者实施健康教育后，收到较好的效果，简述如下：     

烧伤患者的健康教育方法探讨

患者健康教育是医院健康教育的一个重要方面。它以医院为基地，以患者及家属为对象，通过有计划、有目的的教学过程，使患者了解健康教育知识，改变患者的行为或让患者的行为向有利于健康、康复的方向发展。而护士的基本职责为增进健康，预防疾病，使患者恢复健康和减轻痛苦，     

健康教育在外科病人中的应用体会

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识，使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是整体护理的重要组成部分，有效的健康教育可以提高患者自我保健能力，降低并发症和致残率，促进患者早日康复，提高生命质量。笔者现将在外科患者中健康指导工作的经验与体会浅述如下：     

健康教育在基础护理操作中的应用

健康教育是以患及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患了解健康知识，改变患的健康行为或问题，使患的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。在基础护理操作中增加一些健康教育的内容，会使患及家属获得基本的治疗护理常识，加深对护理工作的支持与理解。具体教育内容报告如下。     

健康教育在胸心外科护理中的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能，以患者及其家属为主要对象，通过有目的、有计划的开展健康教育，可增进患者及家属健康知识，帮助其建立健康行为，提高健康水平。针对胸心外科病种多，病情重，年龄跨度大等特     

心肌梗死患者的健康教育

健康教育是以患者及家属为对象，通过护理人员有计划．有目的、有评价的教育活动，增进患者的健康知识．影响和改变其不健康行为，引导人们养成有益健康的行为．使之达到最佳的健康状态。2002年1月至12月．我院对102例心肌梗死患者出现的健康问题进行针对性指导，在护理中强化健康教育，促使患者积极配合治疗和护理，有效地预防了并发症的     

消化道出血患者住院期间的健康教育

健康教育是以住院患者及其家属为教育对象，是星级护理的重要组成部分。通过有计划、有目的的教育，使患者增进健康知识，改变健康行为。我院自开展整体护理到星级护理以来，针对不同病因、不同的患者实施相应的健康教育，收到较好的效果。现将对消化道出血患者进行健康教育的方法，体会介绍如下：     

基层医院实施健康教育的临床实践

健康教育是整体护理的重要组成部分,护理工作不仅要面向疾病,而且要面向健康,而健康教育是以病人及家属为对象,通过有计划、有目的教育使其行为有利于健康方面发展的教育活动     

冠脉搭桥患者住院期间健康教育

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分 ,其目的是以医院为基地 ,以病人及其家属为对象 ,通过护理人员有计划 ,有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变其不健康行为 ,使其行为向有利于健康的方向发展。一个完整的、有效的健康教育活动是医护人员和病人双方面互动的结果。我院自 1 996年开展整体化护理以来 ,健康教育工作已成为护理工作的重要服务项目 ,其中冠脉搭桥患者的健康教育取得了满意的效果 ,现将具体做法作如下介绍。1　制定健康教育计划为保证健康教育工作切实落实 ,提高教育质量 ,需制定健康教育计划。其主要内容…     

健康教育在胸腔穿刺病人中的实施

健康教育是护理工作的一项重要内容，以住院病人及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题，使病人的行为向有利于健康的方面发展的教育活动。我院对465例胸腔穿刺病人实施健康教育，收到显著的效果，现报道如下。     

循证护理在儿科病人健康教育中的应用

对患儿进行健康教育是以病儿及家属为对象，通过有目的、有计划的宣传，增进健康知识，改变健康行为，使病情向有利于康复的方向发展。循证护理又称实证护理，它构建在护理人员的临床实践基础上，强调以临床实践中的问题为出发点，将科研结论与临床经验、患者需求相结合，寻找最佳的护理方案和行为。我科自2002年3月运用循证护理对住院患儿及家属进行健康教育，得到了患方的重视和好评，取得了满意效果，介绍如下。     

性病恐怖症的健康教育

随着社会的进步和护理模式的改变，如何使患者能够真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理，健康教育占有十分重要的地位。健康教育是指对特殊人群在疾病状态下进行的与疾病有关的医学与护理知识的教育，是以医院为基地，以患者及家庭为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进健康的知识，改变其健康行为和问题以利于向健康的方向发展。     

护理健康教育程序在患者健康教育中的有效实施

我国《护士注册法》明确规定：健康教育是护士应尽的义务。护理健康教育的对象主要是患者及其家属。健康教育是护士利用专业知识，指导护理对象进行有利于健康的一种有计划、有目的、有评价的教育过程。健康教育的目的是改变人们不健康的行为，培养、建立有利于健康的行为和生活方式。     

精神分裂症患者住院期的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以病房为教学基地，以住院患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使患者增强健康意识，改变健康行为，向有利于健康的方向发展的教育活动。我们在开展整体护理工作中，对住院的精神病患者实施了健康教育，现将体会总结如下。     

影响护理人员健康教育意识及能力的因素和对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式．消除或减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、提高生活质量。护士在健康教育中担当着重要角色。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会的适应能力等方面进行的教育。在国外，护理人员从学校到临床均系统接受健康教育理论与方法的学习，护士的健康教育理念已成为行为工作准则。在我国护理健康教育起步较晚。随着整体护理工作的实施开展。才把卫生宣教工作的重点转移到健康教育，根据近几年护理健康教育在我院实施的情况，发现护理健康教育的内容简单，针对性不强，不能满足患者的健康需求。住院病人健康教育满意度可作为临床健康教育效果的评价之一，我院护理部从调查住院病人健康教育满意度入手，针对现状采取相应对策，取得较好效果。     

住院患者健康教育发展现状

健康教育是借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或清除影响健康的危险因素。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理，社会的适应能力等方面进行的教育。为使广大护理人员对近年来住院患者健康教育发展状况有一了解，现综述如下。[第一段]     

健康教育在整体护理病房的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是为病人提供安全的、经济的、高质量护理的保证。它是以医院为基地 ,以患者及家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,达到使患者了解增进健康的知识 ,改变他的健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展。我科病房自 1997年底建立模式病房 ,实施整体护理 ,开展健康教育以来 ,提高了护理工作质量 ,取得了比较明显的效果 ,现将我们的实施情况介绍如下。1　收集健康知识问题　　收集资料发现与确认护理对象的健康问题。根据内科常见病和多发病 ,我科编印了近 2 0种健康教育处方。如“糖…     

浅谈民族地区产科健康教育

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动患者积极参与自我护理保健，达到恢复健康的目的。随着社会的进步和人们健康意识的转变，患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。国际护士学会明确提出护士的职责为“增进健康、预防疾病、减轻痛苦而进行的促进健康”。[第一段]     

运用护理程序实施健康宣教的体会

随着医学模式的转变,现代护理学已从疾病护理为中心发展到以病人为中心的新型护理模式。健康教育是整体护理的一个重要组成部份,它以医院病房为基地,以病人及家属为教育对象,通过责任护士有目的、有计划的教育过程,解决病人及家属的健康行为和问题,使其行为向有利健康方向发展。在开展整体护理的同时,应用护理程序进行临床健康教育,对病人的康复收到了良好的效果,同时改善了护患关系,提高护士的业务理论知识及加强了社会责任感,以适应现代化护理的发展。１　应用护理程序开展健康教育１．１　评估健康宣教在病人入院时开始进行,…