沈阳于洪区中学生睡眠问题与伤害的相关性分析

了解中学生伤害发生情况及其与睡眠问题之间的相关性,为制定中学生伤害发生策略提供参考.方法 采用分层整群抽样的方法,抽取沈阳市于洪区3 477名在校中学生为研究对象,收集一般人口统计学指标、伤害、睡眠问题等资料.采用x2检验比较不同组别中学生伤害检出率的差异,利用t检验比较有无伤害组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)各因子得分及总分的差异,并建立多因素非条件Logistic回归模型分析睡眠问题及各因子对中学生伤害发生的影响.结果 中学生睡眠问题的检出率为17.6%,男生(16.6%)低于女生(18.5%),差异无统计学意义(x2=2.16,P>0.05).中学生过去1 a伤害的报告率为30.2%,男生报告率(34.3%)高于女生(26.8%),初中生(36.2%)高于高中生(25.3%),差异均有统计学意义(x2值分别为22.96,48.39,P值均<0.01).伤害组睡眠质量、入睡时间、睡眠紊乱、日间功能障碍以及PSQI总分均高于无伤害组,差异均有统计学意义(P值均<0.01).多因素Logistic回归分析显示,睡眠质量、入睡时间、睡眠紊乱、日间功能障碍以及总睡眠问题较高组发生伤害的风险增加(P值均<0.01).结论 中学生存在睡眠问题会增加伤害发生的风险,积极改善中学生睡眠状况对伤害的防控具有十分重要的意义.     

山西省中学生睡眠质量及影响因素分析

了解山西省中学生睡眠质量及其影响因素,为制定相关干预措施提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,在山西省吕梁、大同和忻州抽取9 560名在校学生,使用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep QualityIndex,PSQI)问卷进行调查.结果 被试学生中2 255 (23.6%)名有睡眠障碍.男、女生(22.4%,24.5%)睡眠障碍检出率差异有统计学意义(x2=5.93,P<0.05),高中(36.6%)、初中(12.9%)、职业中学(24.6%)学生睡眠障碍检出率差异有统计学意义(x2=636.07,P<0.01).女生PSQI总分、睡眠时间及睡眠障碍得分均高于男生,差异均有统计学意义(t值分别为3.76,8.38,3.47,P<0.01).不同学段中学生在PSQI总分、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物及日间功能得分差异均具有统计学意义(F值分别为727.43,83.69,1 670.07,8.24,26.19,4.20,609.80,P值均<0.05).多因素Logistic回归分析显示,性别、学段、学习压力、父母婚姻状况、与老师的关系、体育活动、吸烟、饮酒为睡眠障碍的影响因素(P值均<0.05).结论 中学生睡眠问题较为普遍,应从家庭、学校及个人行为等方面进行干预.     

高考压力对中学生睡眠及认知功能的影响

目的探讨高考压力对中学生睡眠及认知功能的影响。方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对考前复习期间141名高三学生的睡眠情况进行调查,结合认知能力筛查量表及数字划销测验,综合评定考前压力对中学生睡眠及认知功能的影响。结果试验组中学生PSQI总分及睡眠质量、睡眠时间、睡眠障碍、日间障碍4个因子分均高于对照组中学生,差异有统计学意义(P0.05);认知能力筛查量表(CASI)总分及注意力、心算、新近记忆、远时记忆、类聚流畅性、概念判断6个因子分均低于对照组中学生,差异有统计学意义(P0.05);数字划销测验(NCT)净分及失误率高于对照组中学生,划对数目得分低于对照组中学生,划错数目、划漏数目得分高于对照组中学生,差异有统计学意义(P0.05)。结论高考压力不仅影响中学生的睡眠状况,而且在一定程度上影响认知功能。     

郑州市流动初中学生父母教养方式和睡眠质量状况分析

目的 了解郑州市流动初中生父母教养方式和睡眠质量状况,探索两者间存在的关系,为流动儿童健康发展提供支持。方法 采用整群抽样的方法在郑州市流动人口较多地域的6所中学进行调查,共调查1 344名流动初中学生。调查问卷采用自编信息表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、父母教养方式问卷(s-EMBU)进行。结果 郑州市流动初中学生的PSQI总均分为（5.67±3.77）分。睡眠存在问题的学生为28.13%。初三年级的PSQI总分最高,3个年级相比较差异有统计学意义(F值为23.54, P＜0.01)。随着年级的增高,PSQI总分、主观睡眠质量、日间功能障碍、睡眠时间等方面得分呈现上升趋势。睡眠无问题组与睡眠存在问题组母亲和父亲教养方式3个维度的得分相比较差异均有统计学意义(t值分别为-7.53、6.38、-4.84、-7.23、5.89、-2.89,P值均＜0.01)。结论 郑州市流动初中学生父母教养方式与睡眠质量存在相关系;父母对学生越关心,学生的睡眠质量越好,相反则越差。     

广州市中学生生活质量状况及影响因素分析

了解广州市中学生生活质量及其影响因素,为促进中学生身心全面发展提供理论依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,对广州市14所中学共5 781名学生使用儿童少年生活质量量表、中学生学习压力源量表进行匿名问卷调查.结果 不同学校类型、学段和父母文化程度的学生生活质量得分差异均有统计学意义(t/F值分别为-2.24,4.59,4.17,3.29,P值均<0.05),男生生活环境状况得分高于女生(P值均<0.05);女生社会心理功能得分高于男生(P值均<0.05);重点中学学生得分高于普通中学学生(P值均<0.01);初中生比高中生得分高(P值均<0.01).多元线性回归分析结果显示,学习压力源总分及各维度、年龄、性别等因素与生活质量有密切关系(P值均<0.05).结论 广州市中学生生活质量不容乐观.应采取相关策略,有效提高生活质量.     

子午流注择时五行音乐疗法干预失眠的临床研究

目的评价子午流注择时五行音乐疗法在心脾两虚型失眠患者中的应用效果。方法将2018年3月至2018年9月在山西省人民医院住院的60例失眠患者依随机数字表随机分为观察组和对照组,每组30例。观察组采用子午流注择时五行音乐疗法;对照组采用单纯五行音乐疗法。两组在干预前、干预后4周及干预后8周时采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评价睡眠质量。结果重复测量方差分析结果显示,两组PSQI总分和日间功能障碍得分的组间效应、时间效应及两者交互效应差异有统计学意义(P0.05);且在各时间点,两组PSQI总分和日间功能障碍得分的差异均有统计学意义(均P0.05)。结论子午流注择时五行音乐疗法改善失眠效果优于五行音乐疗法,且随时间的增加疗效愈佳。     

南昌市初中生睡眠质量与焦虑情绪关系

目的 探讨江西省南昌市初中生睡眠质量及焦虑情绪现状及两者的关系,为促进初中生健康成长提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对950名初中生进行匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及焦虑自评量表(SAS)测评.结果 初中生睡眠问题检出率为17.68%,PSQI总均分为(5.22±2.31)分,睡眠质量得分为(0.58±0.82)分,入睡时间为(1.79±1.06)分,睡眠时间为(1.33±0.96)分,睡眠效率为(0.03±0.27)分,睡眠障碍为(0.93±0.68)分,催眠药物为(0.39±0.59)分,日间功能障碍为(0.16 ±0.38)分；焦虑检出率为31.16%,SAS标准分为(45.94±9.57)分；不同性别初中生睡眠质量及焦虑检出率及得分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),但不同年级初中生睡眠质量及焦虑检出率及得分差异有统计学意义(P＜0.05)；初中生睡眠质量除睡眠障碍成分外,其他6个成分及总分与焦虑相关分析均呈正相关(r=0.04 ～0.37,P＜0.05).结论 南昌市中学生睡眠问题及焦虑情绪普遍存在,其睡眠问题与焦虑情绪的发生呈正相关.     

广州市中学生学习压力源与睡眠质量的关系

了解广州市中学生学习压力源与睡眠质量现状及其关系,为有效缓解学习压力和提高睡眠质量提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,选取广州市14所初中和高中共5 781名学生进行学习压力源(SSA)和匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quditg Index,PSQI)问卷调查.结果 中学生学习压力源总分为(2.67±0.75)分,其中普通中学高于重点中学学生(t=-6.167,P<0.01);不同年级学生学习压力源得分差异有统计学意义(F=13.65,P<0.01).广州市中学生的PSQI总分为(6.45±2.86)分,睡眠问题检出率为33.06%;随着学习压力等级由低到高,睡眠障碍检出率逐渐提高,且呈正相关(P值均<0.01).多因素Logistic回归分析显示,影响睡眠质量的因素主要有年级、住宿、中等及以上的任务要求压力、很大的自我发展压力和性别(P值均<0.05).结论 中学生学习压力与睡眠质量关系密切,但需要学习压力达到足够的程度才可以导致睡眠质量的下降.应引导学生积极应对压力,降低压力强度,从而有效提高睡眠质量.     

放疗科护士睡眠障碍及与孤独感的关系

目的了解放疗科护士睡眠障碍及与孤独感的关系。方法随机选取放疗科护士191例为调查对象,使用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和UCLA孤独量表进行调查,采用多元线性回归分析孤独感对睡眠状况的影响。结果 58.64%(112例)的护士有睡眠障碍。已婚护士PSQI总分及睡眠效率得分(8.55±1.92,1.52±0.99)高于未婚护士(7.81±2.28,1.10±1.06),差异有统计学意义(t=2.435,2.843,均P0.05)。集体住宿护士PSQI总分及主观睡眠质量和睡眠障碍得分高于在家居住护士,每周夜班≥2次护士主观睡眠质量得分(1.68±0.81)高于≤1次护士(1.36±0.77),大专文化程度护士PSQI总分及日间功能障碍得分(8.43±1.98,1.43±0.86)高于本科及以上护士(7.36±2.41,1.18±0.72),家庭关系较融洽护士PSQI总分及睡眠障碍得分低于家庭关系一般及隔阂多护士。自评压力较轻护士PSQI总分及主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间及日间功能障碍得分低于压力较大护士。年龄30~34岁护士PSQI总分及睡眠障碍和日间功能障碍得分高于25和25～29岁护士,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。孤独感得分进入PSQI总分的回归方程(β=0.295,P0.05)。结论放疗科护士睡眠障碍发生率高,其睡眠状况因不同人口学特征而存在差异,孤独感对放疗科护士睡眠状况具有预测关系。     

某区8126名官兵睡眠状况调查

目的调查某区8126名官兵睡眠状况,为采取干预措施提供参考。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表对官兵的睡眠状况进行调查分析。结果该区官兵PSQI总分和各成份(除睡眠障碍外)得分均明显高于驻平原士兵和地方成人;未婚官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和PSQI总分均明显高于已婚官兵(P0.05);士官的睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和PSQI总分均明显高于干部和义务兵(P0.01);海军官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、日间功能障碍和PSQI总分均明显高于陆军和空军官兵(P0.01),陆军官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍和PSQI总分均也明显高于空军(P0.01)。结论该区官兵睡眠质量较差,应引起关注。