社区3～6岁儿童视力情况调查分析

目的了解本社区3～6岁儿童的视力低常情况及病因,为儿童眼保健工作提供科学依据。方法于2009年4~5月对本社区各幼儿园3～6岁儿童进行视力普查,对视力异常原因作出诊断并提出治疗方案。结果2660名学龄前儿童中,发现视力异常222名,异常检出率为8.35%;女童视力异常检出率比男童略高;随着年龄的增长视力异常率呈上升趋势。结论学龄前儿童眼保健工作有待加强,对学龄前儿童应早期进行视力筛查和干预,有利于促进儿童视力正常发育。     

2008年七宝社区学龄前儿童视力检查结果与分析

青少年及儿童视力低下已成为国内外共同关注的公共卫生问题。为了解社区学龄前儿童的视力低常状况,以便采取积极有效措施,及时诊治,笔者于2007年至2008年对上海市闵行区七宝社区学龄前儿童进行了视力检查并分析,希望能为推进学龄前儿童建立良好的视觉作出努力。     

促进学龄前儿童视力保健行为的社区护理干预

目的观察社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为的作用效果。方法选取2014年3月至2015年1月某社区一幼儿园的学龄前150例儿童作为对照组,幼儿园的老师和儿童家属对儿童行不定期的健康教育,选取同一时期该社区的另一所幼儿园的学龄前200例儿童作为观察组,对儿童行系统性的社区护理干预,比较两组儿童的护理效果。结果对照组学龄前儿童的各项用眼行为评分均低于观察组,组间比较,差异显著,P<0.05,在干预前,对照组学龄前儿童视力下降和观察组学龄前儿童视力下降比较,P>0.05,干预后,对照组学龄前儿童视力下降的有41例(27%),观察组学龄前儿童视力下降的有27例(14%),组间比较(χ2=10.478,P<0.05)。结论社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为作用效果显著,改善了学龄前儿童对视力不健康的行为,提高了视力,可以广泛的推广应用。     

视力筛查在学龄前儿童保健操中的必要性探讨

视力筛查是儿童眼保健工作中一个重要的组成部分,儿童经过视力筛查可以较早发现视力异常,从而可以在异常初期就给予相应的治疗和矫正。本文就从我国学龄前儿童视力筛查的现状着手讨论,研究一下在学龄前儿童视力异常的原因,并阐述保健操中进行视力筛查的必要性。     

3986例学龄前儿童视力筛查结果的分析

目的了解学龄前儿童视力状况,分析影响视力异常发育的不良因素,为眼保健工作的制定和实施提供科学客观的参考依据。方法选择本地区3986例学龄前儿童使用视力筛选仪(美国伟伦公司生产)进行视力筛查并对结果进行统计分析。结果视力异常率为11.01%,女性明显高于男性(P<0.05),城镇明显高于农村(P<0.05)。儿童随着年龄的增长视力异常率有升高趋势(P<0.05),各年龄组异常的类型构成不一致,视力异常以散光+远视为最。结论学龄前儿童视力异常率较高,需要引起足够的重视和关注,定期进行视力检查,早期发现行及时有效的干预,避免对其视力造成严重的伤害,最大程度的保护儿童眼正常的发育。     

重视儿童视力筛查确保儿童健康成长

弱视是我国儿童时期常见病,其发病率高、危害性大.2010年来,我中心通过采用美国韦伦SURESIGHT视力筛查仪对学龄前0~7岁的儿童3818例进行视力筛查,其中202例为异常,后经医院进一步诊查,57例进行校正治疗.随着年龄增长,弱视检测率呈递增的趋势,重视定期儿童视力筛查,及早发现问题,把握矫治的黄金时期,是学龄前儿童视力保健的一项基础措施.确保儿童健康成长,构建和谐社会及家庭具有十分重要意义.     

1230例儿童视力筛查结果分析

目的了解儿童视力发育状况,对视力异常儿童提供干预措施。方法采用美国伟伦公司＂suresight＂视力筛查仪,对1230名儿童保健门诊体检的儿童进行视力筛查。结果筛查儿童中视力异常112例,异常检出率9.10%。结论在儿童眼保健工作中应大力推广使用视力筛查仪,早期发现屈光不正并及时干预是防治弱视的关键。     

合肥市学龄前儿童视力异常情况及影响因素分析

目的探讨合肥市学龄前儿童视力异常的发生情况和主要影响因素,有针对性地开展学龄前儿童眼保健工作。方法选择合肥市10家托幼机构的3 600名3～6岁学龄前儿童,应用伟伦视力筛选仪进行眼屈光度的检查,完成视力异常影响因素调查表的填写。结果完成视力筛查和调查问卷的学龄前儿童共计3 428例,应答率95.2%。发生视力异常的学龄前儿童共928例(27.1%),视力异常的发生率没有性别和年龄差异;散光的发生率要显著高于近视和远视。经Logistic回归分析,影响学龄前儿童视力的因素包括儿童出生时体重、生活采光条件、户外活动和近距离用眼时间。结论合肥市学龄前儿童视力异常发生率高于国内其他地区,主要的影响因素包括出生时体重、生活采光、户外活动和近距离用眼时间。     

儿童视力保健的预防及体会分析

目的分析儿童视力保健的预防及体会。方法研究对象选取2014年4月至2015年3月在我院接受视力保健检查的936名托幼机构儿童,其中低常68人,低常检出率为7.26%;对低常儿童持续性开展视力保健工作。结果经分析,家属对于视力保健的健康知识均有所了解,但是知识掌握不全面,通过健康教育得到较大的改进;对低常儿童家长进行持续性视力保健知识教育,随访1年发现,接受视力保健健康教育的低常儿童与未接受视力保健健康教育的低常儿童相比,恢复率更高。结论开展儿童视力保健工作能够及时发现儿童视力不良情况,通过采取积极干预,可以改善低常儿童视力,对于预防儿童视力低常具有非常重要的价值。     

学龄前儿童异常视力屈光状态调查分析

学龄前儿童是视觉发育的重要阶段 ,眼屈光状态变化较快。近年来 ,学龄前儿童视力不良已引起社会关注 ,为了探索学龄前异常视力儿童的屈光状态及发生、发展、分布规律 ,及早发现儿童的眼科疾患及时治疗 ,提高儿童的智力 ,促进视觉发育 ,我们对 1999年 2月至 2 0 0 1年 2月来就诊的 2 3 4例裸眼视力 <5 .0的学龄前儿童进行了屈光检查分析及治疗探讨 ,现报告如下。1　资料和方法1.1　一般资料 :共计 2 3 4例 416只眼 ,均无其他眼病及眼手术史。其中男 181只眼 ,女 2 3 5只眼 ,4岁 5 8例 ,5岁 94例 ,6岁 82例。1.2　方法 :视力检查采用国际标准…     

番禺区托幼机构儿童眼保健视力筛查及防治体系建设探讨

目的 托幼机构儿童开展眼保健视力筛查,了解托幼机构儿童视力筛查异常发生率,调查视力异常诊治情况,建立适当的托幼机构儿童眼保健视力筛查及防治体系。方法 抽取番禺区2022年1—12月10间幼儿园共4308名托幼机构儿童视力筛查数据,并进行回顾性分析,追踪所有视力筛查初筛结果异常儿童的复查和诊治情况。结果 在4308名托幼机构儿童中,视力筛查初筛结果未见异常4010名,轻度异常179名,异常119名,异常率为6.92%。初筛结果为轻度异常和异常的共298名儿童中,追踪到去医疗机构复诊的有278名,复查率为93.29%。复查结果为正常的25名,复查结果为异常的有253名,已经配镜的有110名儿童。提示儿童的视力异常情况呈现低龄化。结论 番禺区托幼机构儿童眼保健视力筛查结果中视力筛查结果异常儿童占一定比例,情况不容忽视,早期开展视力筛查可以及时发现视力异常儿童,通过及时有效的矫治可以延缓视力异常的发展,有效的宣教和及时的干预可降低托幼机构儿童视力异常发生率和严重率。     

沧州市1182名学龄前儿童视力调查研究

弱视是严重危害儿童视力和双眼单视功能发育的常见眼病,学龄前儿童期是视觉发育的敏感期,为探索学龄前儿童弱视与视力低常的关系,并了解其屈光状态,我们对沧州市8所幼儿园部分学龄前儿童进行了视力及屈光状态调查,报告如下。     

青岛市集体儿童生长发育状况分析

目的为了解全市托幼机构儿童生长发育状况及儿童保健工作情况，评价近4年全市集体儿童保健工作质量及效果。方法我院统一下发由本院制定的托儿所、幼儿园统计表格，培训各园保健医生，资料进行严格控制。结果2002年-2005年，儿童身高、体重增长合格率由65．4％上升至71．7％，低体重发生率、发育迟缓发生率逐年下降，差异有极显著性；儿童龋齿患病率逐年下降，龋齿矫治率、视力矫治率逐年上升。结论全市托幼机构卫生保健工作质量明显提高，今后要进一步加强听力筛查工作，大力开展儿童健康教育。     

560名学龄前儿童智商水平测查分析

为了协助小学教师掌握和了解入学新生的智能发育。情况,分析生活环境对智能发育的影响,指导儿童保健工作。我们对佳木斯市第五小学、第九小学的５６０例学龄前儿童的智商水平进行了测查,并对每位测查儿童入学后成绩进行了跟踪调查。对儿童入学前后的教育环境,家庭状况与儿童的智商,学习成绩的相互关系进行了差异性分析和讨论,得到了一些有意义的结果。１对象与方法１．１对象 对佳木斯市第五、第九小学 １９９７年所有报名新生的入学前儿童进行了智能测查,共５６０例,其中男３００例,女２６０例。１．２方法 智能测查采用黑龙江省…     

2012—2013年玉州城区学龄前儿童视力检查分析

目的了解玉州城区学龄前儿童视力状况。方法对2012—2013年玉州城区幼儿园儿童视力检查进行回顾性总结。结果2012—2013年玉州城区8所幼儿园儿童775名1550眼进行视力检查，视力不良人数占9．95％，视力不良眼数占8．32％。结论深入社区幼儿园视力检查是发现弱视儿童的简便方法。     

视力低于正常的学龄前儿童屈光状态分析

目前屈光不正已经成为影响儿童视力的主要原因[1-2]。为了解目前视力低于正常（低常）的学龄前儿童的屈光状态，我们回顾分析778例裸眼视力低于正常的学龄前儿童的屈光类型及其程度，现报告如下。     

视力低常的学龄前儿童屈光不正的分布规律研究

目的观察分析视力低常的学龄前儿童屈光不正的分布规律。方法选取本院随机(在2015年1月～2017年1月)搜集的120例(120眼)视力低常的学龄前儿童(3～6岁),所有儿童均接受图形视力表检查、对数视力表检查、Suresight手持式自动验光仪屈光检查。将视力低于0.8的患儿实施散瞳验光。结果 (1)3岁学龄前儿童视力低常率为50.00%,4岁学龄前儿童视力低常率为16.67%,5岁学龄前儿童视力低常率为16.67%,6岁学龄前儿童视力低常率为16.67%,4、5、6岁学龄前儿童视力低常率比较无明显差异(P 0.05),3岁学龄前儿童视力低常率显著高于4、5、6岁学龄前儿童(P 0.05);(2)3岁学龄前儿童在屈光不正、远视、近视等方面的出现率明显高于4、5、6岁学龄前儿童(P 0.05);而3、4、5、6岁学龄前儿童混合散光的发生率无明显差异(P 0.05);(3)120例视力低常的学龄前儿童中共检出60例弱视儿童,占50.00%(60/120,28例中屈光不正性弱视、20例屈光参差性弱视、12例斜视性弱视),学龄前男童与学龄前女童在弱视检出率比较差异无统计学意义(P 0.05),3、4、5、6岁学龄前儿童的弱视检出率差异有统计学意义(P 0.05)。结论 3～6岁学龄前儿童年纪越小视力越差,年纪越大视力越好,因此也说明了学龄前期的儿童视力随着年龄的增长不断发育成熟;屈光不正分布规律显示3～6岁学龄前儿童远视是视力低下的主要发生原因,所以我们对其要做到早发现、早诊断、早治疗。     

学龄前儿童视力不良及其相关因素调查

目的 了解学龄前儿童视力不良生发生率及其相关影响因素.方法 选取年龄3～6岁儿童1888例,采用儿童图形标准视力表进行视力检查并对各不同年龄组儿童视力情况进行分析比较,同时采用自制问卷调查了解引起儿童发生视力不良的影响因素.结果 四个年龄组儿童视力分布呈近似正态分布,随着儿童年龄的增加,其视力也提高.组间差异有统计学意义(P＜0.05).1888例儿童中,380例(20.0％)发生视力不良.随着年龄的增加,视力不良发生率降低,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).学龄前儿童视力不良发生的危险因素有胎龄、出生时体质量、户外活动时间、每天看电视时间、看电视时距离及母亲文化程度;与室内采光及遗传因素无关.结论 学龄前期儿童视力发育不良可由多种因素引起,儿童家长及幼儿园老师应避免或消除各种危险因素,促进儿童健康成长.     

清远市区学龄前儿童视力筛查情况调查分析

目的 了解清远市区学龄前儿童的视力情况.方法 采用美国伟伦(WELLCH.ALLYN)最新视力筛查仪,对清远市区18所幼儿园的4195名学龄前儿童进行视力筛查,对其结果进行统计分析.结果 :637名儿童存在视力问题,其中散光占72.52%,远视 散光占18.21%,远视占6.28%,近视 散光占1.73%,近视占0.63%,斜视占0.63%,已配镜占7.37%;检出视力异常发生率女童略高于男童;随着年龄的增长视力异常率下降.结论 学龄前儿童的视力问题日趋严重,为保护儿童的眼健康,各级政府、妇幼保健院、幼儿园及家长都应引起足够的重视,对儿童的视力问题要做到"早预防、早发现、早治疗".     

2005年仙女山办事处876例学龄前儿童视力调查分析

目的 通过对汉川市仙女山办事处所属3所幼儿园学龄前儿童视力调查分析,为城区儿童视力不良的防治提供依据.方法 采用字母匹配视力测试方法,由专人负责检测视力.结果 本组对象视力低下率为12.67%(111/765),其中男童视力低下率为9.76%(48/444),女童视力低下率为16.40%(63/321),年龄组视力低下率3岁组为4.48%(9/192),4岁组为11.43%(36/279),5～6岁组为18.33%(66/294);散光情况:111名视力低下儿童中,散光132眼,其中近视/近视散光为4.95%(11/222),远视/远视散光占83.33%(185/222),混合性散光占11.71%(26/222).结论 定期在幼儿园开展视力检查,及时发现儿童视力低下及其类型,采取干预措施是集体儿童保健工作的重要内容.