口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发

本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发。阐述了多媒体课件开发的过程中制作工具的选择、素材的加工、结构的安排。并且对多媒体课件在理论、实验和临床实习中教学应用模式进行了探讨。     

用Director开发网络多媒体课件的尝试

介绍了当前最流行的多媒体制作工具软件-Director，以及使用Director开发网络多媒体课件的具体方法，包括Shockwave技术、多媒体网页的生成等。同时阐述了在制作过程中应该注意的问题，如参数设置、视音频的处理、网络多媒体电影的优化等。     

自行开发人体解剖生理学多媒体教程的体会

信息技术在教育教学中的应用越来越广泛,多媒体教程是其中的重要内容,而开发多媒体教程具有很大的实用价值,它为教师教学和学生学习提供了一个良好的平台,也是对传统教材的一个极大补充.我们运用"六步"行动研究法自行开发了人体解剖生理学多媒体教程.在开发过程中要注意解决好信息技术应用与现代教育理念的关系,使多媒体教程具有很强的科学性和实用性.     

基于网络的多媒体课室的综合应用研究

通过对多媒体课室的应用，结合我校教育技术与信息中心对中控技术的开发，分析了基于网络多媒体课室的优势，论述了基于网络多媒体课室在实际教学中的综合应用。     

《数学分析》远程网络教材多媒体CAI软件的开发与应用

本文从《数学分析》远程网络教材多媒体CAI软件的开发与应用中,对数学分析CAI软件的教学设计、多媒体技术应用等方面作了一些探索,即如何在多媒体CAI软件的开发过程中更好的体现教学设计,远程网络课程采用什么样的技术实现方法更能提高教学效果;如何更好的组织、利用网络共享教学资源;并对《数学分析》远程网络教材多媒体CAI软件的特色进行了分析阐述.     

多媒体素材库的开发与建设是医学教学中的一项基础性工程

讨论了医学多媒体素材库在医学教育中的重要性,提出了对医学多媒体素材库建设的基本要求和开发中应注意的问题.     

多媒体课件制作开发的探究

结合当前多媒体课件的来源、制作开发情况，提出关于提高多媒体课件制作开发的对策。     

基于建构主义理论的多媒体课件开发策略

本文主要结合多媒体课件开发实例 ,探讨了建构主义理论在多媒体教育软件中的应用及其开发模式     

多媒体教学在医学教学中的问题与对策

目的 :多媒体教学在我校的普及过程中出现了许多问题 ,包括对多媒体设备及教学软件不熟悉 ;备课准备不充分 ,多媒体课件形式单一 ;重视硬件投资建设 ,轻视多媒体课件开发。这些都需要加以认真对待。     

利用Flash实现中医针灸网络课件动画的交互式控制

随着现代远程教育在我国的迅速发展，开发高质量多媒体网络课件及素材成为当前教育工作者一个重要而迫切的课题。本文结合作者开发中医针灸多媒体网络课件的实践经验，论述了Flash在实现多媒体网络课件动画及其交互式控制方面的应用。将交互式动画应用于中医针灸网络课件中，可以使枯燥抽象的针灸知识变得形象生动，提高远程学习的效率和质量。     

医学影像类课程的教学研究

介绍了《医学成像技术》与《医学图像处理》课程的内容与特点，重点分析了课程所包含内容之间的内在联系．以及这两门课程之间的关系．在此基础上，进行课程内容设计与多媒体课件设计。     

《整形外科学》网络课程的构建

网络课程建设是当前医学教育教学改革的重要课题。探索如何构建具有自身特色的《整形外科学》网络课程系统,从课程的设计思路、设计体系出发,详细介绍课程构建的基本内容和构架。总结《整形外科学》网络课程的特色,其多媒体设计形象、多样、直观以及交互性强的特点,可充分发挥学生的自主学习能力,是课堂教学和临床带教的良好补充。     

计算机辅助教学的应用研究

运用多媒体技术开发研究了中药教学软件,应用该软件能看到中药的彩色图片和一些炮制操作过程,了解中草药的分类及每味中药的性味、功效、主治、用法用量、现代研究和历史文献,把中药教学的静态模式引入到一个三维立体的动态声像世界中.     

创建临床基本技能精品课程的构思与实践

为适应21世纪医学教育的需要,汕头大学医学院对原属诊断学和各专科的基本技能教学进行了改革,整合成为一门覆盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等各专科的综合性课程——临床基本技能。在教学中运用模拟技术、虚拟技术、计算机模拟病人、标准化病人（SP）、多媒体技术、网络技术等现代教育技术,结合临床见习,取得了良好的效果,是一门成功的教学改革课程。     

形态实验室多媒体实验教学系统建设与应用

目的:建立形态实验室的多媒体实验教学系统,观察其应用效果。方法:对形态学教学资源进行整合建立多媒体实验教学系统,问卷调查评价多媒体教学法效果。结果:90.4%的学生赞同医学微生物学实验开展多媒体教学,认为多媒体实验教学具有直观性、易懂性、可集中注意力、增强理解记忆力、增加教学信息量、激发学生学习兴趣以及使学生以轻松愉悦的心情完成学习过程者分别占96.7%、91.6%、87.0%、80.3%、93.3%、82.0%及98.3%。结论:成功建立多媒体实验教学系统并进行实验教学,其好于传统教学法。     

天然药物化学教学方法的探讨

天然药物化学是药学专业和制药工程专业中一门重要的专业课程,随着中药现代化和国际化的发展趋势,其重要性不容忽视。本文对讲好第一节课,突出主线、详解重点、多媒体和板书有机结合,课前导人和课中高潮法、比较、联系、归纳教学方法,课后布置习题、综合考核知识和能力等理论课教学方面和增开设计性实验,安排综合性实验等实验课教学方面的认识进行了探讨。     

医疗体检服务中健康教育路径的探讨与实践

目的探讨医疗体检机构健康体检服务中健康教育的内容、路径,进一步提升健康体检的服务水平。方法运用循证医学的方法。结果体检服务中的健康教育内容：评估健康风险因素,倡导健康生活方式;评估疾病危险因素,科学制订饮食、运动计划。体检服务中的健康教育路径：编制健康科普知识手册,强化知识告知;实施一对一专家健康咨询,增进信任互动;开展多媒体健康知识讲座,倡导健康行动。结论医疗体检过程中的健康教育是体检服务的组成部分,是体检内容的延伸,是提升体检服务水平的重要途径,与体检本身具有同等重要的价值。     

《方剂学》多媒体计算机辅助教学软件设计与制作初探

针对<方剂学> 的教学特点,以加强直观性教学、激发学生的兴趣和注意力、提高教学效率为目的,设计<方剂学>计算机辅助教学软件总体结构和脚本,并详细介绍了<方剂学>课程CAI软件的制作过程、使用工具、动画设计、板书结构、音乐设置等关键部分,指出提高中医学教学水平,应充分发挥现代教育技术的优势.     

多媒体技术与《卫星广播通信》课程整合的研究

从课程整合的必要性、设计思路与制作以及整合起到的效果三方面介绍了多媒体技术与《卫星广播通信》课程的整合应用,指出《卫星广播通信》多媒体课件的制作和使用,不但丰富和深化了课程内容,弥补了传统直观教学手段的不足,而且明显提高了教学效果。