追求卓越人生——记新当选的中国工程院院士邱蔚六教授

邱蔚六,我国著名口腔医学专家,中国式口腔颌面外科奠基人之一,中国工程院院士,上海第二医科大学口腔医学院名誉院长,第九人民医院口腔颌面外科教授。格言:看见我的病人健康、快乐是我最大的满足。     

王兴：口腔健康的守护神

王兴,北京大学口腔医学院口腔颌面外科教授,中华口腔医学会会长,中国医师协会副会长,中国医师协会口腔医师分会名誉会长。中华口腔医学会口腔种植专业委员会名誉主任委员。1970年毕业于北京医学院,曾在陕西省佳县医院工作十年。1983,1988年分别获北京医科大学医学硕士、医学博士学位。1990-1993作为博士后访问研究员赴美国研修。     

探讨预防口腔颌面外科术后感染的措施和效果

目的 探讨预防口腔颌面外科术后患者口内创口感染的措施和效果.方法 对我院2011年1月至2013年12月接诊的153例口腔颌面外科术后患者采取冲洗、擦拭、喷洒、含漱等方式进行个体化的口腔清洁护理.结果 口腔颌面外科术后并口内创口的患者,创口Ⅰ期愈合148例,Ⅱ期愈合5例.结论 个体化的口腔清洁护理能够对口腔颌面外科术后伤口感染起到积极的预防作用.     

本刊常务编委周诺教授简介

周诺,男,1983年毕业于广西医科大学口腔医学院,留学美国。现为广西医科大学口腔医学院、附属口腔医院、广西壮族自治区口腔医院院长,口腔颌面外科教授,博士研究生导师,广西南宁市青秀区人大代表。为国务院政府特殊津贴专家,广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选。     

使用实验动物离体头颅提高颌面外科教学效果的研究

目的 通过对口腔颌面外科学实验教学模式的探索与改进，缩小实验操作和临床实践之间的差距，提高口腔颌面外科实验教学质量。方法 选取兰州大学口腔医学院2019级82名本科生作为口腔颌面外科学实验课授课对象，将动物头颅用于口腔颌面外科相关实验课中缝合、拔牙及唇裂等实验操作；课后了解学生对该教学方法的满意度。结果 动物头颅的组织结构接近人体，应用于口腔颌面外科实验课教学中，可充分发挥学生的主动性和积极性，提高学生对口腔颌面外科学实验课的兴趣，加深对相关理论知识的理解，提高实践操作能力。结论 动物头颅应用于口腔颌面外科实验课教学中，有利于提升学生的实践操作能力，提高教学效率与质量，值得在口腔颌面外科实验教学中推广应用。     

176例口腔颌面外科高龄患者的围手术期处理

目的回顾总结176例60岁以上口腔颌面外科高龄患者围手术期处理的经验和教训。方法分析1999年5月～2008年6月经我院治疗的176例口腔颌面外科高龄患者的住院记录。结果174例顺利完成手术治疗，康复出院，2例分别于术后当晚和第4天死亡。结论通过完善的围手术期处理，可以成功为口腔颌面外科高龄患者施行手术，提高其生存率和生存质量；高龄并不是口腔颌面外科手术的禁忌。     

口腔颌面外科医原性疾病96例临床分析

目的探讨口腔颌面外科医原性疾病的发生原因、处理措施及预防方法。方法回顾分析96例发生口腔颌面外科医原性疾病患者的临床资料。结果医原性疾病的发生原因主要与经验不足、缺乏责任心、管理制度不严、缺少专业及相关专业知识等有关。结论大部分的口腔颌面外科医原性疾病是完全可以避免的,医护人员应增强风险意识,杜绝口腔颌面外科医原性疾病的发生。口腔颌面外科医原性疾病重在预防。     

第19届国际口腔颌面外科会议在沪召开

第19届国际口腔颌面外科会议暨第8次中国口腔颌面外科会议于5月23—27日在上海国际会议中心召开,这次由国际口腔颔面外科医师协会主办,中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会、香港口腔颌面外科医师协会、上海交通大学医学院附属第九人民医院承办的学术盛会吸引了来自75个国家和地区的近1000名代表和中国30多所医学院的近500名专家。     

口腔颌面外科医源性疾病的临床治疗研究

目的通过分析口腔颌面外科医源性疾病的原因,旨在为临床有效治疗口腔颌面外科医源性疾病提供理论依据。方法选择2012年12月至2013年12月在我院接受治疗的口腔颌面外科医源性疾病患者30例,对患者临床资料进行统计分析,总结患者医源性疾病的发生原因,并对比由非口腔科医师初诊初治和口腔科医师初治治疗的有效率。结果口腔颌面外科医源性疾病主要因医生缺乏经验、责任心不足、专业知识缺乏,经口腔科医师治疗的有效率为93.75%显著高于非口腔科医师治疗的有效率为71.43%,差异显著有统计学意义。结论口腔颌面外科医源性疾病可通过增加医生的专业知识和责任心有效避免,同时通过专业的口腔医师进行治疗能显著提高治愈率。     

上海第二医科大学第九人民医院口腔颌面外科简介

科室概况 上海第二医科大学第九人民医院口腔颌面外科，是我国口腔颌面外科学奠基人之一、著名的口腔颌面外科专家——张锡泽教授在1953年赴美回国后在我国最早建立口腔颌面外科病房的专业科室之一。在历任学科带头人张锡泽、邱蔚六、张志愿教授的带领下，现已成为在国内外有一定影响的专业齐全、研究领域广、综合实力强的学科。     

组织工程在口腔颌面外科中的伦理学研究

口腔颌面组织工程学是一门新兴的学科，属于组织工程的一个重要分支，本文从医学伦理学的角度，探究口腔颌面组织工程应遵循的基本医德原则，加强口腔颌面外科医师伦理学教育及患者宣教，有利于口腔颌面组织工程的发展。     

口腔颌面外科研究生临床能力培养探讨

口腔颌面外科是一门实践性极强的专业学科，其专业的特殊性要求既拥有坚实的医学基础，又具有娴熟的临床操作技能，有较强的临床思维能力和创新开拓能力的专门人才。研究生教育是国家培养高层次人才的重要途径，提高口腔颌面外科研究生的临床工作能力不容忽视。结合近年来培养研究生的具体做法，从招生、培养、课题开展和考核等方面就如何提高口腔颌面外科研究生的临床工作能力进行初步探讨，从而为培养能力型、开放型、创新型和综合型全面发展的高素质口腔颌面外科专业人才作出有益的探索。     

CBCT在口腔颌面外科诊疗中的应用及进展

CBCT(锥形束CT)近年来在口腔颌面外科领域取得了广泛的应用,成像精确度高、成像快以及辐射剂量低是其主要优势点。本文就CBCT在口腔颌面外科中的应用做一综述,为CBCT在口腔颌面外科领域的应用促进提供有益的探索。     

口腔颌面外科手术麻醉729例总结分析

口腔颌面外科手术麻醉７２９例总结分析兰医二院麻醉科戴崇媛高瑞萍李珏笔者对１９６０～１９９５年以来的口腔颌面外科手术麻醉进行了全面总结与分析，从中可了解３０多年来，我院口腔颌面外科疾病发病情况，手术和麻醉发展状况。１临床资料１．１一般资料７２９例病例中...     

口腔冲洗涂擦对口腔颌面外科术后患者并发症的影响

目的探讨口腔冲洗涂擦对预防口腔颌面外科术后患者并发症的作用。方法纳入2016年1月‐2016年12月于该院接受口腔颌面外科治疗的患者138例为对象,随机均分为两组各69例,观察组术后接受口腔冲洗涂擦,对照组术后应用生理盐水棉球擦洗。对比两组口腔护理效果、并发症发生情况。结果观察组患者舒适度、护理质量均明显好于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组口腔分泌物细菌培养阳性1例,对照组16例,两组差异有统计学意义(P0.05)。观察组术后各类不良反应及并发症5例,对照组13例,两组对比差异有统计学意义(P0.05)。结论口腔冲洗涂擦技术能够有效应用于口腔颌面外科手术术后口腔护理。     

口腔颌面外科教学建设、改革和教学人才建设

口腔颌面外科(Oral and Maxillofacial Surgery)基本教学包括以下几方面内容:牙及牙槽外科、口腔颌面颈部肿瘤、口腔颌面炎症、颞下颌关节疾病、口腔颌面创伤、面部神经疾患、涎腺疾病、牙颌面畸形、唇腭裂、组织缺损功能重建、口腔颌面种植等。口腔颌面外科专业性强,技术要求高,需要复     

北京大学口腔医学院王兴教授荣膺中国医师协会第四届“中国医师奖”

2007年11月16日中国医师协会第四届“中国医师奖”颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，北京大学口腔医学院著名口腔颌面外科专家王兴教授喜获殊荣。王兴教授此前于2006年曾获中国医师协会口腔医师分会颁发的“杰出中国口腔医师奖”。中国医师协会作为国家一级行业协会，自2003年起经卫生部批准正式设立我国医师行业的最高奖——中国医师奖，其宗旨是通过表彰、奖励做出突出贡献的医师队伍的优秀代表，展示当代医师救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献和文明行医的精神风貌，弘扬我国医师开拓进取、刻苦钻研的精神，以促进我国医师队伍的行业建设和卫生事业的健康发展。     

多层面实践性教学模式在口腔颌面外科实习教学中的应用

口腔医学是实践操作较多的一个学科,口腔颌面外科实习有其自身的特殊性。根据现代医学素质教育理念,针对口腔颌面外科实习期不同实习内容,以培养学生个性素质和分析问题与解决问题能力为中心,旨在推广多层面实践性教学模式于口腔颌面外科实习中,从而提高口腔实习生在口腔外科实习期间的各方能力。     

口腔种植技术及护理

口腔种植学是60年代Branemark教授提出骨性结合理论以来逐步发展起来的一门跨多个科系的新兴学科，它是由口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔医用材料学、口腔放射诊断学、牙周病学、生物力学、口腔预防保健学等学科交织而成。它的技术涵盖面广，要求临床医护人员无论从理论到临床操作技能都要熟练、精通，把好每一关。     

口腔颌面外科临床教学经验总结

作为承担重要口腔医学教育、科研及临床三位一体任务的口腔医学院,我院口腔颌面外科负责多种层次医学生的口腔颌面外科临床实习教学工作。在临床教学中我们针对不同层次学生采用不同教学方法,不仅取得了理想的教学效果,也极大地提高了学生学习口腔颌面外科的兴趣。现将经验总结如下。