培养实用型人才 改革中等卫校考试方法

为了使中等卫生学校培养实用型卫技人才从教学、实验和考试 3个环节上落到实处，抓出实效，达到实用，应在教学、实验、考试 3个方面进行大刀阔斧的改革。笔者就中等卫校护理专业现行考试方法提出如下改革设想，与同仁商榷。 一是理论性较强的学科以书面考试或无纸考试为主。 适合此种方式考试的学科，文化课中有语文 (基础知识 )、英语 (语法知识 )、化学、社会学基础、政治，基础课中的遗传学、生理生化，专业课中的护理心理学、人际关系学、护理伦理学和整体护理学。采用此种考试的具体方式以无纸考试为宜。但在无纸考试执行过程中应注…     

基于Web技术的医学图像在线考试系统的探讨

介绍了无纸化、无教具化和不需要实验室的基于Web技术的医学图像在线考试系统的设计思路,讨论了图像在线考试系统在宽带网络的实现策略、安全策略并对该方案的设计思路进行了分析。同时,提出了基于Web的图像在线考试系统的解决方案。     

无纸化考试及其评价

通过对临床医学专科09等4个班218人的药理学考试进行了无纸化考试的实践，介绍了无纸化考试的方法、优越性、存在的问题及对策。     

医学课程无纸化考试系统的建设与作用

本文根据医学课程的特点介绍了无纸化考试的考题分类、题库的主要项目、进行无纸化考试的硬件环境和软件组成 ,认为无纸化考试具有提高教学质量、促进学生全面发展、提供教改新手段和积累教学资源等作用     

生理学考试思路初探

生理学作为一门重要的医学基础课 ,为医学生建立基本的医学概念 ,探讨生命本质 ,进一步了解疾病的发生发展规律奠定基础。以往我们十分重视课堂和实验教学 ,取得了很好效果 ,但是我们也不能忽视生理学考试这一关键步骤。考试不是目的而是手段 ,如何运用这一手段 ,激励学生的学习兴趣 ,开拓思维 ,值得深入探讨。首先 ,应增加考试的形式。我们已习惯了在课程结束时一纸定乾坤的考试模式。但这种考试方式存在一定的偶然性 ,尤其是问答题 ,万一没作为重点复习 ,可能影响最终的成绩。所以 ,我们可增加考试的形式 ,如课堂提问、平时小测验等 ,一方…     

《儿科护理学》老师谈谈自学考试应试技巧

自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育，它是以考试为核心，并以课程考试为主要形式。通过课程考试检验自学者是否按照专业考试计划学习某一门课程并牲定，评价其对该门课程的理论、专业知识运用能力是否达到普通高校同层次同专业同课程的结业水平，它是一种水平考试和目标参照性考试。     

医学微生物学考试模式的改变暨网考设计及结构分析

随着计算机应用技术迅猛发展和低碳理念的提出,我国很多高校已经逐渐建立起了无纸化的网络考试系统,统筹利用这一平台进行考务管理。从网络考试的特点入手,通过系统阐述网络考试的基本元素和基本流程,并结合实践过程中碰到的一些问题,探讨网络考试的意义及对医学教育的一些启示。     

医学课程无纸化考试系统的建设作用

本文根据医学课程的特点介绍了无纸化考试的考题分类、题库的主要项目、进行无纸化地 硬件环境和软件组成,认为无纸化考试具有教学质量、促进学生全面发展、提供教改新手段和累教学资源等作用。     

推广标准化考试 提高考试质量——上海医科大学课程考试状况及改进对策

虽然医学考试有着悠久的历史,但长期以来由于广大教师和教学管理人员对考试测量理论缺乏了解,因此对考试往往达不到标准化和规范化的要求,本报告通过对１６门课程考试情况的调查和分析发现,主要存在以下几类问题：命题时“有纲不依”、阅卷时无书面标准答案、试题的区域度较低,试卷的可靠性不高等。为完善考试制度,提高考试信度,本文提出了“教考分离”,建立题库和推行标准化考试等措施。     

多媒体技术在解剖学标本考试中的初步应用

人体解剖学是一门非常重要的医学基础主干课程,作为一门形态学科,其特点是名词术语众多,涉及的器官与结构较为复杂.解剖学标本考试历来是检测学生掌握知识的程度及促进学生平时认真观看标本的重要途径.长期以来,标本考试主要采取实物辨认的方法进行,费时费力.近年来,随着高校招生人数大幅度增加,这种考试方式的弊端日益凸现.为此,我们应用多媒体技术于解剖标本考试,进行了一些尝试和探索,旨在不断优化标本考试模式,提高教学质量.     

人机对话考试结果的测量与评估

对2000年上海市卫生系统成人教育考试“病理学及其进展”和“超声临床诊断学及其进展”2门考试科目采用人机对考试的结果进行了测量与评估,其结果是满意的。     

支持自学考试 为学生增添双翼

在２０００年４月进行的山东省高等教育自学考试中,泰安卫生学校共有１２００多名在校生参加了包括高护、中医、英语等９个专业的考试。其中高等护理专业开考的９门功课中,有７门功课取得全市第一,有的考生一次通过４门功课,９７级护理一班考试及格率达７８％,名列全市第一。我校考生无一人作弊,考场纪律之好受到教委领导的表扬。９年来,泰安卫生学校共有３０００多人次参加自学考试,自考毕业生已遍及全省各地。高等教育自考在泰安卫校结出累累硕果,取得显著成效。这是学校党委坚持“三个面向”教育方针,努力贯彻“以教学为中心,…     

人体解剖学考试设计的探讨

人体解剖学是医学的一门重要基础课,传统的人体解剖学考试存在一定的不足,现在考试中利用教学过程和学生学习中经常使用的图谱对学生进行考核,效果比较理想。     

护理学专业招收文科类学生的可行性分析

目的 探讨护理学专业招收文科类学生的可行性。方法 以文科生为实验组,理科生为对照组,入学后混合编班,在相同条件下学习,接受同样的考试;从两组学生学习成绩和实际操作能力等方面进行对比性分析。结果３０门课程学习成绩经统计学处理２６门无显著性差异。结论 从课程学习上看,护理学专业文理兼招是可行的、科学的;其实践能力有待继续观察分析。     

标准化病人考试的组织和实施

文章就OSCE考试中涉及标准化病人（SP）考试部分的具体组织和实施步骤进行了详细介绍,包括成立OSCE项目组并明确组织领导架构、召开考前动员会、考生培训、SP考前动员和预热性培训、打分医生考前动员和培训、考站设置、考生安排、考场布置、门贴安排、考试过程、考试评分、考试反馈等方面。     

高职高专内科护理学考试技巧与分析

内科护理学是高职高专护理专业的一门主要专业课,对学生来讲,要顺利通过本门功课的学校考试及护士执业资格的考试,不仅要在理解的基础上加以记忆,还应该懂得一点学习和考试的技巧,这样才能更有效地掌握知识和取得好成绩.本文就此谈一点教学中的体会.     

高职高专医学生专业基础课程成绩分析

对在校医学生第一学年7门专业基础课程考试考核成绩进行统计分析,研究医学专业基础课程教学与考试中存在的问题,为高职高专医学专业基础课程教学及考试改革提供参考。     

主动思考是提高学习质量的不二法门--来自教学一线的思考

新学期伊始，笔者在墙上贴了一张用英语书写的名人名言、谚语和一些英语缩略词，虽然有学生问过，但笔者并没有明确回答，以后也没有再提及此事。时间一长。学生也就不再注意它了。这样一直持续到快期末时，笔者忽然就这几条内容进行考试。学生忙抬头看墙上的那张纸。发现不知什么时候纸已被取走了。学生纷纷嚷道：“老师并没有教我们，也没让我们记过这些，我们怎么会写呢?”考试结束，     

实验基础医学考试质量分析与思考

实验基础医学是第四军医大学在教学改革中为医学本科生设置的一门新课程.在考试内容及策略思想、各考试项目内容及分数权重、考试的难度分析、考试各项内容失分的主要原因等方面,对2001-2005级学员实验基础医学课程的考试进行质量分析,以检查教师教学和学生学习的情况,总结教学的成功经验.在此基础上制定和修改下一个阶段学习目标的管理计划.     

全面考核评定寄生虫学成绩

寄生虫学是一门医学基础课,传统的教学过程包括课堂理论讲授和实验室联系与运用理论的实践。因此,本门课程的学业成绩应该反映这两方面的学习状况。为此,我室多年来对专科学生采取书面理论考试、实验室标本考试和平时实验报告成绩相结合的评分方法,以50％、40％和10％的比例求总分,较为合理地解决了这一问题。我们设计和使用了一种理论与标本同时进行,只需一次考试的试卷(理论与标本合一试卷),效果也比较满意,现总结如下。