浅谈医学院校CAI应用的误区

高校作为新技术革命的前沿阵地 ,对计算机知识的掌握及利用自然而然走在最前列 ,CAI(Computer AssistedInstruction,计算机辅助教学 )作为一种具有巨大潜质的教学手段 ,也就步入了发展的青春期。国家各级教育部门非常关注 CAI在教学中的应用 ,原国家教育委员会还专门组织各学科进行 CAI系统软件的研发。国家卫生部也在全国医学院校范围内进行了有关 CAI的应用和开发的调查 ,并组织实施了对一些基础医学科目课件的开发。近年来 ,在医学院校 CAI已经成为非常热门的手段 ,各教研室的教师基本完成了自己所授课程的 CAI课件的制作 ,大有…     

刍议多媒体课件在病理学教学中的应用

随着信息时代的迅速发展，利用多媒体课件进行计算机辅助教学(Computer－assisted Instruction,CAI)是近年来出现的顺应现代教学发展潮流的、有效的教学手段，改变了传统的教学模式，优化了教学内容、教学方法；尤其在医学形态教学中，可达到事半功倍的效果，具有不可替代的优势。笔者就CAI课件在病理教学中的应用浅谈几点体会。1 病理CAI课件教学的特性1.1 直观性。病理学是一门形态学科，它强调从观察形态的角度来认识各种病变，理解病变的发展规律，从而揭示疾病的本质，它强调直观形象，真实具体。病理学中某些内容讲述起来既枯燥…     

医学CAI课件质量管理的研究与实施

计算机信息技术已在医学教学中广泛应用,利用医学CAI课件教学已成为医学传统教学方式的有机补充,也是现代医学教学的一种手段.所以高效率、高质量开发医学CAI课件对改善教学环境,提高教学效果具有十分重要的意义.     

多媒体CAI课件在临床课教学中的应用

近 10年来多媒体技术应用于教育,对教学领域产生了深远的影响,计算机辅助教学 (CAI)的推广使教学手段有了重大突破,使课堂教学一改传统式的单调乏味而变得充满情趣、机智和美感,而对于临床课教师来说,利用 CAI课件教学更是“如虎添翼”。 1 CAI课件的特点 在计算机辅助教学中课件的开发占重要的地位。课件在课堂的集中使用可以模拟、演示课堂教学内容,使抽象不可见的概念、原理变得直观、具体,节省教师课堂板书、绘图的时间,且其直观的图像、逼真的动态模拟,加上美观、华丽的界面和声音、文字的协调配合,充分实现了寓教于乐。…     

生理学多媒体教学的探讨

生理学是生命科学领域各学科的基础课，但由于内容的抽象性、复杂性，使教与学难以达到满意效果。利用多媒体课件的形象性、直观性等优势，可以有效地解决教与学中的难点。下面以我们制作的“细胞生理电现象”一章的计算机多媒体辅助教学课件为例，以探讨其制作，教与学，应用等方面的问题，为进一步的广泛应用和普及作基础和指导。计算机多媒体辅助教学在生理学“细胞生物电”一节中的具体实施如下：1 多媒体应用软件的选择1.1 运行环境和软件多媒体电教网络教室，Windows 98/2000、Powerpoint2000，方正奥思、Authorware、Photoshop6.0…     

文献检索课中的计算机辅助教学

计算机辅助教学（CAI）的普及为文检课提供了新的教学手段，我系利用Authorware编制了医学文献检索与利用课（以下称文检）的CAI课件。本文就该课件的编制及在教学中的应用效果做了介绍。     

多媒体课件的特点、制作及在外科教学中的应用

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)是计算机科学、教育学、心理学等多门学科交织形成的综合性新型学科.体现出一种新的教育技术和教育模式.它改善学习环境,优化教学效果,能完成传统教学方式难以完成的教学任务,不仅有利于改进教学和提高教学质量,还有助于促进学生主动学习积极性,促进传统教育向素质化教育转变.多媒体课件是CAI的重要内容,在教与学过程中的作用越来越受到关注,其数量,尤其是质量已成为现代教育中教育技术与课程整合的关键.     

CAI课件在组织胚胎学教学中的弊端及解决方法

CAI课件（即以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学）在当今医学教育中越来越被人们赏识,教师们纷纷采用这一教学方法,去制作运用它,成为当今医学教育的一种潮流.组织胚胎学是一门研究正常人体微细结构的学科,属于生命科学中形态学科的范畴,由于研究的是肉眼看不见的微细结构,所以教材中使用大量的插图,以便学生能够很好地接受,直观地学习.近几年,好多教授组织学的教师也尝试自行制作CAI课件,在教学过程中进行使用.使用CAI课件在组织胚胎学教学过程中有一定的优点,如将抽象的知识具体化、形象化,降低教学的难度,再比如还可以激发学生学习的兴趣,提高学生参与的积极性.但是CAI课件并非完美无缺,它也存在一些弊端.本文就有关CAI课件在组织胚胎学教学中的弊端及解决方法提出以下几点.     

浅谈医学多媒体课件的制作原则

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)作为一种先进的现代化教学手段,以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势,越来越受到广大教师和学生的青睐,在医学教学中更是得到广泛的应用.要想运用好CAI这一现代化的教学手段,其关键是要设计和制作出符合学科教学要求和特点的多媒体课件.在课件的设计和制作中,必须遵循以下几个原则,才能充分发挥CAI的优势,大幅度提高课堂教学质量.     

口腔颌面部解剖学多媒体CAI课件的制作及应用

目的：总结口腔颌面部解剖学多媒体CAI课件的制作要点,观察其教学效果.方法：以高等学校教材《口腔颌面部解剖学》为蓝本,将教材内容制成多媒体CAI课件.将本院2011级、2010级口腔医学专业学生依据级别不同分成研究组（2011级,40例）与对照组（2010级,40例）,研究组采用多媒体CAI课件教学,对照组采用传统方法教学,课程结束后采用同一套试卷进行闭卷考试,比较两组学生的考试成绩.结果：两组学生均顺利完成教学,研究组的平均考试成绩为（87.31±8.52）,对照组的平均考试成绩为（72.27±8.52）,研究组的平均成绩高于对照组,其差异具有显著的统计学意义（P＜0.05）.结论：口腔颌面部解剖学多媒体CAI课件可显著提高教学效果,值得在口腔医学教学中推广应用.     

制作与应用助教型生理学多媒体课件的体会

随着科学技术的高速发展,计算机技术走入社会生活的各个领域.多媒体技术的出现和完善,特别是在教育领域的应用,给教育理念和教学方式等带来了新的生机、活力和挑战.计算机辅助教学(computerassistedinstruction,CAI)作为一种先进的教学手段,越来越受到医学教育界的广泛关注.虽然国内外已经开发出多种医学CAI课件,但并不能很好的直接用于医学生理学的课堂教学.作者自2000年起至今,结合本学院的实际情况,自行收集素材,利用Powerpoint、Flash、Authorware等软件工具开发出<刺激坐骨神经引起腓肠肌收缩的原理>、<生理学理论教学以CAI课件>等多媒体教学课件.以下就开发制作助教型生理学课件的实践谈谈自己的体会.     

CAI课件在口腔修复学教学过程中的应用

结合口腔修复学的教学特点,认为采用CAI课件进行教学可以提高教学效率,有助于培养学生的自学能力和教师自身素质的提高.文章同时说明了CAI课件可以优化教学空间,完善教学效果.     

谈面向各学科的通用无纸考试系统开发与设计

现代科学技术的飞速发展,传统的科学知识结构正在激烈地分化,重组成新的目标体系,同时也为实现新的目标体系所需的教与学的方式、方法与手段的改革提供了技术条件。尤其是计算机的飞速发展,已在各行各业广泛的应用,教学中的计算机辅助教学(CAI)课件也应运而生,使教育思想?..     

口腔颌面外科多媒体CAI课件的制作与应用

口腔颌面外科学是临床口腔学的重要组成部分,是一门实践性和应用性很强的口腔专业课,学习和掌握口腔颌面外科学的基本知识和技能是各教学医院口腔科临床教学的主要任务之一。怎样适应新形势下的口腔颌面外科教学,既能很好地完成教学任务、提高教学质量,又能较好地提高学生的学习积极性,是全社会关注的问题,也是摆在我们每位教师面前的一个重要课题。计算机辅助教学(CAI)的出现,很好地解决了这个难题[1]。CAI课件是计算机和教育相结合产生的一门新学科,它可以将文字、图片、电视录像有机地融合在一起,把讲授的内容生动地展示在学生面前,引…     

医学院计算机辅助教学方法的使用

计算机辅助教学,简称CAI,是利用计算机作为教学媒体进行教学的一种活动方式.它由系统硬件、系统软件和课件3部分组成,是随着现代科技的发展,计算机进入我国教育领域并迅速发展而兴起的.     

CAI课件写作系统简介

1 课件和课件应具有的功能在教学过程中充分使用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是教学改革的重要方面之一,它将推动教学方法革新,并将在很大程度上改革现有传统教学模式。CAI是以计算机为媒介(Media),通过计算机一学生之间的交互作用达到教学目的。CAI可以用于代替教师进行多课程的教学,也可以作为常规课堂教学的补充。     

在生理学教学中应用多媒体技术的体会

随着计算机应用在各个领域,采用CAI代替传统的教学方法是必然趋势,多媒体教学方式还处于探索和发展阶段,在其使用过程,存在一些优缺点。作为教师应该学习多媒体课件的制作技巧,使教学信息逼真、生动、具体,避免CAI成为转型的黑板,以保障教学质量,尽快完善CAI在教学中的运用。     

提高《口腔组织病理学》实践教学质量的探讨

《口腔组织病理学》作为口腔医学教育中一门重要的基础学科,对培养高素质的口腔医学人才来说则是一门至关重要的课程。《口腔组织病理学》是口腔专业的新设课程。为了更好的教好这门重要的基础课程,本文就个人教学体会,从形态学教学的角度,对口腔组织病理学实践教学过程中出现的常见问题进行了摸索和探讨。     

医学CAI课件质量管理的研究与实施

计算机信息技术已在医学教学中广泛应用,利用医学CAI课件教学已成为医学传统教学方式的有机补充,也是现代医学教学的一种手段。所以高效率、高质量开发医学CAI课件对改善教学环境,提高教学效果具有十分重要的意义。1课件质量的特点1.1课件质量定义[2]具体到计算机应用领域内我们设计课件一方面是为一线教师使用,另一方面就课件的内容而言面向的对象是学生,所以课件质量要求必须满足下述3方面的条件:(1)教师易用,即设计规格必须符合教师的要求;(2)学生易懂,即设计的内容必须体现学生易于理解医学知识的要求;(3)程序要按设计的规格及内容正确运行。1.2医学CAI课件质量的主要特性指标(1)课件的功能性:课件所实现的功能达到教师需求的设计规格级学生需求的设计内容。(2)课件的可靠性:在满足一定条件的应用环境中,医学CAI课件能正常运行的能力。(3)课件运行时的效率:即在规定的条件下,医学CAI课件在实现某一功能所需计算资源及时间。(4)课件的易使用性:即医学CAI课件界面操作方便。(5)课件的易维护性:即医学CAI课件运行环境改变或医学CAI课件运行发现故障时很容易恢复正常以及随着知识的更新而更新的能力。(6)课件的可扩充性...     

浅谈病理学教学中 CAI 课件的制作和应用

根据病理学教学中制作和应用多媒体辅助教学（CAI）课件的实践,阐述医学形态学CAI课件的制作过程和要求,提出在运用CM课件进行课堂教学时需注意的问题。